中職跨境電商專業方向人才培養模式的創建與探索

潘杰

摘 要：隨著電子科技的發展，電子商務行業呈現出高速發展的勢態。電子商務自20世紀90年代開始出現，隨著全球化的發展，逐漸發展出跨境電子商務。就全球貿易情況來看，我國的跨境電子商務行業仍舊需要大量的人才。就中職學校角度來看，用什么人才培養模式滿足社會需求的跨境電子商務人才，是當前最大的問題。本文從中職跨境電子商務人才培養模式現狀入手分析，探討了中職跨境電子商務人才培養模式策略。

關鍵詞：中職 跨境電商 電子商務 人才培養

當前，全球經濟復蘇放緩，我國產業正處在轉型當中。大量的跨國貿易公司在市場導向下在精簡人員。傳統的電子商務人才培養模式也面臨重新調整。作為培養跨境電子商務人才的高職學校，則需要合理創建跨境電子商務人才培養模式，在全球經濟新形態的背景下，培養能夠滿足社會發展需要的跨境電子商務人才。

一、中職跨境電子商務人才培養模式現狀

（一）人才培養模式戰略目標模糊

目前，大多數中職學校在針對跨境電子商務人才培養模式目標方面比較模糊，而且在該專業教育中沒有相應的專業特色，僅追求教育模式的規模大、學生數量大，忽略了跨境電子商務人才培養模式質量。同時，中職學校在具體的培養模式中，過于關注基礎理論知識，相對忽略該專業的具體實踐課程。這種情況就導致了學生熟悉理論，非常缺乏實踐經驗，進入社會之后不能及時上崗。

（二）人才培養模式專業體系不完善

目前，中職學校教育人才培養模式仍舊是傳統模式，但因跨境電子商務專業人才培養模式針對的目標模糊，所以該專業課程教學內容比較空泛、缺乏實質性，在專業實踐方面也比較不科學，在教學方式和方法上面比較匱乏，最終導致跨境電子商務人才培養不到位。

（三）人才培養模式師資力量比較薄弱

當前，大多數中職學校的跨境電子商務專業都在進行擴大，同時人才培養模式當中的師資力量需要隨之增強。在這個背景下，中職學校師資來源大多數都是剛畢業的學生，沒有相應的行業經驗，在專業實操、實踐方面也非常匱乏，教學方式、方法方面也仍舊不成熟。所以，當前中職學校的教學師資力量出現數量夠但質量不足的情況，對于有專業知識、有從業經驗、有教學能力的教師仍舊處于渴求狀態。

二、中職跨境電子商務專業人才培養模式策略

（一）合理調整人才培養模式戰略目標

目前，全球化仍舊處在繼續深化的進程當中，我國也開辟了“一帶一路”的國際經濟戰略，未來國境電子商務會成為我國經濟發展新的動力來源。伴隨“一帶一路”經濟走廊的逐漸落實，我國經濟與國外經濟的互動性逐漸提高，中職學校要順從經濟發展大勢，立足我國地方經濟特點，擴大跨境電子商務專業人才培養的投入，調整人才培養模式戰略目標。例如，除了日語和韓語，增設蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、捷克語等小語種，通過專業化指向性的培養方案，滿足地域化的經濟活動需求;加強電子商業專業與地方優勢產業的聯合，緊貼差異化市場需求，增加校外實踐基地，將跨境電子商務專業人才培養模式戰略目標量化、清晰化、定制化，從而滿足社會對該專業的需求。

（二）合理創建“三方聯合”人才培養模式

目前，中職學校具有很強的地方屬性，需要服務于當地政府、企業，所以要強化政府、中職學校、企業的聯系，合理創建三方聯合人才培養模式。中職學校要積極溝通當地企業，立足自身資源優勢和當地行業協會，合理定制人才培養模式和培養目標。當地政府相關單位要根據當地人才需求趨勢，及時為企業、中職學校設立溝通渠道，同時在資金和相關政策上給予一定的支持，三方共同進行具體的人才培養模式設計。例如，政府可以為中職學校與跨境電商平臺進行搭橋，將“速賣通”“亞馬遜”等跨境電商平臺引進中職學校，引導學校和企業進行人才培養規劃等合作，這樣既增強了學校人才培養模式的作用，也能為中職學校探索跨境電子商務專業人才培養模式提供探索空間，促進政府、企業、中職學校在人才培養模式探索方面的進步。

（三）強化人才培養模式中的師資力量

中職學校教學在制定人才培養模式過程中，師資力量是人才培養模式的核心要素，也是人才培養模式探索的主要力量和先行者。所以，中職學校首先要有素質過硬的教師隊伍，除了中職學校自身專職教師，也需要來自企業的兼職教師。例如，在教學當中，專職教師進行該專業的理論知識教學，同時引進來自企業的實戰型兼職教師，幫助實戰型兼職教師進行教學設計，掌握相應的教學方式和方法;另外，中職學校也可以將專職教師安排到企業內部進行交流、培訓或者入職鍛煉等，加強專職教師的實踐教學能力，深入了解該行業的動態，及時跟進社會發展改良自身知識結構，補完專職教師的教學短板。通過專兼職教師能力提升的過程中，為人才培養模式的探索提供充分的市場反饋和操作空間。

三、結語

綜上所述，隨著我國的快速發展，經濟全球化是大勢所趨，會有更多的企業會面向國際，跨境電子商務人才的缺口也會越來越大。所以，中職學校在跨境電子商務人才培養模式方面有足夠的敏銳性，通過創建具有特色的跨境電子商務人才培養模式，為社會提供更多綜合型人才。

參考文獻

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