新時期中小學國防教育問題調查研究

羅志勇 陳杰

【關鍵詞】 中小學;國防教育;問題;調查;研究

【中圖分類號】 G623.9 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）22—0020—01

國防教育是捍衛國家主權、領土與安全，防御外來侵略和顛覆，對全體公民的德、智、體諸方面有組織、有計劃的教育活動，是關系到國家安全的社會工程。2018年，我們在臨夏州開展了一次中小學國防教育調研活動，主要了解了現階段學生和教師的國防教育觀念和需求。現將調研數據整理、分析、討論如下。

一、基本情況

本次調研，涉及本地區8個縣市中的5個縣市，在2所小學、4所初中和5所高中進行了問卷、訪談等調研，共有11所學校參與，學生以小學五六年級、初中七八年級、高中一二年級為主，到學校后隨機選擇班級進行;集中部分教師在課間現場答題。調研期間共發放學生問卷3440份，有效回收3318份，回收率為96.45%;每份問卷設計有10個問題。發放教師問卷740份，有效回收724份，回收率為97.84%。調研中共收集統計了學生數據33180組，教師數據8688組。期間還進行了部分學生、教師、校長、家長訪談。

二、數據整理分析

1. 小學66.95%、初中66.49%、高中53.33%的學生自我感覺了解一點國防知識。但是在“試寫出你知道的與軍事相關的國防、科技、裝備等方面的術語（裝備名稱、軍事術語等）”時，連一個都寫不出的分別為64.22%、44.94%、10.26%，寫出3-10個者分別為11.5%、49.8%、43.93%，能寫出10個以上的分別為0.64%、5.26%、24.10%。

2. 只有58.6%的老師表示知道國家對國防教育有要求，臨夏州學校開展國防教育的極少，只是高中開學有軍訓，也僅僅停留在操練水平，并沒有有效的國防知識教育內容。對“你想了解國防知識嗎”這一問題，小學、初中、高中學生認識比較一致，想了解國防知識的學生占比分別為84.03%、72.93%、85.64%;79.51%的教師表示想了解國防知識。學生中有85.53%的受訪者支持學校開展國防知識教育。教師對“你認為學校有必要開展國防教育嗎”，83.7%的受訪教師覺得“有必要開展學生國防教育”，回答也基本與學生一致。

3. 受訪學生和老師中表示喜歡軍人的分別為88.3%、81.22%。55.21%的學生表示有從軍意向，76.37%的學生表示喜歡軍事裝備。56.24%的學生表示想了解軍事科技，30.44%的學生表示有機會就了解一下軍事科技，兩項合計達86.68%。在這幾項中，持否定態度的學生只占個位數，介于5.79-8.02%，屬于絕對少數。

4. 教師中只有66.02%參加過軍訓，表示接受過國防有關教育的只有43.65%，大部分教師沒有接受過國防教育。58.56%的教師認為國防教育就是開展軍訓活動，只有26.24%的教師認為需要開設國防知識教育課程。30.39%的教師認為可以開展國防教育專題閱讀，51.66%的教師認為需要參加軍事活動和參觀軍營、軍博、裝備展等。84.81%的教師認為，了解國防科技對學生未來發展是有幫助的。對于應該在哪個年齡段開展國防教育，教師的觀點是比較分散的，選擇小學低年級開始的占15.75%，小學5-6年級開始的占30.11%，初中開始的占38.95%，高中開始的占6.63%，大學開始的占6.91%。

三、情況分析和建議

1. 學校開展國防教育非常重要，國家有法規規定，教師有訴求，學生有知識需求。學校開展國防教育是國家、學生、教師的共同要求，教育部門應促進中小學國防教育工作深入推進，提高公民素養。

2. 從調查結果來看，五六年級的小學生對國防問題的概念是含糊不清的，僅僅是戰爭、打仗而已。初中階段的國防知識有所增長，主要來源以影視、網絡為主。高中32%的學生知道的軍事詞語或術語少于3個，但高中有24.10%的學生保持了對軍事的興趣，知道較多的軍事術語、裝備名稱等。學生國防知識主要來自課外，如圖書、網絡、影視劇、軍事期刊等方面，來自歷史、語文等學校課堂的知識占比較小。教育主管部門應該有規劃地推進適合中小學生的國防教育教材建設，為學校國防教育提供必要的教材、器材、場地等基本條件。

3. 客觀來說，學生想了解國防軍事科技，現實中學校在國防知識教育方面提供的學習機會和條件有限，影響了學生對國防的了解，也影響了學生建立國防觀念和對軍事科技的興趣。開展國防知識教育可以幫助學生樹立正確的國防觀念。

4. 教師的國防知識水平較低，知識面窄，如何開展國防教育的分歧比較明顯，教師科技素養亟待提高。教師需要深刻認識國防教育的重要意義，提高科技認知水平和與時俱進的再學習能力，加大培訓力度，加深對現代國防觀念和軍事科技的理解，改變教師力不從心的現象。進行長遠規劃，需要出臺更規范、更具操作性的文件來指導國防教育的有效開展。

5. 學校開展國防教育不能只局限于軍訓，要把國防知識教育納入教育教學當中。學校可以不拘一格，請軍人來學校進行專題講座，組織學生參觀軍營、裝備、觀看影視資料等活動開展國防教育，從而提高公民軍事素養，為國家培養國防人才打下良好基礎。

6. 小學高年級和初中要盡量開設一些國防知識教育課程，或通過活動讓學生學習國防知識，這樣既增長了知識，又可以誘發學生對軍事、科技的興趣，還有助于學生閱讀習慣的培養，閱讀能力的提高。

編輯：陳富祥