論法治社會條件下大學生法律信仰的構建

鄭 欣

(貴州警察學院，貴州 貴陽 550005)

大學生的法律信仰是指大學生內在對于法律選擇的積極心理狀態以及外在對于法律的行為上的服從。法律是人民集中意志的具體體現，而法律作用的發揮也依賴人民對于其的遵守。當代大學生是未來中國現代法治社會的建設者與接班人，他們的法律信仰的構建將直接關系到我國未來法治社會構建的發展。

一、大學生法律信仰構建的必要性

(一)提高自身綜合素養，建立健全人格品質

作為一名合格的當代大學生，不僅要具備足夠的專業知識的素養，同時還要具備健全的人格和品質。在人格和品質的培養方面，就包括著重要的法律信仰的構建以及對于法律信仰的高度尊重以及熱愛。法律信仰作為現代法治精神的內在核心內容，對于社會公民的要求即是對于法律的忠誠態度，以及對于法律秩序的嚴格遵守和敬畏，這其中的具體表現為“有法必依”。對于現代的法治手段，為保障公民最高程度上的人身和精神自由，大都采用著“法無禁止即可為。法無授權不可為”的對待處理態度。而對于這一法律角度最大程度上的對于自由的尊重和認可，相對應地也需要公民對于法律報以忠誠的態度。隨著近年來大學生參與的法律爭議案件呈大幅度增長的趨勢，這一現象也開始引起各方的關注和重視。大學生作為接受高等教育的最大化收益人群，是利用高智商犯罪的重點人群，在這類人群中，他們往往過度的自信以及自滿，充分地相信法律這一張巨網無法收的住自己。這種心理往往在行為上表現為高智商犯罪，在精神上則表現為對于法律毫無信仰，對于法律的不忠誠。由此可見，對于大學生信仰構建的必要性，法律信仰是大學生在提高自身素質和建立健全品格的一項重要內容，它既是時代的要求也是自身成長的要求。

(二)建設現代法治國家，促進和諧社會發展

當代大學生作為我國全面建成小康社會之后的重要國家棟梁以及人才支柱，其信仰觀念必須要符合我國現代法治社會建設的根本要求，只有樹立正確的觀念和信仰才能更好地為國家服務，為社會做出貢獻。所以國家在培養具有綜合素質的大學生的時候，對于大學生法律信仰構建和觀念的樹立培養是必不可少的一項環節。對于大學生法律信仰的構建也是建設我國現代法治國家的重要環節，是重要的組成部分；我們需要也有必要讓我們的未來青年一代在治理國家時做到有法可依，有法必依。同時通過對于法律信仰的尊重和熱愛，促進整個社會的和諧發展，從精神層面對于法律有足夠的敬畏之心以及了解；做到知法懂法守法，為構建和諧社會貢獻一份屬于自己的力量。

二、構建大學生法律信仰的有效措施

(一)學校加強法治教育，開展法治活動

高校作為國家人才培養的重要輸出地，也是培養構建大學生法律信仰的重要場所；但隨著現代社會的發展，傳統的演講和宣傳模式已經不能夠滿足法治教育的進行，尤其是對于大學生法律信仰的構建。對此高校應該同所在區的區級兩院以及公安機構積極的建立聯系，邀請學生參與案件審理的旁聽，更加充分地了解我國的法律事務的處理辦法和進程；同時可以鼓勵學生參與司法社工的培訓，使得學生對于法律信仰的構建更加的堅定。同時學校還應該指導學生多多參與國家官網的法律起草的討論，使學生們真正的參與到我國的法治社會的建設當中。由此，高校應該通過更加現代化，更加具有現實意義的方法讓大學生親歷法治社會建設當中，對于法律信仰有著更加清晰地認識和尊重，培養更加濃厚的法律信仰精神。

(二)提升自我法律意識，健全自身法律信仰

隨著義務教育的普及，我國文盲出現的幾率一直都在大幅度的降低，但于此同時卻出現了新的詞匯“法盲”，而這往往體現在人們更多的知道自己需要履行的義務以及在法治社會下不可為的內容，卻往往忽視了自己權利的保護。維權意識的薄弱也是現代法治社會的一項需要加強改進的地方。而這種薄弱的維權意識究其本質是人們對于自己權利的不了解以及對于法律的不信任。大學生作為現代法治社會的受益人群之一，必須要明確自己身上所擁有的權利以及所需要承擔的義務，同時必須對于法律有足夠的信任，尤其是在自己權益受到損害時，一定要堅定法律是最有效的保護武器。對于法律的不信任即是因為法律信仰構建的不全面，所以大學生必須要積極地去學習法律知識，提升自己的法律意識，建立健全自身的法律信仰；對于法律的忠誠即是對自己的尊重和保護。

三、結語

大學生法律信仰的構建有助于大學生進一步完善自身的知識和思維的全面構建，有效地提高自身綜合素養。當前，已經有很多高等院校在開展法律信仰的教學過程中意識到這一培養的重要性。因此也增強了大學生對于法律的認知與價值認同。所以，在大學生法律信仰的構建過程中，一定要注重對大學生主體性和對象的構建，探索從多個角度引導大學生對法律的認知，從而讓大學生能夠成為一個具備法律信仰的人。