中等職業(yè)學校化學教學創(chuàng)新方法探究

亢強

（臨汾職業(yè)技術(shù)學院后勤處，山西 臨汾 041000）

當代教育是以提高國民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為宗旨的教育。化學作為一門基礎(chǔ)自然學科，為學生提供了提高自身觀察、思維、自學、實踐能力的獨特環(huán)境，同時，作為中等職業(yè)學校化學教師應(yīng)該在具有雄厚專業(yè)知識的前提下，積極探索新教法，充分調(diào)動學生積極性，使教與學盡可能達到統(tǒng)一。

一、建立新型的師生關(guān)系是教學的前提

所謂新型的師生關(guān)系，必須是以學生為主體，積極引導學生探求知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，同時，要求教師樹立自己的模范人格，做學生的知心人。另外，學生對某科老師的感情和興趣可以直接遷移到該學科的學習上來，因此，教師的知識水平、教學經(jīng)驗、學歷、駕馭課堂的能力均是影響學生學習興趣的重要因素。同時，教師要深人學生之中進行思想和感情交流.尊重、理解、肯定學生.真正成為學生的良師益友。端正教學態(tài)度，避免造成惡性循環(huán)。中等職業(yè)學校的學生基礎(chǔ)差，并不笨、不蠢，大多數(shù)思維敏捷，成績差是由家庭、社會、學校等各種因素造成的，非朽木不可雕也。教師首先要愛他們、信任他們，不說諷刺挖苦的話，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚，增強學生的自信心。教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學上不能認為學生基礎(chǔ)差，就馬馬虎虎地教，這樣學生就會更馬虎，易造成惡性循環(huán)

二、教師的課堂表現(xiàn)、學生的主動參與是教學的根本

教師在課堂上精神飽滿、語言流暢、巧妙運用幽默、夸張、比喻等手法，講解問題深入淺出，必然能扣人心弦.引人人勝。……