動物細胞工程實驗課程教學改革的探索與實踐

王歡 薛健

摘要：為滿足動物細胞工程實驗教學體系和教學模式改革的需求，吉林農業科技學院通過增強學生安全意識、完善課程內容、改革教學方式、健全實驗考核評價制度，改善了動物細胞工程的實驗教學體系。結果表明： 新教學體系提高了實驗教學質量，激發了學生的學習興趣，為培養高素質應用型生物工程專業人才打下堅實基礎。

關鍵詞：動物細胞工程;實驗教學;教學改革

中圖分類號：[S-3]

文獻標識碼：A

DOI：10.19754/j.nyyjs.20191215071

動物細胞工程是現代生物技術的重要組成部分，是以動物細胞為載體，運用工程學和生物學等相關技術，挖掘、利用生物體潛在能力的一門學科，是生命科學研究和其產業化的重要載體[1]。動物細胞工程課程實踐性強、無菌操作要求嚴格、應用廣泛，教學內容以實踐操作為基礎，所以設置合理的實踐教學內容可提高教學質量。

對吉林農業科技學院生物工程專業人才培養方案的認真分析后發現，舊的動物細胞工程實驗課程體系、實驗方案和教學方法等已經不能適應當前生物醫藥企業用人需求。為了培養出高素質的應用型技術人才，吉林農業科技學院生物與制藥工程學院通過前期調研吉林省內兄弟院校細胞工程、動物細胞工程實驗課程情況、省內生物醫藥企業崗位需求，在課程教學內容、教學方法等方面進行了改革，建立適應企業生產需要的動物細胞工程實驗課程教學體系。具體改革措施如下。

1加強安全意識培養