學院音樂教育與民族音樂文化的傳承

摘要： 當代的學校教育是音樂教育的一個重要途徑，為了傳承中華民族優秀的傳統文化，本文在研究民族音樂文化的傳承和發展之后，挖掘出民族音樂文化在音樂教育中的重要意義，并提出民族音樂文化與學校音樂教育結合的具體辦法。

關鍵詞： 民族音樂;文化傳承;音樂教育;民族音樂文化

引言：

中國自古以來就重視音樂教育，在古代的六藝中：禮、樂、射、御、書、數，中排名在第二位，其重要性可見一斑。在藝術的殿堂中，音樂是其中最閃亮的一顆明星，對于音樂而言，民族音樂則是其中重要的組成部分，民族音樂是文化和音樂的結合，對于我們傳承中華民族的傳統文化具有重要的意義。對于學生來說，學生時代是接觸音樂、接觸民族音樂的一個重要時期。因此我們需要將民族音樂與音樂教育更好的結合起來，保證優良文化的傳承，使民族音樂文化走進校園，走進生活，。

一、民族音樂文化的傳承與發展

中國自古以來就重視音樂教育在整個教育中的發展，有著悠久的歷史傳統。但是在清末開設西式學堂之后一直以學習西洋音樂文化為主體，漸漸忽略了我們的傳統民族音樂，雖然西方音樂對構建中國現代學校的音樂教育體系提供了一個參考，做出了一定的貢獻，但是對于學校音樂教育的主體來看，民族音樂尚未達到它應該被重視的程度，民族音樂文化的發展因此受限。

在西方文化的沖擊下，使得我國傳統民族音樂的文化支離破碎，與音樂教育的脫節而使民族音樂的發展一直得不到規范化的傳承，為了保護我們優秀的歷史文化，讓民族音樂走進大眾的視野，學校教育應當提高對音樂教育的重視程度，把傳承民族音樂文化作為音樂教育中的一大使命，肩負起傳承民族音樂文化的歷史重任。

二、民族音樂文化在學校教育中的意義

（一）民族音樂文化與學校教育的關系

民族音樂文化是傳統文化的重要組成部分，富含著優秀的民族特色和不同的文化形式。民族音樂在歷史長期發展的過程中不斷保存完善下來，涉及到人們生活的方方面面，它不只是一種音樂的傳承，更是一種文化的傳承。在民族音樂中，可以找到不同時代、不同地域、不同階級的人們的文化、語言、審美，它所蘊涵的情感和精神是一個民族的靈魂，更是一個民族的精神載體，對增強民族自豪感具有重要的意義。

（二）民族音樂文化在學校教育中的重要性

長期以來，學校總是片面的理解音樂課程，把音樂當成一個并不重要的學科，殊不知音樂的魅力在于它可以影響一個人的心靈，音樂教育更是人的教育。很多優秀的音樂作品背后蘊藏的大多是優秀的思想和積極向上的人生觀，通過音樂對學生的感染，音樂中的思想往往可以深入學生的內心，在欣賞音樂的過程接受道德的洗禮，在不知不覺中影響著學生的思想道德品質。而民族音樂是我國文化的一部分，有著豐富的歷史意義，在歷史的發展長河中，它見證著歷史，記錄著歷史，表達著歷史，它以頑強的生命力蘊含著最簡單的做人道理，毋庸置疑，民族音樂文化對學生的影響是十分深刻的。民族音樂文化對于提升學生的情趣，養成樂觀的生活態度有著積極的影響，對于增強民族意識也有著舉足輕重的作用。如何在學校的音樂教育中傳承民族音樂文化

（一）正確認識中西方音樂

世界上的音樂文化是多元的，各種文化都是平等的，沒有優劣之分，不能盲目的認為誰的文化是更加優質的，我們需要以一個開放的態度接納外來文化，同時也要保證對自己民族文化的自豪感，意識到中國民族音樂文化的價值。在教學過程中，西方文化只是一個借鑒的作用，還是要把民族文化作為音樂教育的重點，在觀念上接納民族音樂文化，保證文化交融的同時，明確教學還是要以中華民族的傳統文化為主的。

（二）創新教學方式

為實現民族音樂文化的傳承，教師需要在教學過程中不斷創新教學方法，從優秀的作品中下手，給學生一個良好的音樂體驗，在教學過程中，更應該以社會為舞臺，音樂是極度開放的，民族音樂更應該走出課堂，走向社會，讓學生在生活中認識到、接觸到民族音樂，以此增加學生的學習熱情，讓學生親身了解親身體驗民族風俗習慣，深化對民族音樂的認知。學校教育是國家發展過程中進行文化傳承的地方，它不僅僅是一個傳授知識的地方，更是培養人的地方。學校的教育是一種傳承，傳承者上一代優秀的思想和理念，傳承著歷史上優秀的品格和道理。學校教育必須是豐富的，有趣的，才能將學生培養成一個全面的、有趣的、有靈魂的人。而教育和文化是密不可分的，教育是文化的傳承，文化是教育的靈魂。而學校的音樂教育作為傳承民族文化的重要方式，更要改善教育措施，加強民族音樂文化的教育。

（三）優化課程設置

在日益發展的今天，隨著文化的多樣性和豐富性的提高，學校教育應該更具有一定的眼光，替學生甄辨，意識到民族音樂文化的重要意義，只有加強民族音樂教育的重要地位，才能幫助民族音樂文化更好的延續下去，培養學生對民族音樂文化的認同感和自豪感。因此民族音樂的傳承更應該依托于學校教育。學校需要提高對民族音樂教材的重視，設計出更科學、更創新的教材，在內容上汲取先進的經驗，注重民族文化與現代流行文化的交融，增加學生的學習興趣。在此基礎上，學校更應該對民族音樂課程進行合理的配置，讓學生對民族音樂產生濃厚的興趣，提升音樂教育的教學質量，促進學生音樂素養的培養。

四、結語

民族音樂文化并不只是音樂，更是一種文化，關系到民族文化的傳承，影響到人們的民族自豪感，是影響民族意識的重要元素之一。音樂教育的根本是為了培養學生的全面發展，更是為了加強學生的民族意識，增強文化自豪感。而學校用音樂教育的形式來傳承民族音樂文化是歷史的使命，更是文化的使命。

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作者簡介：柯雅鑫（1998—），女，漢族，籍貫：江西，九江學歷：本科，單位：江西泰豪動漫職業學院，研究方向：音樂教育