文化自信視閾下大學生紅色文化教育的路徑研究

馬青

（河南工學院，河南新鄉 453000）

紅色文化資源是共產黨領導人民追求解放、追求自由，實現國家富強以及人民幸福過程之中而逐漸積累的一種寶貴文化資源，紅色文化資源的表現形態包括多種，如精神形態、物質形態、信息形態等。《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出，在進一步強化大學生思政教育工作的過程之中，要充分利用紅色文化教育資源，將民族精神教育、改革創新相融合，保持堅定的艱苦奮斗精神，提高學生的綜合文化素養[1]。紅色文化之中不但包含十分豐富的革命精神，同時也是民族精神的重要構成部分，高校教育過程之中，要教會大學生通過物質層面或者精神層面傳承、 弘揚紅色文化以及紅色精神。從嚴格意義上來講，紅色文化教育是傳承、弘揚紅色文化的一個重要途徑，同時也是高校思政教育工作的基本內涵，在幫助大學生樹立人生觀、 價值觀、世界觀的過程之中發揮著不可替代的重要作用。

1 關于紅色文化的概述

1.1 紅色文化的基本內涵

黨的十九大報告中明確指出，革命文化實質上就是紅色文化，其是一種積極的文化，不但覆蓋中國革命的不同時期，并且存在形式較多、 分布十分廣泛、影響范圍深遠，其是共產黨領導人在長期革命建設過程之中而逐步積累的寶貴財富，紅色文化可以充分展現中國人民所具備的獨特信仰以及精神追求，相較于其他文化，紅色文化與之存在顯著差別，無論是在愛國主義教育方面，還是在革命傳統教育、理想信念教育方面，紅色文化均發揮著不可替代的重要作用，其是激勵中國民族實現百年奮斗目標的重要精神支柱。大學生通過學習、理解、感知紅色文化，可以切身感受到中華民族的奮斗歷程，理解新中國建立之艱難，進一步強化大學生對紅色文化的認同，可以有效抵抗多元文化方面的侵略，強化文化自信，從而促進兩者互補，順應時代發展潮流[2]。

1.2 紅色文化的價值作用

首先，紅色文化是中國近現代發展的重要見證以及載體，由于各方面原因，近代中國由于貧困、落后，飽受列強侵略，中華民族身處水深火熱的境地。中國共產黨此時勇敢地擔負起振興中華的責任，中國共產黨從成立之初便將為人民服務、 保護人民的權益作為根本宗旨，而紅色文化則詳細記載了共產黨人實現社會主義過程中的探索過程，是中國近代史的一個重要印證。其次，紅色文化是馬克思主義在中國的傳承，同時也是中華文明的重要傳承，中國共產黨則是以馬克思主義為指導思想開展各種活動，紅色文化是馬克思主義與中國革命相結合的一個重要成果。在中國共產黨領導下的革命斗爭之中，形成了諸多寶貴的精神，如井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神等，這一系列精神是紅色文化傳承的一種重要體現，是紅色文化的精髓所在。最后，在思政教育、經濟建設方面，紅色文化同樣發揮著重要作用。紅色文化內涵蘊含著崇高的革命道德情操，具有重要的教育功能，是確保德育教育的重要載體，對于革命老區所遺留的一些革命遺址，其具有非常優良的品牌知名度，可以將其開發成紅色文化旅游項目，從而助力革命老區的經濟發展。

1.3 文化自信與紅色文化的內在聯系

（1）紅色文化是構建文化自信的重要驅動力。從本質意義上來講，中國人的文化自信就是對中華傳統文化、革命文化的自信。紅色文化是社會主義文化的核心構成模塊。社會主義建設初期以及改革開放階段，紅色文化被注入諸多新鮮血液，無論是抗戰精神，還是抗震救災精神等，均表現出非常生動的民族特色。紅色文化一方面包含中國傳統文化的內在實質，另一方面包含了革命文化，充分展現出社會主義先進文化的特征，所以構建文化其是文化建設過程中的重要驅動力。

