淺析提升初中生語文閱讀能力的有效途徑

朱克志

（貴州省鳳岡縣崇新中學，貴州 鳳岡 564200）

語文是百科之母，一般來說語文成績好的學生其他學科也不會太差，因為他們具有分析問題、思考問題和解決問題的能力，這些能力的形成往往是閱讀能力的外化。每一個初中學生都應具備相應的閱讀能力，閱讀能力提升了，無形中就幫助了學生提高了獲取知識的能力和素養，學生也會覺得學習不再困難，從而愛上學習，喜歡多讀書，因此提高學生的語文閱讀能力就變得容易了，那么作為初中語文老師，我們該怎樣去幫助學生呢？筆者結合教學實踐主要從以下幾方面進行分析。

一、探索新教法，激發學習興趣

語文老師要不斷探索新的教學方法，針對班上學生的學習特點，找出適合學生的教法，建立起新型的師生關系，教師多和學生交流，只有通過交流，才能知道學生的內心想法，做到有的放矢。改變以前的“粉筆加黑板”的教法，教師真正的要少講，注重從整體上去對學生進行引導，讓學生成為學習的主人，課堂上老師要善于向學生提問，讓學生有所思考，從而達到積極參與課堂的效果，讓學生主動學習，調動其閱讀積極性，比如：教學一篇文章時，文中出現的好詞好句好段，教師一定要帶領學生反復朗讀，仔細品味，課后讓學生將其摘抄到積累本上，日積月累形成量的突變，達到質的飛躍。學生積累多了，朗讀多了，興趣就有了，教師讓學生在讀這些優美文字時，受到美的熏陶，慢慢的開始喜歡上語文課，喜歡閱讀文字?！?br>