公安院校大學生思想政治教育環境建設研究

趙志強

摘 要：公安院校大學生是當代大學生中的特殊群體，公安院校大學生思想政治教育直接關系到國家安全、社會安寧和人民幸福。環境塑造人，公安院校不僅要重視大學生的公安專業知識和警務實戰技能教育，還應重視大學生思想政治教育，加強環境建設，營造出培養預備警官的良好思想政治教育環境。

關鍵詞：公安院校;思想政治教育;環境建設

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）32-0115-02

趙克志部長在公安部黨委（擴大）會議上強調，要認真貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，大力加強新時代公安院校思想政治教育，努力培養立志為人民公安事業奮斗終身的有用人才。公安院校大學生思想政治教育是公安高等教育的一項重要內容，其目標是把公安院校大學生培養成“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的優秀人民警察。然而，日新月異的社會、學校、家庭及網絡等環境因素更迭，導致公安院校大學生思想政治教育環境建設問題更加復雜。所以，加強公安院校大學生思想政治教育環境建設，對豐富擴展公安院校大學生思想政治教育的內容與形式，提升思想政治教育的效果具有重要的意義。

一、公安院校大學生思想政治教育環境的主要特征

（一）導向性

公安高等教育的特殊性質決定了公安院校思想政治教育的環境，它集中體現在為社會主義現代化建設服務，掌握公安院校主導思想話語權，堅決貫徹黨的教育方針，牢固把握公安院校正確的辦學方向，堅持政治建校根本要求不動搖，牢固樹立警校姓黨的思想觀念，辦好具有中國特色的公安高等教育。加強思想政治教育，教師是關鍵。習近平總書記在主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上強調，思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺做學為人師的表率，做讓學生喜愛的人[1]。公安院校思政課教師要時刻銘記習近平總書記提出的要求，做大學生錘煉品格、創新思維、奉獻祖國的引路人。

（二）整體性

公安院校大學生思想政治教育環境的構成要素之間相互聯系、缺一不可。理論上公安院校大學生思想政治教育環境的構成要素可根據不同的標準分為不同類型，但實踐中這些構成要素無法完全割裂開來，因為每個構成要素都會受到這個環境中其他構成要素的影響。比如，社會、學校、家庭及網絡等環境盡管各有差異，甚至可能還存在矛盾沖突，但這些構成要素在對公安院校大學生思想政治教育產生作用的過程中又會表現出同一性，最終形成合力。公安院校大學生思想政治教育環境在其作用的方向及方式上也具有統一性，這些環境中對立的構成要素經斗爭后力量對比會發生變化，結果使那些與環境作用的主導方向對立的構成要素將被削弱，甚至被排除在思想政治教育環境之外，進而實現公安院校大學生思想政治教育環境的統一性。

（三）動態性

事物的運動和發展是永恒的，公安院校大學生思想政治教育環境也時時刻刻在發生變化。一方面，構成公安院校大學生思想政治教育環境的要素一直在變，這些要素不管是物質環境要素和精神環境要素，還是內部環境要素和外部環境要素，都在隨著經濟社會發展發生變化;另一方面，人們的實踐活動水平的不斷提高也是導致公安院校大學生思想政治教育環境變化的因素。社會物質文明的迅速發展使得精神文明得到快速提升，對公安院校大學生的思想產生影響的思想政治教育環境也在受到社會物質文明進步的影響而發展變化。比如，隨著改革開放40來年我國經濟社會的快速發展，我國的政治、經濟、社會以及國際等環境都在發生變化，公安院校大學生的思想政治教育環境勢必也在時刻改變，必定會影響公安院校大學生的思想道德。

（四）開放性

改革開放的深入推進和社會主義現代化建設的快速發展使開放性已成為思想政治教育環境的顯著特征。盡管公安院校實行的是警務化管理模式，但在信息化社會的大背景下，公安院校已經成為“沒有圍墻的校園”。在時間上，公安院校大學生思想政治教育環境構成要素沒有明確界限，這些構成要素會隨著時間的推移可能增加也可能減少。在空間上，公安院校大學生思想政治教育環境構成要素也沒有固定界限，全封閉的思想政治教育環境是不存在的，盡管公安院校可以認為是相對封閉的環境，但在信息網絡化的條件下，它們絕不可能與外界斷絕聯系，通過網絡以及新媒體平臺公安院校大學生能便捷地接觸到各種各樣的信息，當然，這些信息可能是具有正能量的正面信息，也可能是具有不良影響的負面信息。

