在病原生物學(xué)課堂中融入"課程思政"教育理念研究

湖北民族大學(xué)科技學(xué)院，湖北恩施 445000

習(xí)近平秘書(shū)長(zhǎng)在2016年全國(guó)教育和勞工大會(huì)上發(fā)表講話。為了產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，必須在同一方向上進(jìn)行各種過(guò)程以及政治，意識(shí)形態(tài)和理論過(guò)程。新時(shí)代的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)必須滿足秘書(shū)長(zhǎng)金平秘書(shū)長(zhǎng)教育教育的重要要求，解決培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)對(duì)象。對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育尤為重要。本科教育一般注重專業(yè)知識(shí)和技術(shù)教育，忽視了學(xué)生思想道德的指導(dǎo)。在本文中，我們將對(duì)如何在醫(yī)院生物學(xué)課程中為醫(yī)學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)思想進(jìn)行初步討論。

1 明確課程思想和政治教育的目標(biāo)，增強(qiáng)教師課程思想和政治意識(shí)

在課程思想政治教育的背景下，除一般知識(shí)轉(zhuǎn)移目標(biāo)和能力訓(xùn)練目標(biāo)外，職業(yè)教育的教育目標(biāo)結(jié)合課程的特點(diǎn)，提高思想政治教育的目標(biāo)，并將生活，世界觀和價(jià)值觀教育的觀點(diǎn)帶入職業(yè)教育中，將病原生物學(xué)知識(shí)與思政教育整合。我們實(shí)現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移與德育的有機(jī)結(jié)合。在日常的專業(yè)教育中，教師還將與醫(yī)學(xué)倫理和科學(xué)精神有關(guān)的思想指導(dǎo)分散開(kāi)來(lái)。在課程思想政治方面，教師需要進(jìn)一步提高對(duì)道德教育和價(jià)值觀教育的認(rèn)識(shí)。教師必須意識(shí)到，良好的品德是人才不可或缺的基本特征。思想政治課是教育內(nèi)容的一部分，思想教育是人才培養(yǎng)目標(biāo)的一部分。只有提高教師的積極性，才能實(shí)現(xiàn)課程的良好思想教育和政治教育成果。

2 將課程思想納入教育內(nèi)容

依據(jù)“課程思政”教育和病原生物學(xué)課程內(nèi)容，挖掘其中的思想政治教育資源，是思想政治教育進(jìn)程中的重要一步。

2.1 科學(xué)的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度

在病原生物學(xué)的整個(gè)歷史中，許多科學(xué)家通過(guò)嚴(yán)格的邏輯推理和嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)逐步推進(jìn)了病原生物學(xué)的發(fā)展。例如，巴斯德在研究啤酒酸味的原因過(guò)程中，在研究郭霍等人確定的病原體原理的過(guò)程中，依靠科學(xué)的思維方法和嚴(yán)格而現(xiàn)實(shí)的科學(xué)精神?！胺沽?。為了證明幽門螺桿菌與慢性胃炎之間的關(guān)系，澳大利亞科學(xué)家馬歇爾毫不猶豫地進(jìn)行了胃腸道實(shí)驗(yàn)并喝了幽門螺桿菌細(xì)菌液體，教師可以挖掘這些病原生物學(xué)科學(xué)家的故事，充分展示這些科學(xué)家對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)精神。

2.2 職業(yè)道德

當(dāng)引入細(xì)菌抗性時(shí)，引入了抗生素濫用與細(xì)菌抗性之間的關(guān)系。醫(yī)生必須具有醫(yī)療技能，了解抗生素的使用條件，使用方法等，并自覺(jué)并能夠指導(dǎo)患者合理使用抗生素。此外，必須有良好的醫(yī)學(xué)倫理和醫(yī)學(xué)倫理有義務(wù)宣傳抗生素濫用的危害。在疾病的治療中，我們引入了病原體檢測(cè)專家，并為鑒定和鑒定病原體付出了很多努力，為疾病的診斷做出了重要貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生“做自己的工作，熱愛(ài)自己的工作”，并在工作中表現(xiàn)出色。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)的信心，提高學(xué)生民族自信心

中國(guó)人為病原生物學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。例如，孫思邈提出的古代天花預(yù)防方法可以有效地預(yù)防天花的爆發(fā)。這是預(yù)防天花的最早記錄，也是人類使用疫苗預(yù)防疾病的最早記錄。在現(xiàn)代，孟菲菲等人已經(jīng)成功分離出衣原體，并詳細(xì)研究了其致病機(jī)理和防治方法。最近，涂有有等人發(fā)現(xiàn)的青蒿素有效治愈了瘧疾感染，挽救了數(shù)千萬(wàn)瘧疾患者的生命。

2.4 培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷

人文關(guān)懷是對(duì)人類尊嚴(yán)的肯定，對(duì)人類生存的關(guān)懷以及對(duì)個(gè)人生存與發(fā)展的關(guān)注。在介紹預(yù)防和治療艾滋病和結(jié)核病等傳染病的過(guò)程中，應(yīng)告知學(xué)生，對(duì)患者的人文關(guān)懷是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。人文關(guān)懷可以鼓勵(lì)患者面對(duì)疾病，提高治療依從性，并防止患者因絕望而從事對(duì)社會(huì)有害的事情。提高學(xué)生對(duì)該專業(yè)的人文關(guān)懷的意識(shí)也是提高醫(yī)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)方面。同時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，中國(guó)目前正在為艾滋病和肺結(jié)核等許多疾病提供免費(fèi)治療。這是只有發(fā)達(dá)國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)的承諾。中國(guó)政府也通過(guò)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)能力實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。可以實(shí)現(xiàn)的醫(yī)療保障充分體現(xiàn)了政府對(duì)人民的關(guān)愛(ài)和政府在改善民生中的重要性，提出了一個(gè)口號(hào)并將其付諸實(shí)踐。

3 結(jié)語(yǔ)

與思想課程相比，在病原生物學(xué)中開(kāi)展思想政治過(guò)程的理論體系可能并不完整。但是，本課程的思想和政治內(nèi)容與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)或未來(lái)工作密切相關(guān)，在病原生物學(xué)課堂中融入“課程思政”可以使學(xué)生更容易知道如何接受和實(shí)踐從學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。