小議如何提高高考物理復習的效率

　　在高三一年的物理備考復習中，同學們往往要緊跟老師的步伐去走，因此，老師對復習節奏的把控，對復習內容的篩選，對復習方法的取舍，對溫故知新的貫徹，就變得更加重要和意義深遠。所以，教師在實際的復習過程中應特別注意以下幾點。
　　一、復習的全面性
　　高考題目有限，高考考綱內容不可能全面涉獵，但我們一旦放棄某些內容，可能導致巨大損失，千里之堤潰于蟻穴，因此，一輪復習重在全面，題目不必過多，但類型一定要全面。說到全面，我們不得不提一下課本，如何利用好課本是實現全面性的一個重要手段，對課后閱讀材料要熟悉其原理，了解其常識性內容；課本中的插圖，雖然高考直接出現課本原圖的幾率并不太高，但有間接考查的機會，不得不防。
　　二、復習的重點性
　　各地高考歷年的側重點，都有一定的規律性。拿全國一卷而言，八道選擇題常考類型有：①受力分析+運動學公式+能量和動量觀點；②天體做勻速圓周運動+萬有引力定律應用；③機械振動和機械波；④熱學+氣體；⑤場類問題(電場：包括電場線、等勢面的分布圖及勻變速直線運動、類平拋運動，磁場：主要是帶電粒子的勻速圓周運動，重力場：自由落體、豎直上拋、平拋、斜拋)；⑥電磁感應現象（主要考查法拉第電磁感應定律和恒定電路）；⑦光學（主要考查折射、全反射、平面鏡成像特點）；⑧原子物理（主要考查核反應方程的質量數、質子數雙守恒及氫原子能級圖的應用）。兩道實驗題：其一，基本上是一個電學實驗，可能會涉及儀器的選擇、原理的設計、實物的連接、誤差的分析等。其二，多半是一個創新設計型題目。以課本原實驗裝置或實驗目的為基礎的部分創新，或以以往的物理成題為基礎的改造型實驗題。而計算題中的第一道，單體直線運動規律考查的幾率最高；第二題，系統類型的守恒類問題居多，常考動量守恒定律、機械能守恒定律、能量守恒、功能關系，再加以單體的動能、動量定理及功能關系等；第三題，一直以帶電粒子在復合場中運動的考查為主，重點考查了電場中的勻變速直線運動和類平拋運動，電磁場中的勻速圓周運動，難度較大的就是如何畫圓，即確定圓心和半徑。綜上，我們在第一輪全面復習的基礎上，就應該在二輪復習中有所側重了，否則就有悖高考的特性。
　　三、復習的難點要有突破性
　　在物理試卷中總有一些題目可以成為學生分數高低的分水嶺，這類題目就成了成功的關鍵性部分，如何去把握這部分有難度的內容呢？最好的辦法就是先拆解分析、練習，再組裝練習，循序漸進，逐漸滲透解題的核心思想，使學生淡去畏懼心理。
　　四、復習還要有重復性
　　教學實踐告訴我們，學生曾經學會甚至用熟了的東西，過些時日仍會出現一片空白的情況，這正是人的記憶規律在搗亂。所以，我們要想真正讓學生能熟練地應用一些東西，就必須想辦法與遺忘規律相抗衡，那么最好的辦法莫過于規律性的強化重現，所以，復習要想有好效果就必須加強重復性，這樣才不致使我們前面的復習工作功虧于簣。
　　（唐山市豐南區唐坊高中）