普通高校籃球教學改革的設想與思路

胡勇波

摘要：隨著我國教育改革的推進，高校體育教學中也對教學方法進行了一定的創新，其中籃球教學作為高校體育教學中的重要內容，其普遍存在著教學方法單一的問題，為了實現高校籃球教學的高質量進行，教師們對教學方法進行了一定的改革，并積極采用多種教學手段來進行籃球教學。但是，從目前的教學成果來看，相關教學手段的效果沒有得到充分的顯現。本文將對高校籃球教學的方法進行一定的探討，希望能為高校籃球教學實現更高質量、高效率地進行產生一定積極的作用。

關鍵詞：普通高校;籃球教學;改革

在教育改革不斷深入的當下，高校體育教學需要適應時代的發展對教學方法進行一定的創新，但是由于體育教學受以往應試教育的影響，使得一部分教師在進行籃球授課的過程中仍然沿用傳統的教學模式，所以要在教師的教學觀點上對其一些陳舊的觀念進行扭轉，并為其樹立“健康第一”的理念，并且要讓教師打開思路，并運用新的教學手段，為學生實現更高效的學習提供一定的條件，并促進學生的全方面發展。

一、當前高校籃球選修課教學現狀

（一）教學理念落后

在目前的高校籃球課的教學中，存在一部分體育老師過于強調籃球技巧的運用，在進行授課過程中對學生的技術提出了一定的要求，這使得學生在進行籃球運動時產生一定的心理壓力，讓學生無法真正的投入到運動中去，使得籃球運動的效果無法得到真正體現，而且學生在壓力的影響下容易產生消極的心態，不利于學生對籃球運動興趣的產生，甚至會使學生對籃球運動產生一定的畏難心理[1]。除此之外，有些學校可能存在籃球設備不夠充分的問題，這就限制了教學手段多樣化的發展，使得教師只能在現有設備的限制性進行單一方式的教學，不利于課堂質量的提高。同時，可能存在一部分學生對體育運動存在懶散的情緒，而在學生不能積極的進行運動時，教師要采用半強迫的方式讓學生參與到籃球運動中去，這樣才能營造一個更好的體育運動的氛圍進而使得學生在運動的過程中體會到運動的樂趣。

（二）教學內容及方式不嚴謹

雖然一部分教師對籃球教學的方法進行了一定的改革，但是其改革的力度往往不夠，教學依然沒有脫離傳統教學模式的束縛，無法跟上時代發展的要求。使得教師在籃球教學過程中仍然受到傳統教學理念的影響，教學的內容比較枯燥，而且教學內容只是單純的對運動技巧進行一定的講解，并且沒有對教學結構進行一定的創新。雖然通過活動讓學生的主體地位得以體現，但是教學內容過于單調，使得學生對籃球課缺乏一定的興趣。同時，一部分教師在教學理念和教學水平上還存在一定的不足，雖然對學生的身體素質的發展起到一定的作用，但是無法充分利用籃球運動來促進學生團隊意識、協作精神的培養，無法滿足學生綜合素質發展的要求[2]。而且，由于體育課的時間有限，教師里在進行授課時，如果過于重視技巧的講授，那么留給學生進行掌握運用的時間勢必會有所減少，使得學生無法對籃球技巧進行充分的吸收，進而使得教學效果不佳。

二、高校籃球教學改革的設想與思路

（一）優化籃球課程教學框架

在對學生的綜合素質要求逐步提高的當下，高校在進行籃球教學時也要注重學生綜合素質的培養，并且要對教學模式進行一定的改革，使其能夠滿足社會發展的需求，所以在教學過程中教師要對籃球運動的內容加以豐富，讓籃球運動變得更加具有娛樂性、健身性，并且要將其與學生的實際情況相結合，讓其滿足不同體質學生的不同需求。在教學過程中，教師要拋棄傳統的教學思想，注重以人為本，這樣才能使得籃球教學為每個學生的全面發展都發揮一定積極的作用。

（二）科學編排內容，提高教學層次

在進行籃球教學的過程中，教師要對學生的身體素質進行充分的了解，并且結合學生的優勢給學生提供不同方向的指導。同時，在進行教學時要注重手段的合理以及科學，如果學生彈跳能力較強，那么可以著重訓練學生上網投籃的能力，如果學生具有一定的爆發力，那么可以讓學生進行控球的訓練。這樣讓學生的個性能夠足夠充分發揮的同時，也可以提高學生對籃球運動的積極性。同時在教學過程中要讓學生樹立終身運動的觀點，并讓學生養成熱愛運動的良好生活態度，促進學生的心理和身體素質等各方面的提高。

（三）做好在職老師培訓，改善業務能力

教師在進行籃球教學時，要注重自身在專業水平和教學能力等方面的提高，這樣才能讓教師實現對學生的更好的教育。同時，學校也要加強籃球老師團隊的建設，注重教師的素質培養，在提高教師教學能力的同時也要逐步提高教師的籃球技巧和運動水平[3]。也要組織教師進行一定的培訓進修，讓教師能夠學習更先進的教學理念，進而可以促使其對教學模式進行一定的革新。此外，相關部門也要對體育教師的培養加強重視，并且可以針對籃球課程編寫輔助材料，為教師的教學工作提供一定的幫助，而且可以使得教學工作的開展更加具有科學性，進而提高課堂的質量。

三、總結

綜上所述，隨著時代的發展，高校籃球教學也受到了越來越多人的重視，教師要想實現更高質量的籃球教學，那么就要拋棄傳統的教學模式，對教學方法進行一定的改革創新，并且在教學過程中要堅持以人為本，注重學生個性發展，讓學生能夠在更具娛樂性的教學過程中，逐步提高自身身體素質，并促進其綜合能力的發展。

參考文獻

[1]范迪峰.高校籃球教學與訓練方法的創新研究[J].中國多媒體與網絡教學學報（中旬刊），2019（12）：40-41.

[2]竇紫.高校籃球教學中的問題與對策研究[J].當代體育科技，2019，9（31）：147+149.

[3]張偉.高校籃球教學中運動戰術意識的培養策略分析[J].才智，2019（31）：56.