（2）文化自信則是以紅色文化為重要基礎而建立，同時也是傳承、弘揚紅色文化的重要體現。對于紅色文化而言，其實質上就是文化自信的重要基礎，其具備十分豐富的精神內涵，在思政教育、培養大學生核心價值觀方面發揮著重要作用。所以，文化自信應當以傳承、弘揚紅色文化作為重要基礎[3]。最近幾年，經濟全球一體化建設進程逐步加快，不同形態的意識流開始深度交融，大學生的價值觀念受到沖擊，必須要通過多種方式深刻挖掘紅色文化，理解紅色文化的精神內涵，將紅色文化融入傳統思想政治教育中，從而確保大學生的價值觀念與中國主流意識形態保持高度一致，強化大學生的“四個自信”。

1.4 文化自信視閾下大學生紅色文化教育的意義

第一，可以幫助大學生樹立堅定正確的理性信念。紅色文化是非常寶貴的財富，包含一些非物質形態的資源，如長征精神、航天精神、井岡山精神等，紅色文化的傳承內涵也包括重要的共產主義信仰，充分展現出為以人民為中心的內涵，在建構社會主義思想方面發揮著不可替代的重要作用，因此可以幫助大學生樹立正確理想信念。

第二，大學生紅色文化教育可以幫助大學生養成艱苦奮斗的信念，助力中國夢的實現。同時，還可以使大學生深刻理解新中國建立之艱苦，了解新中國建設過程中的困難環境，從而使大學生珍惜當下生活。目前，中國正處在百年未有之大變局時代，全國人民均在為努力實現中華民族偉大復興中國夢而努力，在現代化建設、經濟發展過程之中，紅色文化教育發揮了重要作用，是實現中國夢的重要支柱。

第三，紅色文化是高校開展思政教育工作的重要資源，可以進一步創新高校思政教育工作體系，有助于思政文化建設。紅色文化是一種非常先進的文化，具有十分豐富的內涵，應用紅色文化教育功能可以幫助學生形成良好的習慣、 培養學生堅定的愛國主義信念，強化大學生的使命感、責任感，從而為培養優秀的現代化人才而打下堅定的理論基礎。

2 文化自信視閾下大學生紅色文化教育路徑分析

2.1 優化紅色文化教育模式，拓展紅色文化教育路徑

紅色文化教育是否可以激發學生的學習興趣，確保每一位學生均積極地加入到紅色文化教育活動之中，與教育模式存在直接關聯。優化傳統教育模式，使學生積極地加入到紅色文化教育課程之中，使其成為紅色文化課堂的主題，強化其對紅色文化的興趣，并對各種紅色文化資源進行高效整合，為學生創設良好的理論學習平臺以及實踐學習基地，深刻學習、理解、感知紅色文化，從內心深處樹立堅定的文化自信。在高校思想政治工作工藝中，習近平總書記明確指出，紅色文化教育也應當做到與時俱進，充分應用現代化技術，加快推動思想政治工作、紅色文化教育相融合，充分發揮紅色文化的教育性作用。相較于課堂上的紅色文化理論知識學習，觀看紅色影片、 參觀紅色革命遺跡等也是十分優良的紅色文化教育方式，并且可能會獲得更加優良的學習效果[4]。當學生觀影結束或者參觀結束之后，教師應當進行再次引導、講解，總結紅色文化的內核所在，確保每一位學生可以深刻理解影片中所蘊含的豐富紅色文化、感受紅色精神。

2.2 加強紅色文化隊伍建設，推進紅色文化教育特色化發展

以高校自我成長及加大重視相結合，不斷吸引高精尖人才納入紅色教育中來。依托學校的專業背景，利用當地紅色文化資源，為該校開展紅色文化教育提供穩定的強勁支撐，是確保紅色文化教育工作有序開展的后盾，打造有特殊的紅色文化教育。從校園軟環境、當地風土人情等外部環境著手，以“潤物細無聲”營造文化氛圍。鼓勵教師和學生挖掘特色化精神內涵，建立紅色教育人才隊伍，提升紅色教育能力，宣傳紅色文化，弘揚紅色傳承，打造紅色品牌。以貼近學生、發掘身邊榜樣等形式，引起學生共鳴。強化教學科研與管理育人相結合，切實實現紅色文化的協同育人實效性

