韓丹丹
摘 要 隨著融媒體時代的來臨,傳統新聞采編流程的弊端開始暴露出來,新聞采編需要進行創新流程,才能適應新時代的發展需要。融媒體時代下,人們獲取新聞信息的途徑變得更加廣泛,新聞信息的傳播也變得更加便捷。本文對融媒體時代下新聞采編創新流程策略進行探討。
關鍵詞 新聞采編 創新流程
中圖分類號:G212文獻標識碼:A
1新時代下的融媒體
廣播電視等媒體各有自身的優點和不足,但可以進行互補。融媒體就是將這些媒體載體充分利用起來,通過對內容、宣傳等的整合,形成新型的媒體形態。這種新型媒體能夠實現各資源的通融,提升新聞內容的兼容性,使各媒體在宣傳新聞信息時可以進行互融,從而實現新聞媒體間的利益共融。融媒體是一種新的理念,其將發展作為前提,將揚優作為手段,是將傳統媒體的優勢與新媒體的優勢結合起來,轉變原有的單一媒體競爭模式,促進多個媒體之間的共同競爭。融媒體背景下的新聞采編流程創新再造,不再推行以職能劃分為基礎的組織架構,而會形成新的組織架構,這種組織架構以過程劃分為基礎,對傳統的新聞媒體及網絡進行整合,實現全媒體生產,從而提高不同信息在不同媒體之間的共享性。
2融媒體時代下新聞采編流程如何創新
(1)建設規范化全媒體記者隊伍。由于傳統新聞采編流程存在多方面的問題,所以在融媒體背景下對新聞采編進行流程創新時,首先需要一支規范性很強的全媒體記者隊伍。這支隊伍要能夠打破傳統媒體的限制,接受新的思想,具備將傳統媒體與新媒體的優勢進行綜合利用的能力。同時,全媒體記者隊伍要掌握一定的網絡技能,會操作現代化的媒體設備,能勝任新聞采、寫、攝、錄、編等工作。所以,建設一支規范化的全媒體記者隊伍十分重要。比如,在對新聞進行報道時,記者隊伍應保證新聞信息是實時性和同步性。利用手機、電腦、平板等,都可以實現這一點,這就要求全媒體記者能熟練利用各類新聞傳播途徑,如微博、微信、微信公眾號、QQ訂閱號等。如此一來,新聞傳播就會突破地域限制,還能使新聞信息在極短的時間內覆蓋很廣的區域,提升區域媒體的影響力。同時,全媒體記者隊伍要能夠進行現場報道,將新聞生動地呈現在受眾面前,提高新聞節目的說服力。此外,全媒體新聞應與傳統新聞的報道形式有所不同,全媒體記者需要在播報新聞信息的過程中,與動畫演示等多種表現形式進行有效結合,給受眾耳目一新的感覺,使融媒體的作用得到充分發揮。
(2)完善融媒體技術平臺。由于新聞生成方式的多樣化,傳播渠道的寬泛化,所以能夠增加新聞受眾。這就需要建立一個集成化的集成平臺,能夠對新聞信息進行整合、發布、管控,還能對各發布渠道進行統一管理。比如,通過此平臺,可以采用傳統電話、Email、短信等方式采集新聞線索,然后利用新媒體對采集到的信息進行編輯,再將其通過微博、微信、公眾平臺等渠道發布出去。并且,新聞記者也可以將自己的網絡終端利用起來,如QQ,對實時信息進行發布,讓受眾可以及時了解到這些信息,從而實現新聞的快速集成。我國有許多新媒體就采用這種模式,通過網易、搜狐等網站,收集相關的新聞資訊。如央視的《新聞直播間》會在每天固定的時間將新聞信息傳播給受眾,在播報新聞的過程中,利用平臺搜集到的圖片、視頻等,對新聞進行講解,這樣既能夠吸引到更多的觀眾,又能夠保證新聞信息的時效性。
(3)創新別具特色的節目。融媒體是對傳統媒體與新媒體的融合,通過對兩者的優勢進行整合,使得傳統媒體的內容變得更加豐富,其精準度也變得更高。新媒體具有更高的時效性,也十分便捷,可彌補傳統媒體這方面的不足,從而促進傳統媒體的發展。在全媒體技術平臺的作用下,可統一完成新聞的選題,對新聞進行編輯,完成新聞信息的審查。利用全媒體記者所發回的新聞資訊,可促進媒體與受眾之間的互動,從而制作并生成具有個性化的節目。比如,長沙市廣播電視臺建立全媒體基礎平臺,通過對大數據技術、云計算技術等先進技術的應用,全面打通前端跨媒體新聞采訪的障礙。構建“智慧長沙”移動客戶端、“長沙觀察”微信公眾號等,為各種類型的媒體提供新聞內容,使得新聞資源的共享性得到很大程度的提升。當受眾從移動客戶端的民生頻道閱讀到相關的民生新聞時,可在新聞下方的留言欄發表自己的看法,與其他讀者進行交流。而客戶端的管理人員則可對受眾的留言進行回復,從而使媒體與受眾之間的互動性明顯增強。這樣也能提高受眾對平臺的關注度,讓受眾感受到其與傳統媒體的不同,更愿意通過這樣的渠道去了解自己關注的信息。所以,在融媒體背景下進行新聞采編流程再造,需要制作生成具有個性化的節目,方便受眾第一時間了解新聞資訊,媒體也能通過受眾的反饋,了解受眾的閱讀需求,不斷提高新聞節目品質。
3結語
總之,在融媒體時代下,需要將傳統媒體與新聞媒體的優勢充分利用起來,建設規范化全媒體記者隊伍,提高記者隊伍的綜合素質。同時,要完善融媒體技術平臺,豐富新聞信息的發布渠道。而創新別具特色的節目,則能提升受眾對新聞節目的關注度,促進媒體與受眾之間的互動,從而實現新聞采編流程的創新。
參考文獻
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