周恩來精神對高校教師文化建設的啟示探析

摘 要：文章探討了在學習周恩來精神的實踐中，挖掘周恩來精神實質，將其不忘初心、堅守信仰的事業觀，嚴于律己、寬以待人的生活觀，刻苦好學、求真務實的工作觀，無私無我、甘于奉獻的人生觀與新時代好教師的“四有”標準相耦合，深入研究高校教師文化建設的著力點和根本路徑。

關鍵詞：周恩來精神;高校教師;師德

在周恩來誕辰120周年之際，習近平主席這樣說：“周恩來，這是一個光榮的名字、不朽的名字。每當我們提起這個名字就感到很溫暖、很自豪?！敝芏鱽硗镜男蜗蠊獠收杖?，世人景仰。他不僅創造了許多光輝的業績，推進了中國革命和建設事業;也留下了許多閃光的思想，豐富了共產黨人的理論寶庫;更重要的是他給后人留下了不朽的革命精神。在學習偉人精神風范的實踐與研究中，我們領略到周恩來精神風范落實到高校教師文化建設層面上，即是不忘初心、堅守信仰的事業觀，嚴于律己、寬以待人的生活觀，刻苦好學、求真務實的工作觀，無私無我、甘于奉獻的人生觀。周恩來精神所折射出的“四觀”為高校教師文化建設提供了理念先導。

習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談講話時指出，每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。……