儒家的倫理文化在當代社會生活中的作用

關鍵詞 儒家文化 當代社會 美德

作者簡介：李亞男，山西師范大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業碩士研究生。

中圖分類號：B222 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.227

一、儒家文化的起源與發展

儒家思想是孔子創始于春秋末期，孔子是春秋末期非常著名的思想家。在這之前，中華文化已經經歷了夏、商、周三個歷史時期，跨越人類歷史大約1700年?？鬃觿摿⒌娜寮覍W說不僅總結概括了人類歷史在夏、商、周時期形成的文化體系，而且在這個基礎上發展出了更加適合新的歷史條件的新的內容，形成了一個更為完整的思想體系。史前神話是儒家思想發源的基礎，在先秦時期的“百家爭鳴”中得到進一步發展，在漢朝時期得到了鞏固，在當代我們更應該要重視儒家文化在社會生活中的重要意義。

儒家思想真正意義上起源于西周。西周宗法倫理價值觀念強調“孝”與“德”。西周的“孝”是指對先人的尊重，把對先人的祭祀活動稱為“孝”，“德”是指尊崇上帝?！暗隆钡膶嵸|上是對上天盡“孝”道。

孔子所處的春秋時代，社會中有非常多的矛盾得不到解決，社會中的各界人士都想出了很多的解決辦法，再加上春秋時代言論非常自由，每個人都有暢所欲言的權力，可以提出各種不同的思想，社會給予了思想家足夠大的空間，這種思想言論自由的環境也給予了儒家思想發展的良好的環境。這種環境是非常難得的，正是因為在這種環境下，春秋時代才激發出了如此多優秀的思想文化。諸子百家分別代表不同的利益，提出自己認為有利于社會、有利于人民的思想。其中儒家文化和法家文化占據非常重要的地位。春秋時代的百家爭鳴也告訴我們，開明的社會環境才能更加充分的激發出人們的創作激情。

“罷黜百家，獨尊儒術”的提出：在漢代之前，儒家思想還沒有在眾多思想中占據統治地位。在漢代儒家文化得到了進一步的鞏固發展。董仲舒是漢代儒家的代表人物。他在儒家思想的基礎上，又吸收了諸子百家中其他思想文化的優秀成果，形成了一種全新的儒學體系。他宣揚“君權神授”，提出“天人合一”和“天人感應”學說。董仲舒還提出了“君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標準，后人稱之為“三綱五?！薄?/p>

漢朝以后，儒學地位下降。唐代政權以儒家思想為主。宋代時發展為理學，朱熹為集大成者。元明清時期，朱熹的思想進一步得到了鞏固，科舉考試的內容都是以朱熹的思想作為主要考察內容，這時的元明清已經不再具有春秋戰國時期那種開明的言論自由的環境，束縛了人們思想的發展與進步。

二、儒家倫理文化在當代社會中的作用

（一）有利于建設和諧社會

儒家講的是君子之道，以“圣人”為目標。儒家認為人人皆可為堯舜，學習并踐行“成圣之道”的人，就被稱為“君子”。這個目標反映在心理層面，體現為平和、寬厚、謙恭、孝悌、忠信等內容。在當今社會，是實行市場經濟的今天，各種民營企業、個體經濟的出現使我國的經濟更加的有活力、創造力，激發了人們的積極主動性，也給社會提供了更多的就業選擇，比如阿里巴巴、華為等大公司就提供了很多就業崗位，也提供了年輕人很好的創作平臺。在大學里還專門開設的有創業實踐課程，這為大學生畢業后更好的走向社會提供了專業知識方面的基礎。所以在現代我們必須更加重視起國民的道德教育、文化教育。經受過儒家思想教育的大學生能夠更好的服務社會、回饋社會。不僅有利于自身的專業發展、事業發展，少年強則國強，經過儒家文化的熏陶，更有利于和諧社會的建設。儒家思想所宣傳的誠信、謙恭等思想就非常適合于當今時代。誠信的思想不僅有利于規范個人的行為，也非常有利于規范商家的行為。比如我們現在幾乎每個人都用的淘寶，下單后，消費者的錢并沒有直接打到商家的賬戶，而是由淘寶代為保管，在消費者確認收到貨物以后，這筆錢才會由淘寶支付給商家。退貨的時候誠信良好的用戶還享有閃電退貨的權力。阿里巴巴秉承著對客戶誠信，對客戶負責的態度，讓客戶享受更放心的服務。而消費者也因為自己的誠信而享有了更加優質的用戶體驗。這些都是儒家的誠信觀念對我們的影響。除了誠信觀念，在2019年的感動中國十大人物中，武漢的一位退休老人向家鄉的教育局捐贈1000萬元，這筆錢是她與她的丈夫在日常生活中節省下來的，到現在他們仍然過著非常簡樸的生活。這種無私奉獻的精神非常值得我們學習。這種仁心也是儒家思想所倡導的。在當今社會，我們國家有非常多為國家、為社會奉獻自己力量的人。2018年，葉嘉瑩先生向南開捐出3568萬元，她的日常生活非常簡樸，一生致力于學術，為國家奉獻自己的力量。不僅是知識分子有奉獻精神，我國社會各界人士比如演藝明星、企業家、白領、學生都在貢獻著自己的力量。

