高中合唱校本課程開發的實踐與思考

陳飛燕

（廣東省清遠市清新區第一中學，廣東 清遠 511500）

隨著時代的發展，高中生的音樂課程愈發不斷成熟與豐富，如何完善高中合唱校本課程變得尤為重要，而這一方面也對政府的管理提出了重大挑戰。改革后，為了更好的實現學生們的不同的興趣與愛好，音樂課變得尤其豐富。合唱是群體演唱，相比于獨唱，合唱的要求更高，可以給人們帶來更佳的音樂體驗，而且可以表現人們的思想，讓人們更加團結，進步。但我們與需要對高中合唱校本課程開發進行實踐與思考。本文就對該課題提出了上述問題做出了詳細的分析與提出解決方案。

一、合唱隊的建設

（一）重要性

藝術修養的培養是現代高中生校園特色文化建設的重要環節，尤其是校園合唱隊，可以建設每一個現代高中生的個性，提高集體意識，提高文化的素質，陶冶情操。高中生的合唱隊也與成人合唱隊有很多相似，所以更能體現合唱的魅力，盡可能的給人帶來真實的演唱體驗，給人以震撼的表演效果。當然，建設一個合唱隊也不是容易的環節，需要根據每位學生對音樂的了解以及所掌握的音樂知識，給每位同學分配相應的任務以及角色，再加上學生自我的努力和積累，足以完成建設音樂團隊的任務。最重要的，也是最關鍵的，興趣才是最好的老師，有了興趣，才能讓每一項任務都得以完成[1]。

（二）分配

在高中生合唱團中，同聲合唱和混聲合唱，男生合唱和女聲合唱，有眾多的類別與方式。……