淺談培養學生初中數學應用能力的策略

艾禮德

（貴州省獨山縣第四中學，貴州 獨山 558200）

在新課程改革的大背景下，對數學的教育目標也有了新的要求。它對學生數學能力的培養提出了新的要求，數學知識不僅要植根于課本，它更應走進生活，成為學生在日程生活中解決問題的工具之一。這對完成素質教育目標，培養學生的綜合能力都有很大的作用。

一、課堂內容結合生活實踐，培養學生應用數學的意識

初中數學不同之前的小學數學，它對學生的思維能力和認知水平有了更深刻的要求，如果不投入相應的努力，學習起來會很困難。而要讓學生更好的培養應用數學的能力，首先要提高學生學習數學的興趣和能力，我認為應該從以下方面努力。

（一）通過直觀教學激發興趣

數學貫穿于我們生活的方方面面，如果從學生日常生活中常接觸的一些內容來引入教學內容，對提升教學效果會有很大幫助。如通過商品的利潤、價格和銷量之間的變化關系來引入方程的概念，學生理解起來就會更輕松，更容易掌握。

（二）從生活中挖掘教學價值

很多學生對數學的認知總是停留在大量和復雜的數學計算上邊，一提到數學就頭疼，并沒有被蘊藏在數學知識里的邏輯推理技巧和生活應用能力所吸引。這就要求教師在教學中要將生活中的實際應用同數學教材內容結合其中，讓學生體會到數學的實用性價值以及數學知識應用的廣泛性。以房地產裝修為例，在裝修工人粉刷……