（二）增強中華民族的民族認同感

儒家文化作為對中國人民影響最深的文化，它的廣泛傳播最能夠增強民族自信、增強民族認同感。在教育方面，社會出現了很多專門教授中國傳統文化的幼兒園，老師們教孩子們背誦弟子規，練習寫毛筆字，在節日的時候邀請家長和孩子一起排練有關中國傳統文化的節目，讓孩子們穿上中國傳統服飾更有利于他們理解傳統文化的內涵。幼兒園時期對于教育階段來說也是一個非常重要的時期，在這個時期對孩子們進行文化教育，是符合教育規律的，是科學的，從小的耳濡目染能夠使優秀的道德品質植根于每個孩子的內心。孩子是國家的未來，如今的社會中，這種類型幼兒園的數目將會越來越多，其中一個重要的意義就是能夠進一步增強中國人民對中華文化的民族認同感。同時在影視劇方面，我們拍出了很多優秀的影視作品，在電視劇方面有《白鹿原》《紅高粱》，這兩部作品都深刻的表現了當時的社會現實，把我國近代人們勤勞勇敢、不怕苦、不怕難的精神淋漓極致的表現了出來。除了電視劇，在電影方面，我們也交出了非常漂亮的成績單，無論是票房成績，還是專業水準，都有了非常大的進步。越來越多的民眾被優秀的影視作品影響?！稇鹄恰吩谖覈@得了巨大的成功，56億的票房至今居于我國電影票房首位，電影中表現了我國國力的增強、我國國際地位的提高，體現出了我國人民不畏艱難、保衛世界和平的決心。男主角的飾演者吳京在出演《戰狼》之后，獲得了廣大人民群眾的喜歡，他在這部影片中有大量的武打戲，但都堅持不用替身，不僅僅是面對工作認真，讓他得到人們喜愛的更重要的原因是他對這個題材的堅持，他擁有強大的民族自信，拉不來投資，用自己的錢，冒著破產的危險也要讓電影上映，也正是因為他的這份堅持，才讓更多的人有機會欣賞這么優秀的電影作品。中華文化教育他成為了一個大寫的人，他創造的作品也起到了很好的教育功能。所以我們要更多的把儒家文化滲透進優秀的影視作品里，因為影視作品的受眾廣大，從老人到孩子都離不開網絡與電視，我們可以利用當代社會網絡的發達，通過影視作品的形式讓人們更好的理解儒家文化，增強民族認同感。

