基于文化強國理念的民族傳統體育文化發展探析

□ 甘茂堯（重慶水利電力職業技術學院 重慶 402160）

中國特色社會主義進入新時代，黨和國家的事業進入歷史性的階段，也取得了歷史性的成就，社會也發生著歷史性的變革，為學術創新、文藝創新開辟了廣闊的天地，也為民族傳統體育文化的發展提供了創新的靈感。體育文化也要因時而興，乘勢而變，與時代同步伐。在過去的幾年，以習近平同志為核心的黨中央提出了一系列體育改革發展新戰略，指出了一條中國特色體育強國之路。體育開始與經濟、文化、社會、外交等領域相融合，并發揮了多重復合功效。尤其在當下，健康中國、全面健康已成為體育強音，體育強國夢正在匯入中國夢的時代洪流中。體育強則中國強，在文化強國理念下，我們民族傳統體育文化必須不斷發展，不負時代，不負人民。

1 、民族傳統體育文化發展的困境

1.1、地域性限制

俗話說“相知無遠近，萬里尚為鄰”，在如今的社會背景下，我們體育文化外延從來沒有如此豐富。全方位、全周期保障和維護人民健康的鄰正在不斷地深入人心。比如冬奧會，根據“綠色、共享、開發、廉潔”的理念，堅持共同參與、共同盡力、共同享有，使全體人民普遍從中得到“獲得感”。只有這樣的體育文化才會不斷有新的高度。

然而，根據我國傳統的文化特點又有著“南人善舟水，北人善騎射”、“十里不同風，百里不同俗”的特點。這些俗語都間接地表現了傳統文化對國人的影響，以及不同地域人們的不同特點。誠然，由于地理環境、不同語言、不同宗教對人們長久的影響，使得民族傳統的體育文化自然有特定的地域風格。在過去的歷史中，人們的體育文化難以像當下這樣，呈現出一種相對閉塞的體育文化態勢。也由于特定的歷史原因，在我國改革開放之前，尤其是在解放初期，我們的體育文化過分地強調了地域的限制，不同地區缺少體育文化的交流，甚至個別地區，尤其是一些少數民族地區，基本沒有與外界交流的體育賽事，即便是今天，依然有些地區保留著古老的體育文化傳統，由于地勢或居住環境以及人民信仰的影響，他們的體育文化僅僅局限在他們的民族內部，這也就使我國的體育文化呈現出了一種相對缺乏聯動性的特點。

1.2、體育事業的起步落后

自19世紀以來，歐美地區在體育文化上便有所關注和發展，而我們東方的體育文化卻起步較晚，發展較弱。當然，這有著一定的歷史原因，而我們自身對體育的重視不足也是其原因的重要一面。有的東方民族，原有的傳統體育項目有在歷史的長河中逐漸淹沒消亡。

我國由于特定的歷史原因，在“五四”和“文革”階段，傳統的體育文灶遭到嚴重的打擊和破壞，體育的發展也曾一度停滯。指導改革開放和新時期以后，隨著社會經濟文化以及人們對體育的認知等各方面的進步，我們的民族傳統體育文化才得以逐漸的受到重視。但由于在相當長的一段時期內，受我們國家地位影響，我們的體育在國際上是嚴重落后的，新中國成立以后的發展也相對緩慢，總體來說還是由于國家實力的支持較少，導致發展的動力嚴重不足。在歐美國家中，人們對奧林匹克運動和相關的體育賽事非常的熱衷和關注，而我們東方國家由于地位的渺小一度在國際上完全沒有認可度。而究其深層原因，還是自古以來我們的國人對民族傳統體育文化當下價值認可的需求不夠，從另一方面，也反映了我們傳統體育事業的發展薄弱和人們對其態度的不自信。

1.3、體育文化傳承的艱難

“傳承的力量”其意義遠遠超出了一般意義上對體育事業的體育文化的改革。就體育的相關教育陣線來講，增強文化自信就是要立德樹人。具體來講，就是將優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化相融合。就當下的文化傳承來講，不管是德育還是智育，都要靠“體”來支撐，毛澤東在早年的《體育之研究中》曾說過：“得知皆寄于體”。沒有良好的體育如何談智育德育。同時，體育教育不僅是健康，也是做人的教育。那么傳承體育教育既要求健身由要求益心。

然而，在時代發展的洪流中，受隨城鎮化、現代化、工業化的影響，人們對社會環境的過度掠取，原有生態環境、人們的居住環境受到威脅，大量的農村人口開始向城市遷徙，使得我國地區性的體育文化發展嚴重不平衡，因此對傳統體育文化的傳承也呈現出碎片化的現狀。與此同時，另一個比較凸顯的問題是，由于人口的流動和民族的變遷，在很多體育文化上既沒有資源扶持，又缺少傳承者的接力。部分地區的民族傳統體育文化發展相對單一，傳承也相對艱難。

