“西南聯大”品牌在昆明建設區域性城市、泛亞文化名城中的作用

李強

摘要：文章概括了“西南聯大”品牌的內涵與特征，總結了“西南聯大”品牌與西南聯大精神的關系，“西南聯大”品牌在昆明建設區域性城市、泛亞文化名城進程中起著極其重要的作用，這些作用包括：增強教育文化科技功能，提高城市文化品位;發揚“西南聯大”精神，振奮國人精神;利用“西南聯大”品牌效應，提升昆明知名度;積極開發“西南聯大”舊址，促進昆明旅游業的發展等。

關鍵詞：昆明;西南聯大;品牌;泛亞文化名城

一、緒言

1937年11月，由國立北京大學，國立清華大學、私立南開大學三所大學臨時組建了一所聯合大學，即西南聯大。1946年5月，三校北返，西南聯大的歷史結束。西南聯大在存續的9年中（含長沙臨時大學半年），肩負著保存及發揚中華民族文化的使命，在愛國主義的旗幟下，不畏艱辛，緊密合作，勤勉辦學，成就卓著，創造了中國甚至世界教育史上的奇跡。其豐富而珍貴的辦學理念和辦學經驗對中外高等教育產生了長遠和深刻的影響，當前昆明正在建設區域性城市、泛亞文化名城，在這一進程中，“西南聯大”品牌也起著極其重要的作用。

目前，昆明已經具備了建設區域性、泛亞文化名城所需要的條件。昆明是全國首批24個歷史文化名城之一，歷史悠久，文化資源豐富;昆明是“一帶一路”和長江經濟帶戰略的重要支點和樞紐城市，是面向東南亞、南亞地區的區域性國際城市。昆明建設區域性、泛亞文化名城整體目標是：到2020年基本建成區域性、泛亞文化名城;再用十年左右時間，到2030年全面建成區域性、泛亞文化名城。

美國弗吉尼亞大學易社強（JOHN·ISRAEL）教授于2010年出版了《戰爭與革命中的西南聯大》一書，采用講故事的方法書寫西南聯大歷史，是一部知識史，又是一部自由主義史，被公認為“迄今為止最佳聯大校史”。新中國成立以來，國內研究者從政治學、歷史學、教育學、管理學等不同視角來詮釋“西南聯大現象”。諸如楊立德的《西南聯大教育史》、《西南聯大的斯芬克斯之謎》，對西南聯大成功的歷史、成功的原因進行了分析。伊繼東、周本貞著的《西南聯大與現代中國研究》（2005年）是關于研究“西南聯大與現代中國”的論文集。李林瑞（2008）從剛毅堅卓、愛國精神、自由與民主、團結精神以及苦干實干等方面對“西南聯大”精神進行了探討。熊晶、宋建峰（2013）認為，昆明應充分發揮其多元文化匯聚地以及國家給予的優惠政策的優勢，積極打造昆明文化精神，形成城市文化氛圍，把昆明建設成為文化氛圍濃厚的泛亞國際文化名城。陳曉潔、李伯川（2013）認為，西南聯大成功的主要原因在于：它擁有獨立性精神。趙亞東、張燕文（2013）認為，西南聯合大學成功的原因在于它在辦學過程中堅持校長民主治校、教師嚴謹治學、職員高效治事、學生刻苦求學， 從而形成積極上進的校風、教風和學風。西南聯合大學辦學理念與模式對我國當代高校建設一流大學有著重要啟示。楊紹軍（2000）總結了西南聯大的辦學思想和辦學特色，從而揭示出西南聯大對當代中國高等教育發展的啟示。2018年11月1日（暨云南師范大學成立80周年紀念日），學者們以此為契機，更是掀起了研究西南聯大的高潮。

綜上所述，相關學者們可謂對西南聯大已經進行了相當系統的研究，但遺憾的是，幾乎還未曾有關于“西南聯大”品牌對昆明建設區域性、泛亞文化名城的作用方面的研究文獻，“西南聯大”品牌如何定義，“西南聯大”品牌的特征有哪些以及“西南聯大”品牌在昆明建設區域性、泛亞文化名城中的作用是什么等等，都需要深入研究。

二、“西南聯大”品牌的內涵與特征

目前學術界對品牌的定義主要是基于產品或者服務的角度，因為我們研究的是西南聯大品牌，區別于傳統的產品或者服務品牌，因此對品牌的定義應該與傳統的產品或者服務品牌有所不同，在此基礎上可以定義“西南聯大”品牌。

（一）“西南聯大”品牌的內涵

品牌是可以給擁有者帶來溢價、產生增值的無形資產。在此基礎上結合高校的特點，將“西南聯大”品牌定義為：“西南聯大”品牌是在西南聯大的基礎上逐步形成的、為公眾認可的、具有特定文化底蘊和識別意義的品牌，它體現了學校知名度，也是一種無形資產。

