淺談農村小學管理與義務教育教學質量

陸武先

（廣西壯族自治區南寧市馬山縣永州鎮中心小學，廣西 南寧 530607）

農村小學由于相對偏遠貧困，所以其教學水平和質量方面都與城市地區相比有一定的欠缺，這會導致農村學生對學習教育的觀念也不夠重視，同樣也影響農村的改變和發展。但是，農村教育是我們當代教育不可缺少的一部分，需要我們的高度重視。對此，我們就需要加強農村對教育行業的重視，同時還要在教學質量方面下功夫，這樣讓我們農村經濟在文化領域的帶領下也能有所提升。

一、農村小學管理的現狀分析

（一）教育管理理念相對比較落后

城市由于經濟狀況、接收信息等相對發達，所以其教育管理理念都相對比較領先。農村則不以為然，農村學校會因為經濟等原因接收的管理理念相對落后，傳統的管理理念大多不重視交流，重視學校各方面的相對統一，它會在一定程度上影響這學校整體的發展，讓學校處在一種呆板教條的地位，同樣對學生的發展也受到影響。所以在我看來，一個好的農村小學管理理念才會有效的提高學生學校的質量，所以我們要加強農村學校的管理，與此同時，還需要讓學校領導對教師進行開展工作，讓教師知道能一個好的理念對學校和學生有很大的幫助，我們還需要讓學生也意識到這一點，從而有利于教育方面的管理。

（二）缺乏一定的創新意識

農村學校的管理除了需要學校改善教育管理理念，還需要具備一定的創新意識，擁有一個好的創新意識，更有利于學生的學習。……