新媒體時代強化高校意識形態話語權的多維路徑研究

馬 麗 嚴紅霞 金小香

(東南大學成賢學院，江蘇 南京 210088)

隨著新媒體時代的到來，高校學生信息獲取方式發生了一定的改變，越來越多的學生青睞運用微信微博等公共信息平臺來獲得信息。此種情況下，傳統形式的高校意識形態工作的推進將難以充分發揮話語權，也無法積極正面的影響學生。對此，應當正確認識新媒體的特點，積極探究可行性路徑來改變現狀，強化高校意識形態話語權。

一、現階段高校意識形態話語權中存在的問題分析

意識形態一直是都是我黨極為重視的一項工作，而高校作為意識形態工作推進的前沿陣地，有責任、有義務推進意識形態工作，如宣傳馬克思主義、培育和弘揚社會主義核心價值觀等，為實現中華民族偉大復興中國夢而做出努力。但立足于現實層面，對我國高校意識形態工作推進實際情況予以分析，發現隨著時代的不斷發展，傳統形式的意識形態越來越不適用，相應的高校意識形態話語權有所缺失。經過進一步分析，確定主要是以下問題存在所造成的，即：

(一)認識偏差

在時代不斷發展，社會不斷進步的今天，我國高校應當緊跟時代步伐，對意識形態工作及時跟近、調整，以便充分掌握意識形態話語權，正確引導學生，促使學生能夠堅定政治信仰。但對我國高校意識形態工作推進實際情況予以分析，發現某些高校并沒有正確認識到新媒體傳播的力量，未能開設官方微信、微博，爭奪新媒體輿論的話語權，正確傳播愛國主義思想及相關內容，導致影響社會的事件及相關輿論給學生帶來較大影響，錯誤的引導學生價值觀念，如此勢必會阻礙學生良好發展，并且也會動搖學生始終堅信黨、國家的信念[1]。

(二)管理不到位

伴隨著新媒體時代的到來，高校意識形態工作受其影響較大，應當采取行之有效的管理措施，如此才能準確的把握意識形態話語權，通過新媒體渠道及傳統媒體渠道來傳播愛國主義內容，引導青年學生知法懂法，在大是大非問題上避免被蠱惑。但進一步分析新媒體時代下高校意識形態工作推進實際情況，發現諸多高校僅將網絡媒體的傳播效能作為考核指標，推進落實官網、新媒體中心、電子屏、宣傳欄、廣播站等，意在良好傳播愛國主義內容，但在具體實踐未能對新媒體傳播途徑予以有效的管理，導致發生官網功能甚少、網頁更新較慢、微信微博公眾號更新比較隨意等現象，這使得學生對管網、微信、微博的關注度持續降低，不利于更好的推進意識形態工作[2]。

二、強化高校意識形態話語權的多維路徑分析

新媒體時代下需要高校能夠強化意識形態話語權，如此才能持續不斷的推進意識形態工作，收獲良好的效果。那么，如何做到這一點呢？筆者參考相關資料并總結自身工作經驗，提出的建議是：

(一)完善校方公眾信息平臺

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話，為我們加強黨的新聞輿論工作指明了方向。基于此，我國高校應當堅持黨中央的正確領導，積極拓展意識形態話語權。高校應當準確把握這一點，建立官方微博、官方微信公眾號，安排專門的工作人員負責對微信、微博的維護，掌握社會動態，了解新鮮資訊，定期更新微信、微博，傳播正能量的信息、弘揚主旋律的信息，積極正面的影響學生、引導學生[3]。

(二)構建素質優良的輿論隊伍

當然，新媒體時代高校意識形態話語權還需要建立在良好的教風、學風及校風之中。基于此，構建高素質的輿論隊伍同樣非常重要。而要想實現這一目的，需要在構建新媒體隊伍過程中，深入開展素質教育，以便隊伍人員能夠始終堅定理想信念、始終堅持馬克思主義的指導地位，切實提高政治辨識力和抵制力，積極正確的引導輿論。

(三)強化輿情應對

高校也應當正確認識到意識形態推進的重要性和緊迫性，加強輿情應對，即運用各種網絡渠道來宣傳正能量信息，盡可能的構建良好的言論環境；加強對網絡評論隊伍的建設，使之能夠盡可能的控制輿情，促使言論內容朝著積極向上的方向發展[4]。

三、結論

經過本文一系列分析，確定新媒體時代下高校意識形態話語權的獲得比較困難，而造成此種現象的根本原因是認識偏差、管理不到位等。為了避免此種情況持續發生，筆者建議通過完善校方公眾信息平臺、構建素質優良的輿論隊伍、強化輿情應對等做法來改變現狀，促使高校擁有意識形態話語權，積極傳播正能量信息