（二）“西南聯大”品牌的特征

1. 隱形性

這是高校品牌區別于一般企業品牌的特點，雖然高校品牌形象可以以校園景色等方式直接體現，但是辦學理念、校園精神文明、教育質量、學術水平等都是不能直接呈現出來的。高等學校就是以文化創造為中心，教育活動也是以文化為基石的。“西南聯大”品牌給人最大的印象并不是高大的樓房、華麗的校舍以及一流的硬件設施，相反，在戰時情況下，這些外在有形的條件都特別差。“西南聯大”品牌給人最大的印象則在于人文形象、學術形象等，這些都是西南聯大成為當時國內最著名大學的根本，這些都是隱性的。

2. 專有性

“西南聯大”品牌是在戰時特定條件下形成的，經過無數西南聯大人的不斷繼承與發揚，已經形成了全國性的品牌。“西南聯大”品牌是獨一無二的，具有專有性，其他個人或者組織不能仿冒或者偽造，否則要承擔一定法律責任。

三、“西南聯大”品牌與西南聯大精神的關系

大學是有精神的，高校品牌只是一種大學代號，而真正支持高校品牌的就是大學精神，大學精神是大學靈魂所在，是大學形成獨特風格的源泉。西南聯大精神并不是把北大、清華、南開的精神簡單加在一起，而是在三校原有精神的基礎上提煉升華，形成了新的西南聯大精神。西南聯大精神主要包括以下內容：

（一）愛國精神

西南聯大時期，西南聯大全體師生都生活在苦難的日子里，吃不飽，穿不暖，住不好，貧窮籠罩著一切，傷病、憔悴、死亡也都時刻威脅著聯大的師生。另外，由于受艱苦條件的限制，教學所需要的書籍、儀器設備以及一些研究工具等都是奇缺的，可以說當時西南聯大的師生們遭受著人間的種種不幸。但是，在愛國精神的激勵下，西南聯大師生們并沒有僅僅停留于憂國憂民的感嘆之中，他們堅貞不屈，永不放棄對真理的追求。西南聯大師生們認為，只要文化不滅，中華民族就不會滅亡。在抗戰時期，西南聯大師生們找到了自身的位置：以科學文化知識救國，這也是當時西南聯大師生們的歷史使命。

（二）自由與民主

自由與民主也是西南聯大精神的重要體現之一，馮友蘭在《國立西南聯合大學紀念碑碑文》中所述“聯合大學以其兼容并包之精神， 轉移社會一時之風氣， 內樹學術自由之規模， 外來民主堡壘之稱號”，可以認為是對西南聯大自由與民主精神的一個很好的概括。西南聯大最終繼承這種精神，并且加以提升，使之成為西南聯大精神的靈魂。民主和自由是不可分割的，西南聯大既然繼承了追求思想自由的精神，必然也要同時繼承民主的精神，民主精神主要體現為民主管理、民主治校以及學術民主等方面。自由與民主的精神已經成為西南聯大精神的重要體現之一，任何西南聯大人都必須遵守，不得抵制。當時的國民政府任何干預學術自由的行為，西南聯大人都予以堅決抵制。為了通過學術復興帶動民族復興，西南聯大人將自由與民主的精神不斷發揚光大。

（三）團結精神

在八年的辦學過程中西南聯大人能夠團結一致，教師之間、師生之間、三校之間都是如此，這是西南聯大辦學成功的一個重要因素。馮友蘭在《國立西南聯合大學紀念碑碑文》中說“文人相輕自古而然。昔人所言，今有同慨。三校有不同之歷史，各異之學風，八年之久，合作無間。同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰”。這正體現了西南聯大的團結精神。

（四）苦干實干

西南聯大的苦干實干精神，集中體現在在當時艱苦的條件下西南聯大人堅持不懈、克服萬難、學術救國的思想與行動。西南聯大遷到昆明后， 始終面臨物價飛漲、生活困苦、敵機轟炸的困擾。到1941年，昆明物價飛漲，到1943年下半年，昆明物價飛漲到了空前的高度，而聯大教師們薪水仍然比較低，到手的薪水因物價飛漲而嚴重貶值，這導致西南聯大師生們生活極端貧困。有些教師在不得已的情況下，或外出兼職兼課，或做點小生意， 甚至擺地攤等，當時生活困難情況可想而知。即使在這樣艱苦的生活條件下，西南聯大的師生們仍然沒有忘記學術救國的責任，他們憑著苦干實干的精神， 通過堅持不懈的努力，堅守著學術陣地，創造了非凡奇跡。他們想方設法創造條件，通過自身積極努力保證科研教學活動的正常進行。西南聯大在八年的時間之所以能夠創造出非凡的業績，并且成為當時中國的一流大學，靠的就是這種苦干實干的精神。

