堅持用新思想引領實踐推動發展

陳雪俊

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬“四個偉大”作出的重大部署。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記明確提出這次主題教育的根本任務，深刻闡述了強化理論武裝的重要意義，為全黨開展主題教育指明了努力方向。省委書記王建軍在主題教育專題黨課中指出，學習領袖思想是主題教育的主線，是根本任務中的首要任務，是思想建黨的核心任務。全縣各級黨組織和廣大黨員干部要牢牢把握好這一根本任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、引領實踐、推動發展，更加堅定自覺地為新時代新使命而有新的擔當新的作為。

——堅持真學，做到真信。開展好第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習習近平新時代中國特色社會主義思想是第一位的要求、是貫穿始終的任務。要通過真學真懂推動真信真用，確保學有所悟、學有所獲、學有所成。一要轉變態度。學習新思想，首先要解決好為什么學的問題，實現“要我學”到“我要學”的轉變。作為黨員領導干部，掌握黨的創新理論成果、提高自身素質、適應新形勢新任務、應對新挑戰新問題等，都需要我們加強政治理論學習，特別是要加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習。學習不是做給上級查、演給群眾看的，也不是一蹴而就、淺嘗輒止的，需要鍥而不舍、久久為功，費一番功夫才會有收獲。二要創新方法。要解決好怎么學的問題，努力實現“零散學”到“系統學”的轉變。要堅持通讀精讀，系統學、深入學，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、實踐要求，進一步對標對表，不斷提升思想水平和政治能力。要原原本本學，全面準確掌握領袖思想的精神實質和豐富內涵，融會貫通、學以致用;要聯系實際學，結合使命任務和崗位職責，要深入思考學，多一些“慢閱讀”和“深體悟”，少一些“淺閱讀”與“快瀏覽”，知其然更要知其所以然。三要注重效果。要解決好學習目標是什么的問題，實現“重過程”到“重實效”的轉變。要摒棄作秀式的學習、擺拍式的學習，扎實抓好個人自學、集中學習、研討交流、革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，確保學出信念、學出境界、學出擔當、學出本領、學出干勁。同時，還要深化學以致用，積極弘揚和踐行理論聯系實際的學風，把學習研討同“守初心、擔使命，找差距、抓落實”緊密結合起來，不斷研究解決新情況新問題，推動新實踐新發展，做到知行合一、以用促學。

——堅持深研，做到深知。“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權。”調查研究是黨員干部立足崗位、服務群眾、推動發展的基本功必修課和方法論。要聚焦亟待解決的實際問題開展調研，做到全員覆蓋、全面深入。一要“走出去”。新路來自基層，智慧來自群眾。要正確認識調查研究的積極作用，嚴防不愿調研、不敢調研、不會調研的負面影響，哪怕工具再先進、技術再發達，都不能把“實踐問道”的本領荒廢掉。要增強群眾思維、實踐思維，大興調查研究之風，走出辦公室、邁出機關門，把自己從文山會海中解放出來，擠出時間、騰開身子、輕車簡從、深入群眾，自覺在基層一線強化宗旨意識、增進人民情懷、尋找發展之路。黨員領導干部更要以上率下，做出榜樣。二要“走下去”。王建軍書記在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調，調研有質量，就是既要眼睛往下看，又要腳步往下邁，既要做扎實的調查，又要做深入的研究，既要有指導工作的理論，又要有解決問題的高招。調查研究不能走馬觀花、浮光掠影，要到問題突出的地方去，到矛盾集中的地方去、到社情復雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作一線錘煉作風、增強“四力”，通過調查研究，統一思想、凝聚共識，練好內功、破解難題。三要“走進去”。要端正態度、放下架子、當好學生，學會以群眾為鏡、拜群眾為師，虛心向基層學習，躬身向群眾請教，真正把基層的經驗做法、問題困難、意見建議搞清楚、弄明白。要沉下身子、穩住步子，深入田間地頭、背街小巷、工廠車間，要把基層干部群眾的創新智慧、合理想法、有益思路帶上來，讓基層案例與政策制定、務實舉措相融合，去掉一些“套路”、帶上一絲“泥土氣”，讓群眾對我們的工作更有信心、更加擁護、更愿支持。

