新媒體背景下職業教育發展的方向探索

劉昊鑫

(湖南工藝美術職業學院，湖南 益陽 413000)

對人才進行職業教育是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要。它能有效地促進人才資源的合理分配和利用，促進社會的和諧發展。互聯網為基礎的新媒體的出現，改變了信息的傳播方式和職業教育產業的發展方式。新媒體以其強大的信息交互性與時效性的特色被廣泛的利用到各行各業的發展。職業教育是我國人才培養的重要組成部分，它的發展為我國社會事業的發展輸送源源不斷的人才，因此，要合理利用好新媒體環境，為我國職業教育的發展提供新的改革思路和發展方向。

一、現階段職業教育發展的現狀

職業教育有其自身的特殊性，它除了對人職業技能的培養，還包括對人文化塑造和職工就業前后的多次培訓。在我國政府的推動下，我國職業教育體系已初步建立起完善的體系。全國范圍內的職業院校眾多，每年為我國社會的發展培養了各個領域的專業化人才，促進我國經濟的快速發展。

(一)職業教育脫離企業發展

職業教育的發展離不開社會崗位的需求變化和企業對人才的需求；而企業的發展又需要社會人才的積極貢獻。雖然我國現階段的職業教育發展形勢較好，但高職院校與企業的聯系性并不強。導致職業教育的教育形式脫離社會企業的需要，在經歷了職業教育后職員在入職后，對社會企業的了解不足，不能很好的適應企業的崗位需要。特別是在高職院校與專業企業單位的合作不足，很多人都是在學校學習職業理論，不能很好的把理論用于實踐中。

(二)職業教育宣傳力度不夠

一直以來，我國都十分重視素質教育的發展。很多人對高職院校存在一定的偏見，認為學習專業的職業技能是成績不好的選擇。導致我國高職教育以及中職教育的人才來源質量偏低，加之國家和社會對高職類教育的重視程度嚴重不足。我國職業教育的師資力量較普通教育而言，嚴重缺乏專業的師資隊伍。我國正處于快速發展階段，國家的很多項目工程都需要專業化的技術人員來進行，社會大環境需要的是專業職業技能的人。這些陳舊觀念嚴重阻礙了我國職業教育的健康長遠發展。

二、新媒體環境下我國職業教育的發展方向

(一)加強職業教育重要性宣傳，轉變社會觀念

新媒體依托強大的互聯網背景，在信息的傳播上有著重要的作用。在現階段我們要充分利用互聯網的強大社交功能，積極宣傳職業教育的重要性。職業教育是社會經濟建設的需要，對于提高勞動者思想道德和科學文化素質，促進社會主義現代化建設，具有戰略意義。通過職業教育，增加勞動者的就業競爭力。拓寬了就業渠道，促進人們的就業和再就業；職業教育培養具有扎實動手能力和專業技能的專業人才，實現轉移就業。為農村學生的就業服務，通過對學生技能與知識的培養，為農村學生的發展提供了良好的就業平臺。利用新媒體，宣傳職業教育的重要性，逐漸轉變社會的陳舊觀念，使人們樹立起正確的職業觀，逐步建立起現代職業教育體系。這也能有效推動我國教育事業的發展。

(二)利用新媒體網絡化教育，促進職業教育專業化

職業教育所包含的專業很廣，它涉及社會發展的方方面面。由于高校的生源質量參差不齊，這給職業教育帶來了一定的困難。在沒有充分認識該專業的社會需求上，老師的教學也只是完成每學期的教學內容與教學任務，不能很好的培養出適合社會崗位的專業化人才。新媒體背景下，網絡化使得微課、慕課等形式走進高職院校的職業教育中，網絡資源使得專業學習更加系統和全面。老師可以根據不同的職業進行高質量的網絡化教學，學生可以吸收到最先進的教學資源，由于網絡資源更新較快，能有效地了職業發展前景的最新情況，讓學習的職業知識與時俱進，在真正上崗后，能很好的勝任崗位。同時，網絡化教學也能進一步提升職業教學的教學質量和教學水平，促進職業院校自身的改革發展。

三、結束語

職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。隨著我國就業和經濟發展的變化，對社會人才就業就需要加強技能培訓。盡管現階段我國的職業教育面臨著一些問題，但我們要懂得抓住時代發展的背景，利用好新媒體技術，就能逐漸改善我國職業教育的問題，實現我國人才培養的專業化、職業化和技能化發展。