全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用效果分析

李英梅

（錦州市中心醫院，遼寧 錦州 121199）

糖尿病屬于常見且多發的慢性疾病，近年來隨著人們飲食結構的改變以及生活水平的提升，糖尿病呈現出不斷增加的發展趨勢，對人們生活質量帶來嚴重影響。將2014年8月至2017年8月診治的60例糖尿病患者當做此次分析目標，報道和評估全程健康教育的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料：本次納入且研究的60例樣本數據均來源于2014年8月至2017年8月診治的糖尿病患者，將不同護理模式作為分組方式，一組納入30例患者，參照組中女性14例，男性16例，最大年齡74歲，最小年齡50歲，中位年齡（62.21±3.11）歲，最長病程20年，最短病程7年，中位病程（13.21±2.32）年；實驗組中女性15例，男性15例，最大年齡75歲，最小年齡51歲，中位年齡（62.87±4.51）歲，最長病程21年，最短病程8年，中位病程（13.81±2.65）年。驗證參照組和實驗組一般資料，P＞0.05，統計學無參比意義。

1.2 方法：參照組患者開展傳統健康教育，如定期測量血糖、藥物治療。實驗組在患者進入到醫院之后，需要選取經驗豐富的護師實施規范健康教育，采取座談會方式和患者進行溝通交流，開展規范化全程健康教育，①在患者進入到醫院之后，護師需要給予患者正確的健康教育，予以患者如血常規檢查、生化常規檢查、指尖血糖檢查等基礎檢查，指導患者正確讀取相關數值，輔助患者合理應用。②護理人員詳細為患者闡述糖尿病相關知識，如糖尿病病因、糖尿病癥狀、糖尿病進展過程、糖尿病治療方法。③護理人員對患者開展飲食治療，詳細告知患者飲食治療的目的、飲食干預的原則、飲食干預的好處，合理控制熱量，注重飲食治療的重要性和意義。④藥物宣教，護理人員詳細告知患者常見藥物的服用方法、藥物種類、用藥事項、胰島素用法和種類等，告知患者不良反應合理預防的方法。⑤運動療法，護理人員詳細為患者闡述運用意義，合理控制運動強度。⑥家庭護理宣教，護理人員為患者詳細闡述皮膚護理、口腔護理的常見方法。⑦醫護人員需要依據患者基本情況制定合理的健康教育方案，予以患者適當心理疏導，避免不良情緒帶來嚴重影響，并且建立健康管理中心，對患者健康水平和血糖水平進行定期檢測，確保第一時間及時調節患者血糖。

1.3 觀察指標：患者經治療血糖水平處于3.9～6.0 mmol/L判定為顯效；患者經治療血糖水平處于6.1～6.9 mmol/L判定為有效；患者經治療血糖水平超過7.0 mmol/L判定為無效。

1.4 統計學方法：本次數據統計納入的60例糖尿病患者所有涉及的數據均開展SPSS19.0統計學軟件處理，參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率比較用率（%）的形式表示，行卡方檢驗，參照組和實驗組糖尿病患者血糖控制水平比較用（均數±標準差）形式表示，行t檢驗，P＜0.05，統計學呈現出分析意義。

2 結果

2.1 比較研究參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率：數據顯示，實驗組糖尿病患者中無效1例，有效9例，顯效20例，總有效例數29例，護理管理有效率96.67%；參照組糖尿病患者中無效7例，有效8例，顯效15例，總有效例數23例，護理管理有效率76.67%，χ2為5.1923，P=0.0226＜0.05，統計學呈現出分析意義。見表1。

表1 參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率對比

2.2 比較研究參照組和實驗組糖尿病患者血糖控制水平：數據顯示，實驗組糖尿病患者血糖控制水平（5.87±0.35）mmol/L，參照組糖尿病患者血糖控制水平（7.81±0.54）mmol/L，t=16.5123，P＜0.05，統計學呈現出分析意義。

3 討 論

目前糖尿病疾病沒有得到顯著的治療方法[1]，一般都是采取控制血糖方式進行合理治療，近年來該病房發生率不斷增加，糖尿病治療中包括飲食控制、保健治療以及日常治療，并且輔助運動鍛煉、血糖檢測，采取健康教育可以輔助患者全面了解和掌握疾病相關知識，制定合理的日常治療方案，但傳統健康教育因存在盲目性以及缺少針對性，不能獲得顯著作用[2]。全程健康教育是以及自我管理技巧和醫學基礎知識改善傳統教育的不足，對于培養患者自我管理能力十分有利，進而改善糖尿病患者生存質量，同時采取合理醫患互動方式，建立良好醫患關系，提升健康教育水平。提醒患者日常飲食需要清淡，嚴禁煙酒，保持樂觀的心態面對治療[3]。此次數據發現，實驗組糖尿病護理管理有效率96.67%、血糖控制水平（5.87±0.35）mmol/L對比參照組對應數值，統計學存在參比意義。綜合以上結論，將全程健康教育應用在糖尿病護理管理中相比較常規健康教育展現更具優勢的效果。