中外揚琴演奏形式的比較

閆懿新

摘要：揚琴是中國的民族擊弦樂器，也是一種分布廣泛的世界性樂器。由于在文化、社會等因素的影響下，不同國家的揚琴有不同的形制和演奏形式，所以揚琴具有較強的地域性和民族性。在中外揚琴文化互相滲透的背景下，應該明確中外揚琴演奏形式的區別，積極應用優秀的演奏形式，提高揚琴演奏的水平，促進世界揚琴文化的發展。

關鍵詞：揚琴;演奏形式;對比

前言：

在民族樂器演奏家們不斷努力的過程中，揚琴成為了極為重要的樂器，備受各個國家的青睞。揚琴的用途較為廣泛，演奏形式也十分多樣，由于中外的歷史文化、社會發展情況存在差異，所以中外的揚琴演奏形式也不同。對中外揚琴演奏形式進行比較可以增進對揚琴演奏的了解，掌握更多優秀的演奏形式。因此研究中外揚琴演奏形式的區別具有重要意義。

1.揚琴概述

揚琴與鋼琴同宗，是中國民族樂隊當中不可或缺的樂器，具有音色明亮、音量洪大等特點，可以獨奏、合奏、伴奏，也可以重奏，在中國民族樂隊當中發揮著鋼琴的作用【1】。揚琴主要包括變音揚琴、轉盤轉調揚琴、箏揚琴、全律活馬大揚琴以及電揚琴等類型。揚琴是于明朝末期從波斯傳入到我國的，最開始是曲藝伴奏，后來逐漸發展成了多種流派。中世紀之前，中東很多國家流行著一種桑圖爾琴，這種琴至今仍然在中亞、土耳其等國家流傳。

2.中外揚琴的對比

2.1形制對比

我國揚琴的歷史悠久，已經從最初的揚琴轉變為了小轉調揚琴，改善了揚琴的音色。后來又變為了大轉調揚琴、402揚琴，其中402揚琴是現在最常使用的揚琴，主要包括琴體和琴架兩個部分。揚琴這種樂器具有世界性，分布較為廣泛，東歐、西歐等地區都有代表性的揚琴，例如東歐的揚琴是欽巴龍，比我國的揚琴大一些，是一個整體。

2.2音位排列對比

我國變音揚琴屬于三排琴碼排列，琴碼較多，音域較大，同時我國揚琴有五聲音階連奏的特點，常用C、D、F、G這四個基本音位，不需要像外國揚琴一樣頻繁的轉調換調。而外國揚琴對轉調進行了限制，且音位排列和我國揚琴的完全不同，四排主琴碼是縱向排列的。

2.3音色對比

雖然中外的揚琴都屬于擊弦樂器，但是中外揚琴的音色有較大差異。例如，我國揚琴的音色比較清脆，像泉水一樣，且我國揚琴的琴弦是由粗細不一的鋼絲弦構成的，粗弦的音色相對低沉，細弦的音色較為明亮。而外國揚琴與我國揚琴的音色基本完全不同，例如匈牙利大揚琴的厚重感比較足，音色比較渾厚，聽起來像教堂音樂一樣。

2.4演奏工具對比

演奏工具會影響到音色、演奏方法和表現力，我國常用竹子作為揚琴的敲擊工具，可以充分展現出演奏的表現力。而外國揚琴的琴槌具有多種類型，例如匈牙利大揚琴的琴槌采用的是木頭或金屬等材料，缺乏彈力，對演奏造成了限制。

3.中外揚琴演奏形式的比較

3.1中國揚琴的演奏形式

我國揚琴的演奏形式主要包括獨奏、室內樂、重奏以及伴奏等。①獨奏：最初揚琴的演奏形式是伴奏，例如山東琴書，但隨著音樂藝術的發展以及揚琴演奏人數的增加，揚琴的演奏形式逐漸向獨奏方向轉變。揚琴具有音色清新亮麗、音域廣闊等特點，可以同鋼琴相媲美，所以很多演奏家開始利用揚琴進行獨奏，創造出了很多優秀的揚琴獨奏作品，例如王瑟的《云端》、《落花夜》以及《春》等作品，為揚琴注入了新的生命力與活力【2】。②室內樂：室內樂也是我國常用的揚琴演奏形式，指的是在小范圍內利用揚琴與其他樂器進行演奏。③重奏：重奏指的是利用兩臺以上揚琴完成一首作品，每一臺揚琴都需要演奏不同的高低旋律，可以代替其他樂器。由兩臺揚琴進行演奏被稱為揚琴二重奏，由三臺揚琴進行演奏屬于揚琴三重奏，由三臺以上揚琴演奏屬于揚琴樂團重奏。我國揚琴的類型很多，例如401揚琴、402揚琴、低音揚琴、高音揚琴等，使揚琴的音域更加廣泛、音色也更加豐富，所以越來越多的演奏者通過重奏這種方式進行演奏。④伴奏：伴奏也是一種重要的演奏形式，演奏者主要利用揚琴在說唱音樂以及地方戲曲當中進行伴奏。例如，有些演奏者利用揚琴為藏戲伴奏，使藏戲變得更加獨特。

3.2外國揚琴的演奏形式

欽巴龍以及桑圖爾是外國主要的揚琴，從實際情況來看，無論是欽巴龍還是桑圖爾都是以伴奏這種演奏形式為主。很多國家的樂隊都利用揚琴為民族歌舞以及種族的詩歌舞進行伴奏，是不可缺少的聲部。例如，吉普賽樂隊利用小提琴演奏旋律部分，并利用揚琴進行伴奏，使樂隊更加豐富立體。中東地區的很多人民會利用桑圖爾為歌舞活動進行伴奏，后來伊朗一名作曲家創新了揚琴的演奏形式，開始利用揚琴進行二重奏，豐富了樂曲的演奏效果。

總而言之，我國揚琴演奏形式較為豐富，而外國揚琴的演奏形式較為單一，但是外國揚琴的演奏較為隨意，而我國揚琴演奏較為謹慎。

結語：

雖然同為擊弦樂器，但中國揚琴的音色和外國揚琴的音色就有所不同，同樣中國揚琴和外國揚琴的演奏形式也不同，例如我國常用揚琴進行獨奏、伴奏和重奏，而外國則常用家庭重奏等形式，可以展現出不同的效果，因此可以深入了解外國的揚琴演奏形式，并積極借鑒，將其應用在揚琴演奏當中，使揚琴演奏效果更佳豐富。

參考文獻

[1]薛文麗. 論高校揚琴演奏的實踐教學——以揚琴即興伴奏教學為例[J]. 中國文藝家， 2018， 000（009）：P.227-227.

[2]楊超偉. 揚琴演奏技法的創新與傳承分析[J]. 文藝生活·文藝理論， 2018， 000（006）：98.