2 、在“文化強國”理念下民族傳統體育文化發展的途徑

按照習近平總書記提出的堅定“文化自信”的要求，國家相關部門也在不斷深化闡發體育文化的精髓，要推進中華傳統文化體育項目進校園，加大傳統體育文化宣傳教育力度，豐富體育文化交流內容。

2.1、推進中華傳統文化體育項目進校園

《青少年體育活動促進計劃》明確提出要“促進民族傳統體育項目在青少年中的推廣與普及”，明確了各級體育、教育部門和運動項目協會應該積極開展民族傳統體育項目挖掘、保護與傳承工作。同時鼓勵相應階段的教育要開展武術、八段錦、太極拳、五禽戲等項目的青少年體育展示活動或教學項目。相關部門還要制定對青少年或體育教育工作者的培訓和考核體系，定制相關的等級和技能標準，吸引廣大青少年學生參與傳統體育項目的鍛煉，提升他們對傳統體育文化的興趣，從而從整體增強我國人民的體育文化自信。

此外，教育部門還要建立傳統體育文化的傳承平臺，開展青少年體育傳統項目傳承和交流，在校園文化的推廣中，將傳統的體育文化推廣列入其內，在校園內開展各種各樣的形式多元化的傳統體育項目的活動賽事和相關的文化體育交流，以便更多的學生和學校在該平臺上進行交流和學習，讓他們尤其是廣大青少年及時地參與其中才是弘揚和發展傳統的體育文化的必經之路，這也是我們再“文化強國”戰略下對體育事業的一種有效推進和普及。

2.2、發展民族傳統體育文化的傳播體系

在發展體育文化的同時，我們不能將其僅僅進行碎片化的推廣，要將傳統的體育文化整合成一個完整的體系。而這一傳統文化體系將是我們自強不息的中華民族的寶貴財富，同時，也是我們建立“文化強國”“文化自信”的一個重要組成部分。一個完整的傳播體系更有利于我們的體育傳統與國際接軌，更有利于我們傳統的體育文化在國際上得到認可。通過這一傳播體系，我們國人也能更好地審視自己的體育傳統文化中有哪些不足或相對薄弱的環節，以便我們在今后的的體育事業發展中，有更明確的側重點。在與國際體育文化的交流中，更容易凸顯我們傳統的體育文化特色。這種民族傳統體育文化是我們中華民族的一種精神力量。

2.3、加快與民族傳統體育文化相關的產業的發展

隨著社會主義市場經濟的發展，人民的生活水平日益提高，人民對精神文化的需要也不斷增長，發展與民族傳統體育文化相關的產業不僅是為了響應時代的號召，也是為了滿足人們日益增長的文化需求。在新時代的號召下，民族傳統體育文化只有走向市場，才能走向更遠的未來，在走向市場的過程中，也是逐漸走向大眾普及大眾的過程。民族傳統體育文化的市場化，不僅會帶動體育文化事業的發展，更能加快體育文化與其他文化的融合。

2.4、要大力推進民族傳統體育文化與世界的接軌

體育文化作為新時期社會文化的一個重要組成部分，要積極響應時代的號召，把握時代的脈搏，聆聽時代的聲音，在“文化強國”的理念下，走出國門，走向世界。讓那些熱衷中國傳統體育文化的國際友人能夠真正感受到民俗傳統體育文化的強大，讓那些熱愛中國傳統體育文化的國家和人民能夠得到更多的支持和關注。從而讓我們的民族傳統體育文化真正的與世界文化接軌，在內容與形式上能夠與國際文化相互學習，相互交流，相互借鑒，相互發展。從而能夠有效提升我們的“文化強國”自信，使我們民族傳統的體育文化的影響力越來越大。唯有如此，民族傳統體育文化才能得到真正的長遠的發展與壯大。

2.5、大力培養民族傳統體育文化的傳承人

為了響應“文化強國”的理念，感應時代的召喚，推動我國傳統文化的繁榮與發展，人才是我們文化建設的關鍵、要弘揚民族傳統體育文化，離不開生生不息、代代相傳的文化傳承人，這就要求我們在提升現有的體育文化人才素質的同時，還要不斷引進德才兼備、熱衷體育事業、熱愛體育文化的傳承人。讓學校教育和社會培訓相結合，大力培養優秀的體育文化人才，這是弘揚與發展民族傳統體育文化的必要途徑。

3 、結語

在“文化強國”的理念下，健康中國、全面健康已成為體育強音，體育強國夢正在匯入中國夢的時代洪流中。體育強則中國強，在時代的召喚下，我們民族傳統體育文化必須不斷發展，才能不負時代，不負人民。