創新中職美術教學 打造智慧美術課堂

艾寵

（鄭州市經濟貿易學校，河南 鄭州 450000）

引言：中職美術教育是中職教育階段中最重要的組成部分，是促進中職美術教育發展的有效途徑。想要提高中職美術教學的教學質量，教師必須結合中職教育的實際特點，把握教育規律，以實現教育目標為己任，注重教學過程中所出現的問題，通過不斷反思創新教學方式方法，這樣才能夠實現教學的高效發展。

一、當前中職美術創新教學的主要問題

深化教育改革的主要內容就是教學方法的創新，而根據當前的中職美術教學，其主要問題表現為三個方面。

首先，創新意識不足。在實際的中職美術教學過程中，有些學生對美術的鑒賞能力、審美能力的啟發存在不足的現象，這樣嚴重影響了學生的德智體美全面發展。從教學課程來講，中職美術教學過于強調了實踐技能的訓練，太過注重學生的繪畫技巧學習，但教學目標卻不夠明確，完全忽略了美術教學中多元化發展的教學目標。

其次，教學目標較為模糊。有些中職教師更側重于在教學當中注重繪畫技能的知識教學，并且在每一個教學環節當中都進行了深化。但是對于學生而言卻存在著個體差異，尤其是在中職美術教學的初級階段，教學方法單一，教學內容也缺乏豐富性，學生的潛力也有待挖掘。

最后，教學過程有待完善。一般在教學中都是采用：教師講，學生聽；教師鑒賞，學生認同；教師示范，學生跟隨的模式。這樣的教學模式，學生一直處于被動的狀態，教學空間的局限性也非常大，都是以圍繞美術知識與技能而開展的教學活動，學生很難理解和融入到新的教學方法當中，同時教學也缺乏一定的實踐性。……