消防安全教育的分析與對策

魏軍坡

（河南省安陽市第六十六中學，河南 安陽 455000）

我國的消防工作方針，五十多年來隨著歷史的變遷、形勢的發(fā)展和任務的需要，也在不斷地有所更改和變化。新中國建國初期時的消防工作，基本上是參考和借鑒前蘇聯(lián)的有關經(jīng)驗，對當時消防工作的指導，主要是依據(jù)和遵循一些原則性的規(guī)定。隨后在二十世紀六十年代左右，國家正式提出來“以防為主，以消為輔”的消防工作方針；到二十世紀八十年代左右，又將上述方針改為“預防為主，防消結合”，而且一直沿用至今。消防安全教育從某種程度上反映了一個國家的文明程度和教育水平，將消防安全教育納入學校教育的課程內(nèi)容，無疑是從根本上提高國民消防素質(zhì)的一條重要途徑。當今世界，都非常重視國民安全意識的培養(yǎng)和安全素質(zhì)的提高。消防安全教育是一項長期而又任重道遠的大事，怎樣抓好油田礦區(qū)員工消防安全教育建設，以便更好適應企業(yè)綜合發(fā)展和社會發(fā)展的需要，這是擺在我們面前必須認真研究思考和規(guī)劃發(fā)展的嚴峻問題。

一、提高學校領導和教師對學校消防安全教育重要性和必要性的認識

加強學校消防安全教育，提高學生群體消防意識，這是提高全民消防安全意識的有效途徑。學校領導和教師是學校消防安全教育主要的組織者和實施者，只有自身充分認識了學校消防安全教育的重要性和必要性，才能認真組織消防安全教育。青少年大部分時間是在學校度過的，學校有條件、有能力進行有組織的系統(tǒng)的消防安全教育。……