做一顆永不生銹的螺絲釘

商歡

習(xí)近平總書記在全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有決定性意義。作為新時代人民教師，應(yīng)當(dāng)牢記自己的黨員身份，把旗幟鮮明講政治貫穿教學(xué)全過程，把爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師作為自己的人生追求。

學(xué)生的事只有大事，沒有小事。孩子是祖國的希望與未來，更是新時代中國特色社會主義事業(yè)接班人。作為老師，自覺把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，公平公正對待每個孩子，關(guān)心關(guān)注每個孩子，讓孩子在愛的氛圍中健康成長，是每一個老師的責(zé)任。比如，對于個別自卑、膽怯的學(xué)生，要開展一對一心理輔導(dǎo)，打開心結(jié)，同時通過家訪、家長會等形式，主動與家長進(jìn)行溝通，共同幫助孩子走出自卑陰影。遇到過生日的學(xué)生，全班一起為他慶祝生日。對于少數(shù)學(xué)生之間的“小別扭”“小矛盾”，要及時消除誤會，化解糾紛，增強(qiáng)友誼。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自信心。

課堂教學(xué)只有更好，沒有最好。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的重要途徑。作為班主任，要同科任老師認(rèn)真研究新教材，全面掌握新課改精神的實(shí)質(zhì)，積極在提高課堂教學(xué)效果上下功夫。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每節(jié)課，努力做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，在細(xì)微之處見精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平。比如，通過朗誦唐詩宋詞傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神;通過趣味數(shù)學(xué)讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中感受數(shù)字的魅力;通過英文小故事、小游戲讓學(xué)生享受英語教學(xué)的充實(shí)與快樂。同時，按照學(xué)校要求，積極把琴棋書畫、戲曲、足球等引入班級教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

嚴(yán)修師德只有進(jìn)行時，沒有完成時。在學(xué)校，我每天佩戴黨徽，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，黨徽代表什么？”我結(jié)合自身感悟，把黨的光輝歷史和光榮傳統(tǒng)講給孩子們聽，培養(yǎng)孩子們愛黨愛國的意識。隨著全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)，對黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)越來越高，作為一名黨員教師，要心存敬畏、不踩紅線、不越底線、不碰高壓線，從不接受家長的禮品禮金和宴請，時刻用《教師法》《廉政準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)檢視自己的言行，自覺增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”， 用實(shí)際行動樹立人民教師的良好形象。

（講課人系武漢市光谷第五小學(xué)黨員、班主任）