基于生本教育理念的小學信息技術教學方法探究

張葉

（內蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗蒙西陽光學校，內蒙古 鄂爾多斯 017000）

信息技術是一門新課程，具有極強的時代性、發展性、實踐性，它對于拓展學生的視野、培養適應信息社會的能力，促進素質教育深度發展等方面具有重要作用。生本教育是一種以學生為本，以生命為本的教育，是與時代發展相適應的教育，它強調學生的自主實踐、交流合作探究，強調學生是學習的主人。因此本文來深入探究基于生本教育理念的小學信息技術教學方法。

一、小學信息技術教學的現狀

隨著素質教育的深入開展，小學信息技術教學在培養學生適應信息社會所需的能力方面扮演著重要角色。然而，在教學過程中，學生很大程度上處于被動學習的地位，其積極性、自主性叫低。就小學信息技術教學的現狀看，仍存在許多問題，主要表現在：（1）課堂教學方面，往往教師講的多，學生動手實踐的少。（2）教學方法單一，課堂枯燥，學生興趣低，自主學習的主動性更低。（3）教學內容方面，往往是照本宣科，不能夠根據學生的接受水平靈活變通，趣味性、啟發性低。（4）師生關系方面，教師往往意識不到學生才是課堂的主人。

二、生本教育的含義

生本教育是新時代所孕育的一種新的教育方式，它是一種能夠充分尊重學生的不同需求、立足于學生全面發展的教育，它是以學生為本的教育，以學生生命為本的教育，是一種關注學生能夠更好學習的教育，它能夠使學生更加積極、主動、健康、全面地發展?！?br>