思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的有效開展策略

李君冀

（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 310018）

一、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的必要性及含義

在二零零四年國(guó)家所頒布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接受思想政治教育的重要途徑，這對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)家、提高能力等方面有著極大的幫助，并且通過實(shí)踐大學(xué)生也能夠懂得奉獻(xiàn)社會(huì)、造福社會(huì)的意義所在。高校應(yīng)重視將社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃中。這在很多時(shí)候，說明了思想政治實(shí)踐教學(xué)是黨與國(guó)家提出的重要任務(wù)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是思想政治教育課的重要分支，因此就必須加強(qiáng)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)。

二、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

（一）過于強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，輕視實(shí)踐教學(xué)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的理論與實(shí)踐教學(xué)是處于同等重要的位置，但是不少高校在實(shí)際開展教學(xué)中，卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。部分高校雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的重要性，但是在具體實(shí)施的過程中，實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)安排較少，甚至根本就沒有在課表上體現(xiàn)。還有部分學(xué)校會(huì)因?yàn)榭紤]到實(shí)踐安全性問題，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)無法開展。

（二）實(shí)踐教學(xué)沒有明確的目標(biāo)與計(jì)劃

實(shí)踐教學(xué)的開展相對(duì)于思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的理論教學(xué)更為復(fù)雜，尤其是在教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃的制定上要有一定的科學(xué)性，同時(shí)還需要考慮到實(shí)踐教學(xué)的場(chǎng)所與交通，再加上經(jīng)濟(jì)條件的限制，使得實(shí)踐教學(xué)的開展舉步維艱。……