四、“西南聯大”品牌在昆明建設區域性、泛亞文化名城中的作用

當前，昆明正在加緊建設區域性、泛亞文化名城，“西南聯大”品牌在這一進程中起著極為重要的作用，這些作用主要包括：

（一）增強教育文化科技功能，提高城市文化品位

相比起西南地區其他幾個中心城市（重慶市、成都市等），昆明市的教育、文化以及科技中心職能較弱，因此，充分發揮“西南聯大”品牌效應，可以強化昆明市的教育、文化以及科技中心職能。在新時代下，建設“學習型城市”是一項實質性的戰略舉措，建設“學習型城市”不僅可以陶冶公民情操，也可以培養公民文化學習能力，從而可以提高城市競爭力。“西南聯大”品牌可以促進昆明市學習型組織的建立與發展，還可以通過其輻射擴散功能影響周邊地區學習型組織的建立與發展，在陶冶公民情操，培養公民文化學習能力的同時，加速昆明市學習型城市的建設進程。這不僅可以提高全體市民的文化素質，也可以提升昆明市的文化品位，塑造昆明市的城市新形象，增強昆明市的競爭力。

（二）發揚“西南聯大”精神，振奮國人精神

“西南聯大”品牌精神內涵體現在：剛毅堅卓、愛國精神、自由與民主、團結精神與苦干實干，自由與民主體現在西南聯大辦學模式與人才培養模式方面。愛國精神與團結精神體現在西南聯大人在艱苦的條件下，能夠團結一致，奮發圖強，通過積極努力，實現學術救國的報復。在當前昆明建設區域性、泛亞文化名城進程中，愛國精神與團結精神是必不可少的，只有具備愛國精神與團結精神，才能做到凡事以國家和人民的利益為重，不計較個人利益的得失;才能堅貞不屈，永不言棄;才能精誠團結，克服一切困難，共渡難關;才能從大局出發，化解相互之間矛盾，求同存異。

在當前昆明建設區域性、泛亞文化名城進程中，剛毅堅卓與苦干實干精神同樣是必不可少的。昆明建設區域性、泛亞文化名城是一個長期的進程，不可能在短期內完成，并且建設過程中面臨困難重重，這就需要發揚剛毅堅卓與苦干實干精神。具備剛毅堅卓與苦干實干精神，才能樹立克服萬難的信心，克服一切困難;才能不崇尚空談，一步一個腳印去做事;才能擁有堅忍不拔的勇氣，最終達到成功的彼岸。

（三）利用“西南聯大”品牌效應，提升昆明知名度

品牌在提升一個城市或者地區知名度方面，起著非常重要的作用，如前所述，“西南聯大”品牌作為西南聯大人精神的象征，在中國近現代史上都是獨一無二的，沒有任何替代品。西南聯大的辦學經驗及人才培養模式給我國當今的大學一個很好的啟示，也是西南聯大品牌的象征。在昆明建設區域性、泛亞文化名城進程中，可以大力宣傳“西南聯大”品牌，讓眾多的海內外人士更加了解西南聯大，更加關注西南聯大，更加研究西南聯大。與此同時，讓眾多的海內外人士更加了解昆明，從而提升昆明知名度，進而有利于吸引更多的人才入昆，有助于昆明加快建設區域性、泛亞文化名城步伐。

（四）積極開發“西南聯大”舊址，促進昆明旅游業的發展

“西南聯大”舊址也是一個不可多得的旅游景點，國立西南聯合大學舊址包括：國立西南聯合大學校門、聞一多教授塑像、蔣夢麟先生塑像、梅貽琦先生塑像、張伯苓先生塑像、西南聯大生活紀念碑石雕群、楊振寧先生等諸多教授的名言、聞一多先生衣冠塚、西南聯大烈士紀念碑、“一二一”四烈士墓、西南聯大原教室以及西南聯大紀念亭，這些都構成了一道美麗的風景線。近些年來，到“西南聯大”舊址參觀訪問的專家、學者、知名人士以及其他人士絡繹不絕，各種學術活動頻繁在云南師范大學舉行，各類文體活動不斷。這些都直接間接地促進了昆明旅游業的發展、產業結構升級，也有利于促進昆明建設區域性、泛亞文化名城進程。

參考文獻：

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*基金項目：2013年云南師范大學西南聯大研究所課題：“西南聯大”品牌在昆明建設區域性城市、泛亞文化名城中的作用（項目編號13Y003）。

（作者單位：昆明理工大學管理與經濟學院）