幸福，其實很簡單

李俊蘭

記得央視曾做過一個社會調查，題目是“你幸福嗎？”記者走上街頭，對不同年齡，不同性別，不同行業的人進行隨機采訪，人們的回答是五花八門的，當諾貝爾文學獎獲得者莫言被記者追問的“你幸福嗎”搞得焦頭爛額，只能以“我不知道”來荒誕作答時，很多人在笑臉冷眼間也在叩問自己：“我幸福嗎？”

那么，作為一個教育者，我們幸福嗎？恐怕很多人會聳肩輕笑，答案也許更為荒誕。

想想自己，當初之所以選擇師范院校是源于從小的教師夢，源于我一直想體味年老退休后“桃李滿天下”的喜悅，如今，工作已有二十個年頭了，或許我忽視了最重要的教育過程中該尋找的美麗。的確，時間可以改變很多東西。 先前有過的激情似乎也在慢慢退卻，更多的是感受到來自各個方面的壓力。我相信，和我一樣有同感的同仁有很多。歲月給我們帶來豐富的經驗的同時也會帶給我們一些無奈。面對社會的轉型和教育改革的陣痛，抱怨或許是再正常不過的事情。但是，這也告訴我們，教師的生活質量并不高，來自內心的愉悅程度也比較低。

帶著對現實生活的些許無奈，我無聊的翻起了四川省優秀班主任王君老師所著的《教育與現實生活》一書，也正是這隨意的一翻，讓我的心靈受到震撼與洗滌，忽然感覺，原來，幸福可以如此簡單。

李鎮西老師在為這本書作序的時候這樣寫到：“當我們孜孜以求班上是否得了流動紅旗的時候，追求某堂課是否得到了領導表揚的時候，追求班上有幾個學生考上重點學校的時候，追求學校是否掛了國家級師范學校的牌子的時候，我們是否忘記了一個樸素的省生命追求？這個追求就是--過一種完整而幸福的教育生活。”

王老師正是懷著對樸素而簡單的幸福生活的愿望，樸素而平凡的過著每一天的教育生活。她通過記錄自己和IB班孩子們三年走過的足跡，捕捉到了一個個精彩鮮活的教育故事，感悟到了教師職業幸福的真諦。王君老師認為：“教育的幸福，首先體現于教育細節的幸福，這些細節可以是教師和學生之間的眼神、微笑、淚水、叮嚀、撫慰……它們也許不一定能夠直接帶來流動紅旗，帶來很高的升學率，帶來領導的表揚進而獲得顯赫的榮譽，但無數幸福的細節便構成了校園生活全部的美麗和教育生命所有魅力。”

整本書真實的展示了王君老師普通而鮮活的生命在講壇上歡快流淌的情景，上課、備課、談心、讀書、反思、寫作……一切都是那么平淡，但絕不平庸。她把自己的生命從容不迫的融進了課堂，更融進了學生的生命，學生的生命因此而獲得成長的力量，王君老師的生命因此而永遠青春勃發。

拜讀著每一個普通又平凡的教育細節，就如同在眼前閃現出一副副和老師們進行真實接觸的畫面。面對此情此景，我的內心溫暖無比，間接感受到了教師職業的幸福！王君老師的感悟更使我對教師職業的幸福有了全新的認識，并結合自己的教育實踐經歷不斷思考。回想自己的從教經歷，腦海中不斷閃現出和孩子們在一起時充滿歡聲笑語的點點滴滴。

還記得同學們在教師節那天一起給我精心制作的賀卡，并在上課前給我一個“祝老師節日快樂”的驚喜，那時內心幸福無比;也記得去年教的孩子在暑假前問我：“老師，暑假回來您還教我們嗎？我們舍不得您。”孩子們不舍的話語，讓我的內心幸福無比;更記得假期開學第一天，看到幾個孩子自覺拿著小笤帚在打掃衛生，孩子們的自覺和懂事，讓我內心的感動無以言表……現在想來，自己何嘗不是一直被幸福包圍著呢？

或許有人說，唐朝詩人李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寫的不就是老師嗎？很傷感，很凄涼啊！是的，辛苦勞累，嘔心瀝血，正是教師職業的特點。一堂堂人生課，教師循循善誘，諄諄教誨;一冊冊作業簿，教師要輕輕展開，細細批閱;一個個疑問，教師苦苦思索，耐心解答……教師之苦在于勞心。

但是，教師職業又完全可以做另外的詮釋。年輕的教育家袁衛星老師說：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火……”

有一種態度叫享受，有一種感覺叫幸福。學會面對微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。用享受的目光來看待我們的教育，那么我們就會多一種生活的詩意，你就能從平凡中讀懂偉大，從失敗中咀嚼輝煌。當你讀懂每一個孩子的臉龐，走進每個孩子的心房，你會驚奇的發現：幸福從此熙熙攘攘。

開展豐富多彩的讀書活動，讓學生走進經典的海洋，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，這時候的我們，不是幸福的嗎？創設平等民主和諧的課堂氛圍，追求高效和個性課堂，師生感情水乳交融，這時的我們，不是幸福的嗎？

此時此刻，突然間頓悟：幸福是一種只可意會不可言傳的感受！如果說王君老師對教師職業感悟是教師職業的魅力，是真情付出的回應，事善于創新的嘗試，是面對榮譽光環的淡定。那在我看來，教師職業的幸福是心底的一種坦然，只要心中充滿愛，帶著一顆感恩的心去發現生活之美，你就會感悟到教育的幸福。

所以，當你還在被職稱、論文、地位、房子、車子……這些枷鎖纏繞時，當你還在為自己漫無目的的忙碌而迷茫，為照顧孩子、家庭、工作分身乏術而抱怨時，讀讀《教育與幸福生活》吧！這本書告訴我們：幸福就是一種感受，可能僅僅是平凡沒有一點波瀾的生活;也可能是工作中小小的改進與變化;這本書更讓我們明白：幸福其實很簡單，它就在我們日常工作生活每一個簡單的細節中，只要你有一顆靈動、敏銳而又柔軟的心去感受它，你就是一名快樂的、幸福的人民教師。