二、公安院校大學生思想政治教育環境存在的主要問題

（一）社會環境問題

改革開放40年來，我國社會主義現代化建設取得了巨大的成績。這是西方敵對勢力最不想看到的結果，它們打著所謂“民主”“人權”等幌子對我國進行滲透，企圖“分化”國內大學生，動搖他們的社會主義信仰。公安院校是敏感地域，公安院校大學生又是特殊群體，他們每天也都在通過新媒體獲取大量信息，其中不乏有隱藏西方意識形態價值觀的負面信息，嚴重干擾他們的價值觀判斷，造成他們的錯誤認知，不利于他們的忠誠教育和人民警察核心價值觀、社會主義核心價值觀的形成。同時，大學生群體對經濟社會轉型期發生的變化反應較為明顯[2]。市場經濟對推進社會主義現代化建設功不可沒，但也帶來了不少負面影響。比如，經濟利益成為人們衡量成績的唯一標準，市場經濟的多元化導致了個人價值觀的多元化等，都對公安院校大學生思想政治教育帶來了不利影響。

（二）校園環境問題

公安院校大學生思想政治教育面臨的校園環境問題主要表現在校園文化建設重視不足和對大學生心理健康重視程度不夠兩個方面。當前，部分公安院校仍更注重顯性教育環境建設，如加強學科建設、提高科研創新能力，對隱性教育環境建設不夠重視，對校園文化建設支持不夠，公安院校忠誠教育的特色不夠凸顯，校園文化建設與忠誠教育結合不夠到位。公安院校對大學生心理健康教育的重視程度也不夠，從事心理健康教育的隊伍比較薄弱，有的公安院校只配備一兩個專業的心理健康教育教師，有的公安院校甚至一個都沒有，大多是學管隊長兼職進行心理健康教育。然而，公安院校學管隊長中有相當一部分是軍隊轉業干部和參加工作時間不長的公安院校畢業的研究生，他們沒有系統地學習過心理學的專業知識，難以勝任專業的心理咨詢和指導工作。

（三）家庭環境問題

家庭環境對于一個人性格的塑造養成具有不可替代的作用，公安院校大學生的價值觀與家庭環境價值觀及家庭教育方式具有重要關系。公安院校的大學生家庭環境不盡相同，比如，對于很多來自農村的父母長期在外務工和雖來自城市但父母長時間在外經商的學生而言，父母常年無時間與子女長談，導致家庭環境教育不復存在。不同家庭的家庭教育方式也不一樣，一些家庭教育方法沒有以科學的家庭教育理念為指導，教育子女時沒有將孩子放到與自己平等的地位，不懂得站到子女的角度換位思考問題，導致子女出現問題不愿意也不敢與家長交流。有部分家長的家庭教育能力較低，比如憑主觀意識教育子女，與子女溝通時缺少家庭民主，在這樣的家庭環境下，學生的發展或多或少會受到限制。

（四）網絡環境問題

人們獲取新信息、掌握新知識的途徑隨著快速發展的網絡信息技術發生了巨大的變化。如今智能手機已經普及，公安院校大學生也是人手一部智能手機，他們可以使用手機通過新媒體平臺足不出校園就能夠獲取大量信息。迅猛發展的網絡信息技術在改變人的生活方式，提高人的生活質量的同時也存在其負面的作用，當前針對信息網絡的相關法律法規還不夠完善，信息網絡管理也存在漏洞，不利于公安院校大學生成長成才的信息通過新媒體平臺能夠便捷地傳播給她們，正處于人生觀和價值觀的塑造期的他們就可能分辨不清是非，辨別不出真偽，最終導致其在思想道德方面出現認知偏差，進而可能導致出現失范行為。由于信息網絡相關法律法規的不健全，公安院校無法全面有效地監控網絡環境，如何有效引導學生使用手機上網，也是公安院校思想政治教育面臨的難題。

