淺議羽毛球男子雙打比賽中的技戰術特征

□ 鄭超（山東省濟寧市兗州區第一中學 山東 濟寧 272100）

近些年，現代羽毛球運動在世界范圍內擁有廣泛的群眾基礎，隨著羽毛球比賽關注，世界羽毛球的技術也日益增強，現在的羽毛球各國的比賽也日益激烈。在羽毛球的技戰術的研究上各國也開始慢慢的重視起來，都加強對羽毛球的關注。

對當前國內關于毛球運動的相關理論研究進行概括發現，中國羽毛球在羽壇上之所以能過立足，莫過于羽毛球運動員的辛勤努力和教練對戰術的靈活安排，使得中國羽毛球至今為止稱霸羽壇。

本文重點對羽毛球雙打選手在前場、中場和后場區域的技戰術使用情況、得失分以及落點所在區域幾個方面進行對比分析，從而更好的了解我國雙打運動員在技術運用上的相關特征。另外，對中國隊目前的男子雙打組合運動員在比賽中的技戰術進行綜合分析，結合羽毛球比賽的制勝規律，對羽毛球男子雙打運動員的技戰術特征進行總結，以求能夠更好的為運動員的訓練提供可供參考的意見。

1、羽毛球男子雙打技戰術概念界定

羽毛球技術是符合人體運動科學原理，在競賽規則允許的范圍內，為了一定目的的專門動作方法的總稱。前場技術有：搓放、挑球、推球、撲球、勾球；中場技術包括：抽球、擋網、封網、挑球、欄網；后場技術包括：高遠球、吊球、殺球、低吊、低抽。

羽毛球的戰術是指運動員在比賽中為表現出高超的競技水平和戰勝對方而釆取的計謀和行動，以達到在競賽中控制對方，力爭主動以己之長，克彼之短，抑彼之長，避己之短，控制與反控制為目的。結合本文的研究重點，羽毛球男子雙打技戰術的研究主要是上述內容在雙打比賽中的實際應用。

2、發球和接發球特征分析

在羽毛球的雙打比賽過程中，發球和接發球是非常重要的兩項技術，所以，更好的了解和掌握發球和接發球的基本特征，對提高雙打比賽質量非常重要。在對雙打運動員的發球和接發球特征進行分析和研究的過程中，不僅要充分的研究發球的相應落點，更應該細化接發球的具體技術的使用情況。

2.1、發球的落點分析

羽毛球雙打運動員在比賽中的發球落點，主要以前場1區和后場5區兩個區域為主。一方面，反映出雙打比賽中，運動員在發球時更多是以前場區域為主，另外，也需要進行適度的變化，將球發在后場區域，以求給對手以節奏和思路上的影響。

運動員在雙打比賽中，更多的是將球發到前場區域，偶爾會發到后場區域尋求戰術上的變化。通過錄像觀察能夠看出，運動員在選擇前場1區和后場5區的發球時，落點比較準確，成功率比較高，對對手的壓制是比較成功的。所以，我們在訓練學生的過程中，應該重點練習學生將球發到上述兩個區域的相應技術，提高發球的穩定性。

2.2、接發球技術分析

羽毛球男子雙打比賽中，運動員更多的是選擇推壓和搓放的技術進行接發球；另外，擋、挑和放也是三個相對常見的技術，在比賽中的使用也是因人而異。所以，學生在實際訓練過程中，不僅要結合自己的技術特征，更應該學會及時的應變，保證在比賽中能夠根據對手的實際情況來選擇更加合理的技術。

由此看出，男子雙打運動員在接發球技術使用方面，推壓技術最為常見，其次則是搓放技術；兩組運動員在使用搓壓和搓放技術的時候，成功率比較高，接發球的效果非常好，能夠通過線路的變化調動對手。

3、不同場區技戰術特征分析

在羽毛球男子雙打比賽中，對不同區域內的相應技術的要求非常的細致，無論是在前場、中場還是后場，都應該選擇更為細致和具有針對性的技術來進行訓練。

3.1、前場技戰術分析

在前場相應技術的使用方面，男子雙打運動員選擇使用最多的技術是推球、其次是挑球，排在第三位的是搓放；從得分率方面，得分率最高的是撲球，其次是搓放球，推球排在第三位；而從失分率方面，失分率對稿的是推球，其次是挑球。但是，我們必須要認識到，運動員在使用某一項技術時，利弊是同時存在的，過多的使用必然也會增加其失誤率，從而導致失分。

另外，男子雙打運動員在前場區域中，更多的是把球打到2區，其次是3區，劉雨辰同樣也是2區其次是1區；不同運動員在前場區域落點更多的是因人而異，不僅會因為自己的技術特點而相對固定，也會因為對手的情況而發生變化。