（三）儒家思想的建設和完善有利于國民素質的進一步提高

我國國民素質的提高體現在社會的方方面面，比如2018年發生的四川航空的英雄機長劉傳建的光榮事跡。在飛機的一側擋風玻璃破碎的情況下，在極度缺氧、極度寒冷的情況下，劉傳建機長臨危不亂，每一步的操作都精準無誤，最終順利的把飛機安全降落。這不僅體現了劉傳建機長過硬的專業實力，在當時那種極端的環境下，是非常需要意志力的支撐的，這個時候內心的信念也非常重要，事后的采訪中，劉傳建機長曾說過，我心中只有一個想法就是我必須得保證飛機的平穩運行，我必須得保證乘客的生命安全。正是因為劉傳建機長有一顆仁愛的心，有一顆負責的心，才能在當時那種情況下，依然支撐著自己保持清醒的頭腦。今年，我們把劉傳建機長的英雄事跡拍成了電影，電影非常逼真的展示了當時的情況，在電影院中非常多的觀眾都留下了感動的淚水，可以看出，優秀的文化對人們的影響是非常巨大的，文化對人們的影響是潛移默化的，它不僅體現在生活中的各種小事上，在遇到大事的時候更能夠體現出來它的作用。儒家文化還通過教育提高國民的綜合素質。就拿學習這件事情來說，孔子強調“溫故而知新”“三人行，必有我師焉”等。在學習過程中，我們會遇到非常多的問題，深入的學習儒家文化都能得到很好的解決。不僅是在專業知識方面，在與人相處方面，儒家文化也有很多優秀的建議。例如我們應該如何跟同學相處、走上社會后如何正確的跟同事相處、與上司相處以及如何與父母相處，儒家文化中全部都有相對應的解決之道。在系統地學習儒家文化后，我們不僅能學會更好的與自己相處，還能學會如果更好的與他人相處，與社會相處，這在當今社會是一個非常重要的能力。比如儒家文化教育我們要嚴于律己，這不僅體現在學習中應該嚴于律己，這樣才能取得更好的成績，有更大的發展，也教育我們在處理人際關系時嚴于律己，己所不欲，勿施于人。作為學生，在與同學相處時，也要貫徹這一要求，經營宿舍文化、班級文化時，都應該嚴格要求自己，多為他人考慮。這樣，走上社會后的我們就會是更加優秀的我們，我們不僅擁有了過硬的專業知識，而且擁有良好的道德品質。綜上所述，儒家文化滲透在我們社會生活的方方面面，深入的了解學習并貫徹儒家文化，對于提高我們的國民素質有非常重要的意義。

（四）有利于大學生心理健康的培育

隨著社會的發展，教育觀念也發生了變化。從注重知識的培養，到注重學生的全面發展。素質教育觀要求注重學生的全面發展，這其中除了包括知識的發展、能力的培養，價值觀、健康的心理塑造也特別重要。當代的大學生的生活，不僅僅是學習這一件事情，人際交往、戀愛關系等都是大學生生活重要的部分。所以我們除了關注大學生的學習，還應該關注大學生的心理健康。例如在學習中，我們要注重對大學生進行抗壓能力的培養，在學校有升學的壓力、考試的壓力，走進了社會壓力只會變得更多，所以抗壓能力的培養尤為重要。我們要注重用儒家文化對學生進行教育，教會他們用平常心面對困難，用積極的心態客服困難。讓學生們真心的體會“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笔箤W生明白每個人的生活都不是一帆風順的，世界上的每個人一生中都會遇到很多的困難，而困難是不能把我們打倒的，能打倒我們的只有我們自己。讓學生多參加一些社會實踐，在年輕的時候多吃苦、多鍛煉，培養堅強的心智，只有這樣，走向社會后，才能更好的面對工作上的問題、婚姻家庭中的問題。教育學生循序漸進的做事情，不急不躁。不要做事情三分鐘熱度。再比如，如何正確處理戀愛與學習的關系，如何正確的同異性相處，如何處理與舍友的關系，如何面對失戀，這都是需要注意的問題。在中國的年輕人中，有很大一部分都是獨生子女，所以學習儒家文化中的愛人、關心別人的思想就顯得尤為重要了。無論是在處理同學關系還是戀愛關系時，都要有奉獻精神，學會關心別人，多站在別人的角度考慮問題。當然，這不是教育學生一味地迎合別人的想法，在考慮別人的時候，也得有自己的底線，擁有用正確的方式提出自己的看法和在適當的場合展示自己的勇氣。成為一個有自信也有同理心的優秀的人?，F在很多學校都設有心理咨詢室，還會定期開設有關心理健康的公開課，在對學生進行心理咨詢時，用儒家文化潛移默化的對學生進行影響，非常有利于學生的心理健康。要做到這些，也需要從學校、老師、社會共同的努力。學生是國家的未來，是國家的希望，我們一定要注重對大學生心理健康的培育。