2.3 發揮第二課堂與實踐合力，豐富紅色文化教育內容

國內各大高校在開展紅色文化教育的過程之中，應當結合實際情況，優化、創新紅色文化教育內容以及紅色文化教育形式，利用合理化的方式把紅色文化與大學生實際生活相融合，將紅色文化與學生的學習生活相結合，從而充分發揮紅色文化的重要教育作用[5]。對于學校而言，其應當積極開展一些與紅色文化相關的校園活動，如紅歌比賽、紅色故事朗誦等，從而營造十分濃厚的紅色文化氛圍。通過舉辦紅色文化活動，可以充分調動學生學習紅色文化的積極性，使其接受自己所分配的任務，主動學習紅色文化方面的知識。另外，還可以開辦紅色歌舞劇，舉辦大型演出活動，讓各二級學院準備一場紅色舞臺劇表演，學院的教師、學生共同進行策劃，一方面可以進一步加深師生之前的關系，另一方面還可以豐富學生的紅色文化知識儲備，使其切身感受到紅色文化的獨特魅力，該種方式還可以進一步強化學生的自信心、榮譽感、使命感，以形式多樣的活動與實踐形式在學習及娛樂中收獲紅色知識，傳承紅色精神真正地入腦入心，抓住重要時間、重要節點，例如，國慶節、建軍節等組織學生觀看愛國主義電影以及建立愛國主義的宣傳欄，也可以建立校園紅色博物館，讓學生可以有組織地，更好地接受紅色文化的熏陶。

2.4 建設紅色文化教育網絡平臺，增設服務功能

最近幾年，隨著信息技術的蓬勃發展，一大批紅色網站陸續“誕生”，高校作為紅色文化傳播的重要場所，也應當依托于自身優勢以及豐富的資源，構建具有學校特色的專屬紅色網站，并委派專業的人員對其進行日常管理以及維護，利用紅色網站發布一些與大學生思想政治動態相關的新聞，其所具備的快捷性、 高效性特點將有助于大學生紅色文化教育工作的開展[6]。同時，高校還應當構建紅色文化教育網絡平臺，開通微信、微博等官方賬戶，運用線上與線下有機結合的模式豐富大學生紅色文化教育內容，實現相應的教育教學效果。學校可以通過微信公眾號將一些與紅色文化存在相關的案例利用文字、視頻、音頻等形式發出，使學生在娛樂的過程之中學習紅色文化知識。當一些重大節日或者紀念日來臨之際，還可以利用微博征求學生的意見與建議，針對某些問題進行討論，以便更好地開展紅色文化教育活動。高校應當高度重視紅色文化教育平臺建設工作，可以聘請校外紅色文化專業人才及對新媒體運作能力強的專業人才，來提高高校紅色文化在新媒體這個平臺的專業化。新媒體是新時代眾人推崇的社交平臺，在大學生的學習生活中占較大比例，將紅色文化通過新媒體這個平臺傳播，是與大學生的生活緊密聯系在一起最直接的方式，也是提高紅色文化傳播效果最直接的方法。

3 結語

綜上所述，紅色文化是中華民族的寶貴財富，是中華傳統文化的重要構成部分，大力弘揚、宣傳、傳承紅色文化，并積極開展大學生紅色文化教育活動不但是學習民族文化、感受民族精神的重要體現，同時也是一種重要傳承。大學生是中華民族的未來，在實現中華民族偉大復興中國夢方面發揮著不可替代的重要作用，其不但要努力學習理論知識、 專業技能，更要形成高尚的道德品質，認真學習紅色文化，運用紅色文化促進自身發展，從而使自己發展成為新時代背景之下綜合素質較高、技術能力較強，并且有堅定政治信仰的優秀青年，為中國民族的振興發展貢獻力量。