文/郭雪婧,河北省張家口市張北廣播電視臺
語言藝術是以語言手段創造美的一種藝術形式。語言藝術有著播音主持、演講等多種藝術形式。在電子信息技術迅速發展的今天,播音主持語言藝術對播音主持的發展以及質量有著重要的作用。提升播音主持語言藝術性,可以更好地滿足新媒體時代人們的需求,提升播音主持媒體的核心競爭力,使播音主持在多媒體時代持續健康地發展。
至今為止,播音主持語言藝術并沒有明確的定義,僅僅是根據播音主持的特點和發展規律,在保證報道信息真實的基礎上,運用語言藝術精確地對新聞稿件進行修飾,進而增加新聞的藝術性、文學性。使大眾能更好地接受和理解新聞,從而,提升播音主持的質量,使播音主持在新媒體時代更好地發展。
1)音正性
有聲的語言是播音主持的主要傳播媒介。播音主持在保證音正性的基礎上對播音主持語言藝術的傳達,對播音主持能力的展現以及調動觀眾積極性都有著重要的作用。播音主持音正性是播音主持語言藝術的展現,可以在一定程度上強化傳播內容,加深聽眾對新聞的印象。但以有聲的語言為媒介的信息傳遞存留時間較短,很容易引導群眾思維。
2)真實性
播音主持語言藝術具有真實性。播音主持報道的新聞事件、信息內容都是真實的,播音主持是在保證真實的新聞事件的基礎上充分運用播音主持的語言藝術對新聞進行報道,將信息真實、有效地傳遞給大眾。播音主持人對傳播內容不能擅自更改,不能脫離事實,扭曲事件,以免因為播音主持不真實的報道誤導群眾,使輿論導向發生偏離,進而產生不良的社會影響。
3)創造性
播音主持語言藝術具有創造性。播音主持是播音主持人通過自身的語言藝術水平對傳播內容進行修飾、創造以及再現。播音主持人要深層次的挖掘傳播信息的內涵,將播音主持語言藝術美和新聞的內涵展示給大眾,從而引起情感的共鳴,進而深入思考,更好地實現新聞的價值。
4)單一性和間接性
播音主持是將新聞內容以有聲語言的形式通過廣播、電視等媒體向觀眾傳遞。播音主持具有單一性和間接性。受眾通過有聲的語言和主持人的表情等了解、接受新聞信息。播音主持僅僅是通過媒體單向的將信息傳遞給觀眾,缺少了信息的交流溝通。播音主持與觀眾接觸、交流溝通都較少,一般是通過電視、廣播等媒體間接的將播音語言藝術展現給大眾,具有間接性。
新媒體時代下,播音主持語言藝術正逐漸地向口語化、個性化、時尚化方向發展。現階段,播音主持語言藝術向著口語化發展,會使大眾更深刻地理解和接受新聞信息,在信息不斷涌入的新媒體時代,口語化的播音主持語言藝術會使語言更具有親和力,讓大眾快速、便捷的獲取信息;個性化、時尚化的播音主持可以靈活的展現語言藝術,創設良好的節目氛圍,吸引更多的觀眾,滿足觀眾的對審美的需求,從而提升播音主持的競爭力,促進播音主持的發展。
新媒體時代,要促進播音主持語言藝術的發展,播音主持人就要加強對語言藝術的學習,提高自身語言品位和藝術素養,建立個性化、獨特的播音主持風格。這樣,播音主持人可以將高質量的內容傳播給觀眾,更好地展現播音主持語言藝術,提升節目的吸引力,促進播音主持語言藝術的發展。同時,播音主持人要對自身職責有明確的認識,加強對社會公德、美德等的宣傳,引導大眾樹立正確的價值觀,增強新聞的價值。
播音主持語言藝術的創新對播音主持節目持續發展有著重要的作用。播音主持人在樹立獨特主持風格的基礎上,以獨特的語言藝術品位,對播音主持節目進行創新,提升播音主持語言的質量,將正確的社會觀、價值觀、人生觀引入節目中,將播音主持語言藝術形象展現在觀眾面前,引導觀眾形成正確的觀念,進而,促進新媒體時代播音主持語言藝術的發展。
播音主持人的語言藝術對播音主持的發展有著重要的作用,播音主持人要加強自身語言藝術的學習,以極具感染力的語氣語調使大眾真實的感受到新聞信息。同時,播音主持人通過有效的利用語言藝術,豐富播音主持節目的文化內涵,豐富語言,從而獲得更多的受眾,使播音主持語言藝術得到更好地發展。
播音主持節目的話題決定了節目的走向和風格,也影響著播音主持人對語言藝術的展現。播音主持人要以適合的節目話題掌控力度,有效地對節目話題進行掌控,這對提升播音主持的質量、發展播音主持語言藝術有著重要的作用。播音主持人要適當的對節目話題進行掌控,可以更好地展現播音主持語言藝術,創造出特色的節目,提升播音主持人的語言水平。
總之,在信息技術迅速發展的今天,播音主持要增強播音主持語言藝術性。通過主持人的播音主持是新聞事件、信息更具藝術性和感染力。同時,也要注重播音主持語言藝術的發展,使播音主持更適應新媒體時代的語言環境,更好地滿足人們對于播音主持質量的需求。播音主持人要加強自身語言藝術的學習,提高自身語言藝術品位和職業素養,明確自身職責,樹立正確的價值觀念,創建獨特、個性化的主持風格,引導大眾形成正確的觀念。播音主持人以語言為媒介,豐富播音主持節目的文化,深層次挖掘信息的內涵,從而促進播音主持的發展,使播音主持語言藝術有序健康地發展。