傳承中藥文化，保護生態環境

龔琴

【摘? ?要】? 龍泉驛區茶店小學以“傳承中藥文化，保護生態環境”為主線，將生態教育與藝術教育生動地結合到一起，依托地域優勢，實施生態校本課程;廣泛拓展渠道，提升師生生態文明素養;使生態環保的理念成為了茶小孩子生命中最鮮亮的色彩。

【關鍵詞】? 中藥文化;生態環境;生態教育

“綠水青山就是金山銀山”，全面開展生態文明建設是當代中國人共同的愿望和使命。

位于龍泉山深處的茶店小學是成都市龍泉驛區唯一的一所山區寄宿制小學，學校自覺擔當山區學校生態教育的歷史重任，圍繞“像樹一樣成長”的辦學理念，充分挖掘龍泉山豐富的藥材資源，創造性地以“傳承中藥文化，保護生態環境”為主線，將生態教育與藝術教育生動地結合到一起，扎實開展了具有山區學校特色的生態教育工作，使生態環保的理念成為了茶小孩子生命中最鮮亮的色彩。

一、依托地域優勢，實施生態校本課程

龍泉山幅員遼闊，僅規劃的龍泉山森林公園面積就達到了1068平方公里。蒲公英、車前草、柴胡……龍泉山上的一草一木、一花一葉幾乎都是具有獨特療效的中草藥。學校借助建設城市森林公園的契機，以龍泉山本地藥材為突破口，開展中醫藥文化為主題的生態校本課程，以社團活動的形式推動生態教育。

學校成立了“青山藥農”社團、“艾香裊裊”社團、“福氣綿綿”社團、“酒香飄飄”社團、“藥香幽幽”社團、“皂香襲人”社團、“藍色羽翼”社團等七個生態科技社團。從中草藥認識、艾灸實踐、藥囊制作、藥酒炮制、中藥熏蒸、藥皂制作、鳥類觀察等七個不同的角度開展生態環保教育。例如：在“青山藥農”社團中，學校聘請的校外輔導員帶領社團師生走進龍泉山，采集龍泉山特有的中草藥，建立了“本草園”中草藥種植基地。在活動中，社團成員認識中草藥的外形、了解中草藥的功能、學習中草藥的種植養護，并開始了中草藥的晾曬、中草藥標本的制作……學校學生的動眼、動手、動腦能力在富有地方特色、校本特色的生態教育活動中得到了極大的鍛煉。更重要的是，這些以中草藥為主題的校本生態活動切合了學生的實際，符合學生的興趣所在，最大限度地激發起了學生自覺保護生態環境的積極性，對學生的生態文明素養的提升起到了事半功倍的效果。

目前，學校在龍泉驛區衛生健康局醫藥專家的指導下，編寫的《藥香悠悠》生態校本教材已經正式定稿，即將進入課堂，為讓更多的孩子了解龍泉山的藥材及城市森林公園的生態狀況做出了積極的努力。

二、廣泛拓展渠道，提升生態文明素養

學校是提升學生生態文明素養的主戰場，但是，僅僅靠學校是遠遠不能滿足學生發展的。為此，茶店小學積極拓寬生態教育渠道，收到了明顯的成效。

1.請進來，讓專家學者指引方向。2018年，茶店小學成為了龍泉驛區生態文明教育聯盟的成員學校，由聯盟統一外聘了十余位生態教育專家集中研討指導學校生態教育工作。其中，全國生態教育專家徐大鵬先生還專程來到茶店小學進行現場診斷，幫助學校進一步明確了目標。

學校還積極與龍泉驛區衛生健康局中醫科取得聯系，聘請了區中醫院藥學專家為學校中藥生態文化傳承外聘專家，對學校生態社團活動進行了全面的指導，使社團活動更科學、更有效。

2.走出去，助山區孩子開闊視野。茶店小學一直堅持圍繞生態主題開展研學活動。成都動物園、海洋極地公園、四川省科技館、成都城市森林公園都留下了孩子們探索環保奧秘的足跡。走進林區植樹護綠、深入社區宣傳低碳……豐富的生態實踐活動讓孩子們懂得保護環境的意義和方法。

更值得稱道的是，2018年5月母親節之際，學校艾香裊裊社團開展了“謝謝您，媽媽”艾條現場制作分享活動，2019年6月端午節時，青山藥農社團開展了“端午情濃”艾草菖蒲分享活動，為老師、家長、到校的領導送上祝福和健康。具有中藥傳統文化特色的活動，使孩子們更加認識到：生態保護就是我們力所能及的事。

3.亮起來，以比賽提升生態素養。一所學校的生態文明活動開展得如何，很大程度上，要靠各種比賽活動來證明和推動。

2018年學校生態藝術團積極創編各種生態藝術節目，獲得了龍泉驛區舞蹈、合唱、器樂演奏以及才藝大賽二等獎、傳統藝術傳承獎，并因此獲得了龍泉驛區藝術教育先進集體，成都市藝術教育特色學校。生態藝術社團創作的生態主題科幻畫獲得了多個成都市等級獎。全國生態教育專家徐大鵬先生到校后給予了高度的評價，他說：“一所大山深處的小學能把生態教育和藝術教育結合得如此之緊密，開展得如此之生動，這里的孩子真幸福！”

2019年1月，學校生態藝術社團拍攝的《龍泉山上草藥香》等三個專題環保科普視頻入圍四川省第二屆環境科普大講賽。其中，《保護龍泉湖，保護水資源》還獲得了四川省三等獎，充分鑒證了學校在環保教育方面的新突破。

2019年5月，學校生態藝術團創編的中藥文化傳承節目《古驛藥香綿》獲得了龍泉驛區傳統文化展演二等獎，并在與新加坡宏文學校的交流活動中，受到了好評。

4.聯起來，與社會力量攜手共贏。生態教育需要讓學生體驗到成功才能事半功倍。學校與茶店鎮殘疾人聯合會合作，共同開發了葫蘆藥囊的創意制作。社團制作的藥囊成為了贈送給莫斯科21世紀學校和新加坡師生的珍貴禮，將中藥文化傳播得更遠。目前，學校還與殘聯攜手，將葫蘆藥囊推向了市場，所獲得的收益成為了學校孩子們贈送給殘疾人士的生活用品。學生在環保活動中感受到了自己對社會的價值，進一步將環保理念根植到了內心。

今后，茶店小學會進一步挖掘龍泉山豐富的中藥資源，以“傳承中藥文化，保護生態環境”為使命，將山區生態教育工作開展得更加鮮活和靈動，使生態環保的理念真正成為茶小孩子生命中最鮮亮的色彩。