劉帆
(廣東省河源市源城區(qū)東埔小學(xué),廣東 河源 517000)
英語是世界上通用的一種語言之一,因此也成為現(xiàn)在小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一門重要課程。不會(huì)英語,就無法學(xué)習(xí)到更好的知識(shí)、理論等,無法把自己學(xué)習(xí)的腳步邁的更大更廣,這也成為學(xué)習(xí)英語這門語言的重要性。但在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中,詞匯卻成了孩子們學(xué)習(xí)的頭疼之處,他們會(huì)經(jīng)常運(yùn)用死記硬背的方式記憶單詞或標(biāo)諧音在詞匯旁的方法等,這種不良的方式令學(xué)生們?cè)谟⒄Z的學(xué)習(xí)道路上越走越艱難。
然而外國(guó)人也是這樣學(xué)習(xí)自己的母語的嗎?顯然不是。他們?cè)谟變喝腴T階段就是利用自然拼讀法的方式來學(xué)習(xí)單詞,把學(xué)習(xí)詞匯變得有趣味性、有一定的規(guī)律,更容易歸納和總結(jié)。現(xiàn)在讓我們一起來探討一下,用這把“鑰匙”——自然拼讀法,開啟小學(xué)詞匯學(xué)習(xí)的大門吧!
自然拼讀法(又稱“Phonics”),是指在沒有掌握國(guó)際音標(biāo)的前提下,直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及對(duì)應(yīng)字母和發(fā)音,通過拼讀訓(xùn)練,達(dá)到見詞能拼和聽音能寫的效果。也是現(xiàn)在英、美等英語國(guó)家幼兒教育和小學(xué)教育中普遍采用的方法,這種方法同樣適用于我們國(guó)家的孩子。自然拼讀法的三要素是Letter(字母),Sound(音),Blending(拼讀)。
人教版PEP小學(xué)英語教材里,三年級(jí)安排了26個(gè)字母、字母的發(fā)音(sound)以及元音字母(a、e、i、o、u)在閉音節(jié)單詞的發(fā)音,教師在教學(xué)這些時(shí)就用phonics方法進(jìn)行教學(xué),有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)……