讓作文豐實起來

李本銀

閱讀下面的短文，根據你的理解和感受，試著修改潤色這篇習作。

尋人啟事

一節作文課上，老師一邊講尋人啟事的要點，一邊叫我們寫一則尋找媽媽的尋人啟事。

“最前面的是姓名和性別。”同學們快速地寫下幾個字。

“然后是年齡。”我和大部分同學很快就寫好了這兩個數字;有的同學想了幾秒也很快寫上了，還有的同學涂涂抹抹寫了好幾次也沒有寫出準確的數來。

“寫好了嗎？再然后就是外貌特征，你們知道什么是外貌特征嗎？”“我媽媽有一顆痣！”一位同學說道。“很好，”老師說，“要寫出具體位置哦。”我們都努力地回想著。臉上好像是有顆痣，可我怎么知道在哪兒？胳膊上應該有條疤，可是到底有沒有啊？我胡亂編了幾條特征寫了上去。大部分同學則干脆空著不寫。

“下面是很重要的一點——穿著。今天早上看到媽媽時她穿的什么樣的衣服呢？”“我媽好像有一件紫色的上衣吧？”“我記得她穿過一條黑褲子，是今天嗎？……平時哪個同學的衣服很好看，或是誰穿了雙名牌鞋，大家很快就都發現了;雖然沒當面見過最喜歡的明星，但他在什么場合穿了什么衣服，都一清二楚。可是早上剛送自己來上補習班的媽媽穿的是什么樣子的衣服，卻沒有注意過。

最后，一則簡單的尋人啟事，竟沒有一個人寫完整。可當我回家后請媽媽寫一則尋找我的尋人啟事時，她卻寫得又迅速又具體。

（改編自孫道榮《尋找媽媽的尋人啟事》）

提示：

1.仔細閱讀文章，發現其長處與不足，不足之處就是需要修改的重點。

2.從內容和語言兩個角度修改文章，使內容更充實，語言更流暢，具有表現力。

3.無論是改動還是增刪，動筆前都要反復斟酌，以防與原意不符。

思路一：順其思路，將尋人啟事進行豐富、補充、擴展，以達到語義通順、文字簡練且主題鮮明的目的，尤其是在語言上，要力求豐潤，有血有肉。

思路二：逆其思路，將故事順序調整為媽媽發現“我”丟了，為“我”寫尋人啟事。將尋人啟事中所涉及的所有的要點，都準確無誤地描述出來，使“我”感觸頗深，進而讓“我”對尋人啟事有了更加深刻的認識。

思路三：要點式呈現。本題的意蘊有二：一則是引導學生體會“我”眼中的媽媽和媽媽眼中的“我”的不同，體會真摯的母愛;二則是學習語言的表達，將尋人啟事的要點展示得清晰，明了。因此，作文不妨以要點式呈現的方式，將親情融于要點之中，讓語言既簡單明了又意蘊深長，既展示母愛又體現語言的魅力。

學生佳作一

尋找媽媽的尋人啟事

◎王 羽

教室里亂哄哄的，讓我有些心煩意亂。一陣陣的詢問聲，闖入了我的耳朵。

“我媽媽到底多少歲啦？我怎么不知道啊？”“我媽媽有什么特征，我媽媽哪里有什么特征，除了天天嘮叨，哪還有什么特征啊？我媽媽今天穿的是什么，這個我好像忘記了呢……”原來，大家都在不停地問自己，都在回想媽媽的特征……

這時，我想，假如我的媽媽丟了，我肯定急得不得了。那么如果真的出現這種情況，我該怎么寫尋人啟事呢？

第一步，寫下媽媽的姓名和年齡，這可是最基本的信息哦！不過這個簡單，難不住我。

姓名：王靜，性別：女，年齡：38歲。寫到這，我的心里一緊，原來媽媽已經38歲了啊！記得爸爸經常在我面前講跟媽媽結婚時，媽媽是多么漂亮，身材是多么好，臉上是多么的光滑……轉眼之間，媽媽已經38歲了。我前幾天給媽媽梳頭發，居然還發現了幾根白發，我想，那幾根白發一定是我的“杰作”。