三、公安院校大學生思想政治教育環境建設的優化路徑

（一）注重優化社會環境

優化社會環境，就要在全社會范圍內加強思想道德建設，引導公眾樹立社會主義核心價值觀，防止西方主流價值觀在國內的滲透。公安院校要緊密聯系社會主義核心價值觀，把思想道德建設體現到公安院校大學生思想政治教育工作中，引導大學生樹立人民警察核心價值觀，將人民警察的責任心和使命感融入他們內心，提高他們對黨的公安工作路線、方針和政策的認識。思想道德建設離不開良好的經濟環境，加強對公眾的經濟倫理教育，防止一些人的思想偏離社會主義倫理道德的發展方向，避免對公安院校大學產生負面的影響。優化社會環境，還要積極弘揚中華文化，加強文化創新，將時代精神和民族精神融入到公安院校大學生思想政治教育中去，探索公安院校大學生思想政治教育的新方法，為公安院校大學生思想政治教育營造良好的外部環境。

（二）加強校園環境建設

校園物質環境是公安院校大學生思想政治教育環境建設的重要組成部分，公安院校要在校園整體規劃設計中要將人民警察的職責性和使命感融入其中，可以通過具有象征意義的雕塑或公安英模事跡圖片展等反映具有公安特色的精神文化校園環境。公安院校要本著以學生為本的理念，加強精神文化建設，構建具有公安特色的校園環境，充分發揮校園環境的隱形教育功能。大力弘揚具有公安特色的校園環境文化，校園環境往往是通過潛在的方式來影響學生，使其得到啟發的。在加強校園環境建設過程中，公安院校還要營造良好的大學生心理環境，建立校園心理健康教育中心，定期對大學生進行心理健康教育，疏導大學生心理的困惑，引導其走向心理健康發展的軌道;針對個別學生的心理問題，要開展一對一的咨詢服務，耐心幫助他們，使其能早日恢復心理健康。為公安院校大學生思想政治教育營造良好的校園環境，以提高其育人的實效性。

（三）大力營造家庭環境

家庭教育是公安院校大學生接受思想政治教育的第一站，父母的教育理念和生活方式直接影響其子女的身心發展。營造良好的家庭環境，可以為公安院校大學生思想政治教育填補缺位，有利于公安院校大學生形成健全的性格和健康的心理。家風正，萬事興。俗話說，父母是子女的鏡子，子女是父母的影子。有什么樣的父母，照出來就有什么樣的子女，父母要管好子女必須先管好自己。因此，父母在家庭中一定要嚴于律己、率先垂范，努力提高自身的道德修養，帶頭營造風清氣正的家風，以自身良好的道德素養影響子女，用實際行動教育子女。要用民主客觀的教育方式教育子女，父母將子女放到與自身平等的地位是正確進行家庭教育的前提。父母在家庭教育中要掌握適度原則，不能對子女過于溺愛，也不能進行暴力教育。父母最好是能與子女建立起朋友般的關系，打造民主、和諧的家庭環境。

（四）充分運用網絡環境

公安院校大學生思想政治教育要充分運行網絡優勢，將網絡思政教育與課堂思政教育和實踐思政教育有機結合，增強思想政治教育的實效性。公安院校要加大校園網絡的監督和管理力度，提高大學生的網絡免疫力，增強大學生對網絡負面信息的鑒別和抵御能力，把校園信息網絡建設成為安全健康的綠色網絡。公安院校要注重交互引導，強化課程思政的隱性滲透[3]。可以依托新媒體平臺建設一些網絡論壇，開設理論教育、實踐訓練、志愿服務、溝通交流等板塊，把弘揚社會主義核心價值觀、人民警察核心價值的相關材料和思想政治教育課程教學課件上傳到網絡課堂，方便學生隨時隨地進行學習和交流。依托網絡引導公安院校大學生樹立正確的人民警察核心價值觀，增強其責任感、使命感及榮譽感，鑄造堅定的意志品質，養成良好的道德情操，為實現人生價值，更好地承擔人民警察的神圣使命，為人民公安事業奮斗終身奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1] ?習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會 用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務 王滬寧出席[J].黨建，2019，（4）：4.

[2] ?范毅夫，董國松.試論高校思想政治教育環境的優化[J].學校黨建與思想教育，2017，（12）：21-23.

[3] ?袁國，徐穎.新媒體環境下高校網絡隱性思想政治教育策略研究[J].學校黨建與思想教育，2018，（14）：60-61.