基于區域經濟對接的高職創新創業人才培養模式研究

王貴選 張素榮 何平然

（石家莊郵電職業技術學院，河北 石家莊 050021）

隨著時代的發展與社會經濟改革對人才需求轉變，當前高職院校教育開展中更加傾向于實現能夠為區域經濟對接發展服務和具有創新創業能力的高素質專業人才培養，以滿足區域經濟發展與社會經濟創新的人才需求，促進高職院校教育改革的進一步深化。在這一環境形勢下，高職院校教育開展中，如何圍繞區域經濟發展需求，實現創新創業人才培養模式構建，以為區域經濟發展提供更加充足的人才支持，具有十分積極的作用和意義。

一、高職創新創業人才培養與區域經濟發展的關系分析

根據高校創新創業人才培養及區域經濟發展的情況來看，二者之間的關系主要表現在以下兩個方面。

首先，高校創新創業人才培養對區域經濟的發展具有十分積極的推動作用。高校進行創新創業型人才培養，能夠為區域經濟發展進步提供一定的動力支持，同時人才要素也是區域經濟競爭發展中實現競爭力提升的核心要素。創新創業型人才作為具有高素質與高專業能力人才，是實現區域經濟發展中知識創新以及傳播、運用的主體，高校創新創業型人才培養，在實現區域經濟持續發展推動中具有十分重要的作用和影響。

其次，區域經濟發展能夠對高校創新創業人才培養形成一定的影響。區域經濟的發展能夠促使高校創新創業人才培養的模式發生相應的轉變，同時也能夠對高校創新創業人才培養教育形成一定的影響。其中，區域經濟發展對高校創新創業型人才培養模式的轉變印象表現為高校的人才培養模式對其人才培養的質量有著決定性的作用和影響，同時也是高校教育工作開展的重要出發點與落腳點，基于區域經濟對接的高校創新創業人才培養更是以區域經濟發展與社會提升、企業進步為目的，是高校教育與區域經濟發展之間實現良性互動的一種有效模式，這一關系決定了高校的人才教育與培養中是以社會需求為指導，并且以學生能力培養為核心、以學生發展為根本，以學生就業、創新以及創業能力為目的，因此，高校人才培養模式的轉變，是以實現專業學科人才培養是提升學生施加能力為目的，以實現能夠與區域經濟發展相互適應的高素質人才培養，滿足區域經濟發展的人才需求。此外，區域經濟發展對高校人才培養的引導作用體現在區域經濟的發展主要依賴于具有綜合知識的創新創業型人才，高校的創新創業型人才培養是通過相關的教育開展實現的，而高校創新創業教育的實現是在對地區經濟發展情況綜合把握與分析基礎上，根據創新創業型人才培養和區域經濟發展之間的需求變化進行決定的，因此，區域經濟發展對高校創新創業人才培養以及創新創業教育的開展具有十分重要的引導作用。

二、高職創新創業人才培養現狀及對策分析

結合高職院校創新創業人才培養現狀，其人才培養教育開展中都能夠結合高校教育發展的實際，通過具有特色的人才培養模式構建，來促進其人才培養目標的實現，以滿足區域經濟發展的人才需求，并且取得了較好的成績。但是，由于高職創新創業人才培養中與區域經濟對接的開展不夠充分、對人才培養目標定位不明確、教學內容與課程設置不夠合理等，導致其培養人才不能適應區域經濟發展的人才需求，在區域經濟發展中所起到的推動作用并不顯著，面臨著較多的問題和不足，針對這種情況，應注意從以下幾個方面進行改進和完善，以促進基于區域經濟對接的高職創新創業人才培養模式建立，進而推動高職人才培養模式創新和推動區域經濟發展。

首先，以開放、聯動的思想理念促進基于區域經濟對接的高職創新創業人才培養模式構建。高職人才培養教育中，應突破傳統人才培養思維模式的局限，采用多元主體互動的人才培養模式理念，滿足高職創新創業人才培養與教育的多維價值需求，它實際上就是要求高職院校人才培養教育中，在開展職業教育的同時注意結合學生的思維特點與成長規律，進行新的人才培養教育目標建立，通過多元教育方式運用，實現對創新創業人才的培養實現，以滿足高校創新創業教育發展的需求，實現區域經濟發展推動。

其次，高職創新創業人才培養模式構建中，還應注意通過對高職院校人才培養目標的重新定位確立，結合區域經濟發展及其對人才需求的轉變，對高校教育開展及人才培養目標進行創新，注重對學生精神風貌和素質內化的共同培養，以在明確的教育目標引導下，加強對學生創新創業人生發展的自覺性教育開展，并將其作為高職人才培養的目標和方向，從而促進高職創新創業人才培養和實現，為區域經濟發展提供充分的人才支撐。一方面，在學生品格的教育和培養中，應注意結合學生對自我實現價值的追求，將其與創新人格培養教育內容相互結合，將實業型創新人格培養和塑造作為高職人才培養的目標，促進學生創新創業素質水平的提升；另一方面，在學生素養能力培養中，應注重將與創新創業密切相關的內在涵養與穩重品質培養和高職人才培養目標相互結合，以實現學生創新感知水平培養提升，激發學生的創新、創意意識，以多元化教育開展實現學生創新創業優秀特質的激發培養，并通過對學生創新素養的培育，實現高職創新創業人才培養。

此外，高校創新創業人才培養中還應注意結合區域經濟發展實際，進行與區域經濟發展的人才需求相適應的教學課程及內容體系構建，并不斷完善高職人才培養的管理和評價制度，以促進其創新創業人才培養目標實現。其中，在進行與區域經濟發展實際需求相適應的高校人才培養教學課程與內容體系構建中，需要通過滲透式教育開展，實現創新創業人才培養內容構建，通過對高職人才培養教學學科的優化設置，引導區域經濟發展與學校教育的相互融合發展，來促進其高職創新創業人才培養目標實現，為區域經濟發展實現具有創造精神和自主創新能力的人才培養。

三、結束語

總之，對基于區域經濟對接的高職創新創業人才培養模式研究，有利于促進在高校人才培養教育中推廣應用，進而推動高校人才培養模式轉變與教育創新發展，推動區域經濟發展進步，具有十分積極的作用和意義。