家校合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

陳映輝

（桃源縣黃石鎮(zhèn)中學(xué)，湖南 常德 415707）

家庭、學(xué)校是孩子成長的兩個重要搖籃，對孩子的教育和成長起著舉足輕重的作用。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)這一極艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”教育家隆巴那也認(rèn)為“學(xué)校應(yīng)該在家校合作中起主導(dǎo)作用，學(xué)校應(yīng)吸引并組織家長與其孩子的教育活動，給家長提供參與的機會。”由此可見，只有學(xué)校合作，互相教育才能夠全面教育孩子，而家校合作中最重要的一項內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。從2015年開始，我參加了學(xué)校承擔(dān)的省級重點課題“家校合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神”的課題研究，四年的研究活動中，我始終以課題的精神實質(zhì)為指導(dǎo)，以家校合作為平臺，力求探索培養(yǎng)學(xué)生合作精神的途徑，取得了較為可喜的成效，學(xué)生的合作意識增強，合作精神得到了培養(yǎng)。那么，在家校合作中如何培養(yǎng)學(xué)生合作精神呢？

一、構(gòu)建家校合作平臺，營造培養(yǎng)學(xué)生合作精神的環(huán)境

（一）以家長學(xué)校為平臺，加強對家長的培養(yǎng)

學(xué)校計劃在每學(xué)期的第二周為家長和學(xué)校舉辦集中培訓(xùn)課程，為不同成長階段，不同學(xué)年和學(xué)生的思想動態(tài)提供有針對性的指導(dǎo)，并邀請家長分享他們自己的一些 家庭教育的經(jīng)驗和良好做法。引導(dǎo)家長提高對家庭教育的認(rèn)識，加強家庭與學(xué)校的合作，達到培養(yǎng)學(xué)生合作精神的共識。經(jīng)過幾年的實踐，這種形式贏得了所有家長的認(rèn)可和支持，孩子們的合作意識也有了很大的提高。……