3.2、中場技戰術分析

男子雙打運動員在中場區域內，使用最多的技術都是抽球，而得分率最高的則是封網，失誤率最高的技術也是抽球。這也反映出目前男子雙打項目在中場區域的基本特征。在中場區域的落點運用方面，運動員的落點區域都是集中在5區，這也說明了運動員在中場區域落點方面，主要以5區這個區域為主。在中場的另外兩個區域，運動員選擇落點的次數沒有太明顯區別。

在中場這個區域，運動員需要根據比賽的實際情況選擇更加合理的技戰術，所以，掌握更多的的技術，并根據相應情況進行最準確的選擇就顯得非常的重要。

3.3、后場技戰術分析

羽毛球男子雙打運動員在后場技術的使用方面，主要以殺球和高遠球為主，這也為我們進行更有針對性的訓練提供了對策和借鑒。另外，在后場區域落點運用方面，4區和6區所占比重較多，這也反映出了運動員在后場落點方面的一個基本規律和特征。

羽毛球男子雙打運動員在后場區域中，往往會通過犀利的殺球和放高遠球為主來調動對手，而這兩項技術的攻擊力和穩定性則是影響整個比賽勝負的關鍵所在。

4、高中學生羽毛球雙打訓練中的注意事項

作為高中學生，在進行羽毛球雙打訓練的比賽的過程中，應該根據雙打技戰術的基本特征來進行針對性的訓練，無論是從整體的發球和接發球技術，還是一些推球、搓球等小技術上來進行細化練習，從而提高訓練的質量，保證在比賽過程中能夠更好的將自己訓練中的長處發揮出來。

4.1、加強發球和接發球技術的練習，提高穩定性

雙打運動員必須要加強發球和接發球技戰術的相應變化。在發球的過程中，要從球的落點、線路、節奏幾個方面進行靈活調整；而在接發球的過程中，應該加強落點的相應變化，而且要提高接發球之后第三拍的連貫意識。發球和接發球的訓練，需要一個長期的過程，所以，在進行訓練的過程中，要戒驕戒躁，要花更多的時間去進行訓練，保證能夠有更高質量的發球和接發球。

4.2、提高技術的侵略性

羽毛球比賽本就是一個爭奪比賽主動權的過程。任何技術的使用目的都是為了在比賽中占據主動。雙打運動員在比賽中必須要有足夠的進攻性和侵略性，在技戰術使用的過程中，要在心態上進行調整，保證整個水平發揮的穩定性，減少比賽過程中的不必要失分。提高運動員在比賽中的侵略性，首先要強化訓練運動員的殺球技術，保證其殺球穩定性的同時，增加殺球的力量，使運動員能夠在比賽中給對手更高質量的進行。

4.3、加大小技術的訓練，減少失誤

在不同場區技戰術使用方面，兩組運動員在前場技術使用過程中，應該提高推球和擋球得分率，減少推球和挑球的失誤率；而在中場區域技術使用過程中，應該提高抽球和封網技術的得分率，降低抽球和擋網的失分率；在后場區域技術使用過程中，應該提高殺球的得分率，是使進攻變得更加有侵略性，降低擋吊球的失分率，減少不必要失誤。

4.4、提高運動員的心理素質和應急能力

在羽毛球雙打比賽過程中，運動員必須要具備過硬的心理素質，要對場上的情況給出準確的判斷和及時的應對，所以，在日常的訓練過程中，應該以提高運動員的心理素質為重要任務。在實際的訓練過程中，可以采取特定比分和場景的情況，來增加運動員的心理緊張度，從而提高運動員的心理素質，使其能夠在比賽中更好的根據場上情況進行更為及時和準確的應對。

4.5、加強對運動員場上站位的訓練

羽毛球雙打比賽中，對于兩個運動員在場上的選位和配合尤為看重，所以，在日常的訓練過程中，應該重點對運動員在場上的站位以及根據不同的比賽情況進行合理的選位進行訓練。在訓練中，更應該以兩個運動員能夠相互的配合為重點，使運動員能夠在比賽中相互補位，彌補對方擊球之后留下來的空擋。

5、結語

當今世界羽毛球運動朝著快速、進攻、全面、特長突出，無明顯漏洞的方向發展，這就要求運動員必須具備更加高質量的技術和靈活多變的戰術。如何在訓練和比賽中更合理的提高運動員的技戰術，使其技戰術的使用更加的合理則是現如今羽毛球訓練和比賽的關鍵所在，也是提高運動員整體競技水平的一個重要環節。

高中體育教師在訓練學生的相應技術時，應該緊緊圍繞當前世界優秀選手的技術使用特點，進行有效的分析和高質量的練習，保證學生能夠掌握更具有針對性的技戰術，從而在訓練和比賽中都能夠有更高的提高和突破。