小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算水平的提高策略

鄭國強

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué);計算水平;策略

【中圖分類號】 G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）23—0178—01

計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的重要內(nèi)容，同時也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)，學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。提高學(xué)生的計算能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，有助于樹立學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的品質(zhì)。因此，在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。筆者現(xiàn)結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐談幾點認(rèn)識。

一、引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

在小學(xué)階段，孩子總要面臨各種各樣的計算題。要得到計算結(jié)果，首先要考慮運用什么數(shù)學(xué)概念、運算定律、運算性質(zhì)、運算法則和計算公式等等，因此充分理解和掌握這些基礎(chǔ)知識是孩子能夠正確計算的前提。有些孩子在考試中計算題做錯，并不是真正的不會算，而是由于運算定律或是運算法則沒有弄清，導(dǎo)致計算出錯。只有把有關(guān)的基礎(chǔ)知識講清楚，讓孩子真正掌握了，計算才不會出現(xiàn)差錯。特別是到了高年級，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識已經(jīng)非常豐富了，因此在輔導(dǎo)中切不可急于求成，而應(yīng)幫助孩子學(xué)會整理已學(xué)的基礎(chǔ)知識，做題時能靈活運用。

二、對學(xué)生進(jìn)行基本的口算訓(xùn)練

口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。因此要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握口算方法，根據(jù)各年級對計算的要求，圍繞重點，組織一系列的有效訓(xùn)練，持之以恒，逐步達(dá)到熟練。……