——堅持細查，做到細改。差距不找不明，問題不攻不破。要把“找差距”擺在突出位置，對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規、對照人民群眾新期待、對照先進典型、對照身邊榜樣的“四個對照”要求，堅持邊學邊查、邊查邊改，切實解決好存在的突出問題。一要全面查找。作為黨員干部尤其是領導干部，要時常檢視自己的思想和行動，嚴格對標領袖思想、對標黨章黨規、對標初心使命、對標群眾期待、對標先進典型、對標工作職責，采取自己找、群眾提、集體議、上級點等方式，從思想、作風、工作、紀律等各個方面對自身思想行為和履職服務情況進行掃描，全面查找差距不足和工作短板，一條一條列出問題，研究提出整改思路和措施。二要精準查實。要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，調好鏡頭、對準焦距，看看所在單位和個人對習近平新時代中國特色社會主義思想是不是學深悟透了，對黨中央和省、市、縣委決策部署是不是落實到位了，堅定理想信念方面有哪些差距，履職擔當作為方面還存在哪些問題，對標黨章黨規要求還有哪些不足，距離群眾期待和典型榜樣還有多大差距等，始終自省自警，從思想、政治、作風、能力、廉政方面，特別是從主觀上、思想上進行剖析。三要深入查擺。要放下包袱，敞開心扉，拿出氣度和胸襟，認真開展好批評和自我批評，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，直面問題，勇于自省，避免似是而非、大而化之。要廣開言路、虛心求教，結合調查研究，深入了解民情、掌握實情，通過多方聽取意見建議，認真檢視反思，防止蜻蜓點水、避重就輕，切實把問題找實、把根源挖深、把群眾期待摸準，明確努力方向和改進舉措，拿出破解難題的實招硬招。要不斷立根鑄魂、見賢思齊、奮發進取，撣去思想上的灰塵，糾正行動上的偏差，永葆共產黨人的政治本色，發揮好共產黨員的先鋒模范作用。

——堅持實干，做到實成。知是行之始，行是知之成。開展主題教育必須要注重實際效果，解決實質問題。問題解決得好不好，群眾最有發言權。我們要用實的作風、實的措施，認真抓好問題整改，切實把主題教育成效轉化為實際工作成效。一是抓好整改。抓落實重在抓問題，要把整改問題作為檢驗成效的試金石，堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改，避免自說自話、自彈自唱、自娛自樂。要把整改落實貫穿于主題教育始終，堅持立查立改、即知即改，要抓實專項整治，落實好中央和省、市、縣委確定的專項整治任務;要破解經濟社會發展突出問題，增強推進“三大攻堅戰”的能力;要解決群眾反映強烈的難點問題，改進聯系群眾、服務群眾的作風;要增強黨員領導干部“四力”，提高干部隊伍整體素質。二是抓好轉化。要堅持真抓實干、注重實效，力戒形式主義、官僚主義，做到實打實、硬碰硬，雷厲風行、見底見效，把功夫下到出實招、求實效上，通過扎扎實實的整改，努力把理論武裝的成果轉化為立足崗位做好工作的實際行動，把對初心使命的堅守轉化為銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，推動黨的路線方針政策落地生根，主動解決人民群眾反映強烈的突出問題，讓人民群眾真真切切地感受到主題教育的成效。三是抓好經常。要把整改工作納入單位日常工作之中，經常查一查、看一看是否整改到位，是否出現反彈，是否發現新問題，反復抓、抓反復、經常抓、抓經常，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，明確階段目標和整改時限，按期整改銷號，做到問題不整改不放過，整改不見效不罷手。同時，還要在深入查找差距的基礎上，有針對性地列出需要整改的突出問題，一項一項進行專項整治，切實讓整改落實成為主題教育新常態。

（作者系循化縣委常委、組織部長）

責任編輯：韓軍