接著寫第二步吧，該寫媽媽的體貌特征了。

我繼續寫著，身高應該有165cm吧，體重，媽媽微胖，我估計有60-65kg。身形中等;頭發披肩，頭發末梢有點微微泛黃;皮膚較白，主要是那一雙手，不是和我一樣的手，有一點粗糙。

哦，媽媽的右手大拇指上有傷，我記得那是有一次騎電動車送我上培訓班時不慎摔倒后留下的疤痕。

第三步，寫一寫媽媽走失時穿的衣服。

讓我想一想，她上身穿著天藍色的風衣，下身穿著一條黑色的褲子，上衣的右邊好像有印花。鞋子嘛，似乎穿的是一雙高筒靴，是灰色的。

她出門時背了一個斜挎包，是一個黑白相間的橫款挎包。

好不容易寫完了，可是我的心里卻怎么也高興不起來。我居然對媽媽這么不關注，有好多細節都沒有注意到。

以后，我一定要多多關心媽媽，把她牢牢地記在自己心里……

（湖北宜昌市第十九中學）

點評

這篇作文的修改增加了許多小作者自己的內心活動。作文就像是小作者在與自己的內心對話，一步一步，將自己記憶中媽媽的形象展示出來。作文結尾，小作者的自我反思，引人深思，體現出了平時對媽媽的漠視，也體現出自己的懊悔與自責。作文內容層次分明，層層深入，運用了多種表達技巧，語言明白曉暢，有藝術感染力。

學生佳作二

尋找媽媽的尋人啟事

◎李華玉

發現這則尋人啟事的時候，女孩正饑腸轆轆地坐在公園的長椅上。濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像一把大傘，嚴嚴實實地包裹著女孩。

三天了，女孩離家的這三天好像三年一樣長……

女孩在心里一遍一遍地告訴自己：媽媽不愛我，媽媽除了批評我，啥都不會。不是說這不好就是那不對。除了苛求，別無所長。媽媽簡直就是一個惡魔，時時、處處、天天都盯著她，壓得她喘不過氣來。

這時，公園里走來一對母女，小姑娘依偎在媽媽旁邊，媽媽一身素色長裙，潔白飄逸，是那么的漂亮。女孩看著看著，眼前不禁浮現出以前和媽媽一起逛公園的情景。

肚子里傳來咕咕的聲音，女孩不自覺地吞了一下口水……錢包里只剩下十幾元錢了，都怪自己，第一天看到這想吃，看到那想吃，手里的錢一下子就沒有多少了……

離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。終于，那一天吵架后，女孩留下一張紙條，離開了。“媽，我走了。別找我，我會活得很好。”走的時候，女孩感到了一種報復的快意。

印象中，曾經媽媽是那么的漂亮，她也喜歡穿一襲長裙，尤其是那件白色長裙。女孩曾經有一件和媽媽幾乎一模一樣的長裙，那時候，最快樂的事情就是和媽媽穿相似的衣服一起去逛街，穿行在各色店鋪中，是那么高興、快樂。

眼前這一份尋人啟事，上邊的人是那么熟悉。

尋人啟事：李華玉，女，2004年出生，身高163厘米，長臉，長發，皮膚偏黑，手指較長……

女孩認真看著啟事上的描述，驚訝地發現上邊有很多自己平時都沒有察覺到的特點。原來，媽媽對我這么熟悉、關心嗎？我是不是做錯了呢？她內心動搖了。她想著，如果媽媽能回到以前的樣子，多好啊。

當天下午，女孩回到了家。她為母親寫下了一份尋人啟事：尋找過去的母親，速歸。

（湖北宜昌市第十九中學）

點評

這篇作文以小說的形式對原文進行了演繹。從另一個視角，也就是女孩的視角來看自己、看媽媽，既有懵懂時的無知，也有年少時的任性、無畏。貫串全文的依然是親情，是女孩的愧疚與悔恨。最后通過女孩的轉變，表達了對媽媽的思念，其中揭示出家庭生活中母女如何相處的問題，值得思考。

作文站在女孩的視角，娓娓道來，一步一步地展現內心的變化。人物心理刻畫細膩，語言明白曉暢，具有感染力。