再敘校園學生欺凌的預防和治理策略

李尚書

摘 要：近年來，中小學校園欺凌事件頻發，嚴重影響了學生健康發展，為校園安全埋下定時炸彈。因此，關注校園學生欺凌預防和治理刻不容緩。要采取合理有效措施，構建社會、家庭、學校和法律四位一體預防和治理體系。做好學校防控，重視學生心理健康教育課程建設，增強學生法律意識，強化校園安全管理工作。做好家庭防控，營造良好家教氛圍，把家教納入立法體系。

關鍵詞：校園欺凌;學生成長;防治策略

1 從家庭教育抓起防治校園欺凌

校園欺凌的發生有諸多方面因素，家教不當，學校監管不到位、社會參與不力，法制不完善，社會風氣誘導等。因此，防治校園欺凌需要政府、社會、學校和家庭的廣泛參與、通力合作，根本要從家庭教育抓起。

完善法制建設，落實家庭教育主體責任。家庭教育立法要明確規定家庭教育是公益，家長對孩子思想品德的形成和發展必須承擔相應責任。完善的制度體系和法律保障，才能真正落實家庭教育責任，防止家庭教育邊緣化。

強化家長教育，提高家長自身素質，特別是道德素質。家長教育的受教育對象是家長，教育內容包括對父母的教育和父母對子女的教育，強調對父母自身的教育。因此，教育好孩子的前提是教育好家長。面對校園欺凌，家庭教育要反思如何引導家長做好自己。

端正教育觀念，提高家庭教育有效性。教育觀念決定著教育行為。教育的失效和校園欺凌頻發，與當前家庭教育的模糊觀念關系密切。如孩子是自己的，教育歸學校管，家長拒絕承擔教育責任;孩子還小，不必太認真，錯失教育關鍵期等。錯誤的教育觀念，致使家庭教育失效。

2 給予學校適當懲戒權防治校園欺凌

加強校園欺凌綜合治理，增強政策實效。建立具有可操作性的校園欺凌處理辦法，教育與懲戒并行。加強對欺凌的不同類型、發生區域、典型危害、監管重點、處理方式、處置流程、權力邊界、心理輔導、治理目標與政策標準等的多學科研究，提供處理不同欺凌事件的標準模式。制定欺凌治理的相關法規，或在相關的法律中增加欺凌治理條款，為依法治校提供依據。

明晰學校和教師反欺凌責任，給予學校適當懲戒權。要明確規定學校和教師對任何校園欺凌事件必須予以解決而不能擱置或推脫。以保護學生合法權益和最低傷害原則為指導，建立校園欺凌治理的激勵與問責機制，激發教師對校園欺凌治理的主動性。要求教師將欺凌事件細節及處理措施和處罰結果記錄在案，同時將欺凌事件調查與處理情況及時報告。

制定更科學的反欺凌治理工作評價標準。不以欺凌是否發生或數量多少為依據評價校園欺凌防治工作，而應以學校、教師能否不加隱瞞、切實調查、有效應對、根據實際制定目標并扎實防治的情況及達成的效果為評價標準。

引導輿論、凝聚共識，為校園欺凌治理創造有利環境。要求家長落實監護職責、提升家庭教育水平，明確其配合、支持校園欺凌治理工作的職責，避免家長在欺凌防治中缺席。新聞媒體報道學校安全事故，應當遵守法律、恪守職業道德，做到真實、客觀、公正。

3 創新舉措防治校園欺凌

學校要加強對留守兒童、流動人口子女、經濟困難家庭子女、殘疾兒童、女童、單親家庭子女的關愛和保護，對可能出現的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。

加強與多部門聯動，充分發揮信息數據的作用，有效實施對校園欺凌防治工作的預測預警及動態管控。同時，要主動聯合當地公安機關、綜治、民政等部門，明確責任分工，形成中小學生欺凌防治工作的合力。

欺凌事件妥善處置后，學校要及時對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理疏導和干預，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習和生活。對實施欺凌的學生要以校風校紀為抓手及時進行批評教育，同時依法依規給予懲戒，既做到真情關愛，又力促學生內心感化、行為轉化，充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。

學校要辦好家長學校，加強對家長的培訓和法律宣傳，讓家長了解并切實履行監護責任。要引導廣大家長增強法治意識，注重家風建設，掌握科學的教育理念，盡量多安排時間與孩子相處和溝通交流，及時了解孩子的日常表現和思想狀況，自覺發揮榜樣作用，切實加強對孩子的教育和管理。

4 教會學生維權防治校園欺凌

控制情緒，保持理性，絕不能采取極端措施。孩子遭受同學欺負，家長一定要控制好自己的情緒，避免被情緒左右，采取極端措施。面對特別事件，控制自己的情緒，給孩子樹立良好榜樣。

逐層反映，逐漸發力，必須為孩子討回公道。控制情緒，保持理性，絕非一味妥協退讓。一旦認定欺凌屬實，作為家長，必須和孩子站在一起，做孩子的堅強后盾。找班主任協調處理，找學校學生管理部門進行處理。作為家長，需要通過班主任或者直接與學校的相關部門或者校長對話，要求采取措施。若學校無法處理，家長可向教育行政主管部門舉報，要求督促、調查，指導學校及時處理。

保留證據，求助司法，要讓欺凌者付出代價。作為家長可保存孩子遭受的欺凌證據，把孩子因為欺凌行為帶來的影響，通過錄音錄像等方式保存，包括看醫票證。要找準一個契機，及時報警，通過警方來處理。在警方處理時候，可以提交證據，在警方協調下進行雙方家長對話。

鍛煉身體，強壯自我，讓校園欺凌遠離孩子。要徹底杜絕校園欺凌，最關鍵是要讓自己強壯起來。讓自己變得強壯，就是避免校園欺凌最關鍵策略。遇到校園欺凌，不要害怕，要通過正當途徑解決。同時心理要強大，要鍛煉自己的心理承受能力，不能遭受欺凌后自暴自棄，回擊欺凌的最好方式是讓自己比他發展得更好。

參考文獻

[1]劉旭.我國中小學校園欺凌的綜合防治策略[J].山西青年，2019，07.