（五）有利于新教育觀念的落實與發展

在原來的教育觀念里，教師是知識的傳授者，學生是知識的被動接受者。但是在新的教育觀念里，教師是學生學習的引導者，學生是學習的主體。“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”就是在強調要注重學生主體性的發揮。研究性學習、注重實踐，豐富教學內容、注重學科知識和生活主題的結合等都是新課改要求的教育觀念，“以人為本”的學生觀還強調學生是獨立的人，學生是發展的人，學生是有獨立意義的人。教師在教育學生時應注重每個學生都是一個獨立的個體，不能用一個教育方式對待所有的學生，應該因材施教，注重發展學生的個性。學生是發展的人則強調學生有無限的發展可能，不能打擊學生的積極性與自信心，應該鼓勵贊揚學生，在學生的身上看到未來發展的可能。學生是有獨立意義的人則強調學生是有獨立人格的，他不是任何人的附庸，他有自己的尊嚴，作為教師應該尊重學生的獨立性，尊重他獨立的人格，正因為學生正處于人生觀、價值觀的形成的關鍵時期，我們才更應該尊重學生的獨立性，只有他自己受到了尊重，他以后才會尊重別人。而這些不僅僅是教師的責任，家長作為孩子的第一任教師，也要貫徹這些要求，學習研究儒家文化與新教育觀念之間的聯系，共同為了學生的健康發展而努力。

三、儒家倫理文化的傳播

（一）教育途徑傳播

孔子學院是中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化的機構。第一家孔子學院是在韓國建立的。截止到現在，我國已經在全世界各個國家建立了511所孔子學院?？鬃印昂蜑橘F”“和而不同”的理念，通過孔子學院傳播到了世界各地。使世界各國人民通過孔子學院對中華上下5000的歷史與文化有了更加深入的了解，有利于中華文化與世界文化更好的交流與合作。

（二）增強國家的硬實力

經濟基礎決定上層建筑。建國以來，特別是改革開放以來，我們國家無論是經濟、科技、文化都有了突出的成就，綜合國際顯著提升，人民生活發生了翻天覆地的變化，我國的國際政治地位和影響力大大提高。但是我們還要繼續發展，想要讓我國的文化影響世界更多的人，就要進一步增強我國的經濟實力、科技實力、軍事實力等硬實力。

（三）實現傳播途徑的多元化

想要讓儒家文化發揮更大的影響力，僅僅依靠一方面的努力是不可能做到的。要想做成這件事，需要我國各方面的力量共同努力。國家的力量、社會的力量、人民群眾的力量等都要為這一目標而努力。首先應該注重教育的傳播力量，我國已經建立了很多以傳播中華傳統文化為主題的幼兒園，教育從孩子抓起，孩子從小在中華文化的環境中長大，非常有利于他更加準確、深入的理解中華文化的精髓。除了幼兒園，在學生成長的各個階段，我們都應該注重對他們進行有關儒家文化的教育，文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，唯有在成長的各個關鍵的階段對其進行教育，才更有利于他們的成長。其次就是傳媒的影響，網絡是21世紀逃不開的兩個字，網絡的發達方便了我們的生活，我們也要善于利用網絡這一工具，微博、微信公眾號、抖音等幾乎是所有人每天都會看的軟件，在這些平臺上建立有關儒家文化學習的內容，不僅方便了人們的學習，還進一步擴大了學習者的范圍，使優秀文化能夠影響更多的人。除了網絡軟件，還有明星效應也是我們可以利用的方法之一，優質的偶像能夠影響整整一代人，所以公眾人物要規范自己的言行，從公眾人物做起學習儒家文化，樹立正確的價值觀，能夠起到非常好的教育功能。再有就是社會方面，比如在適合的場合場合我們可以貼上有關儒家文化的名人名言，例如在學校，可以貼“溫故而知新”，教育學生們用正確的方法學習，在學生遇到困惑、問題、懈怠的時候，可以隨時獲得儒家文化帶給他的力量。在公司可以貼“三人行，必有我師焉”，可以使公司的人際關系更加的和諧，還可以促進每個人的進步。綜上所述，我們要把各界的力量集中起來，發揮儒家文化強大的教育功能。

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