個人形象設計在高校教育中的思考

范紅梅

摘 要：個人的外在著裝、舉止儀態、內在性格、溝通表達都展現了個人形象力?，F代化社會的發展對個人形象有了更高的要求。同時，在人們的生活和事業發展中發揮著不可或缺的作用。在闡述形象設計特點同時對相關專業教學也提出新要求;分析該課程在高校教育中的重要性，從而探討其在高校教育中的思考。

關鍵詞：個人形象設計高校教育 思考

現代化社會的高速發展，大眾對于個人形象問題也頗為關注。如何快速提升大眾的個人形象力及美商的養成，促進形象設計專業的高速發展。該專業教育的研發也成為目前備受關注的問題。當下，我國針對個人形象設計的研究與發展都不及發達國家，體現在以下方面：其一，缺乏科學完整的理論體系和實用性理論研究;其二，教育教學層面的理論研究不足。因此，系統化地對形象設計教育體系進行整合優化、推動研究是十分必要的，唯有這樣，才能提升高校學生的個人形象力，促進該專業的現代化可持續發展。

一、形象設計科目的特色

現代化的個人形象設計，主要用于職場和個人生活，根據自身的內在條件（性格、教育程度、價值觀念等）、外在條件（臉型、身形、儀態、皮膚、發質等）聯合國人的交往群體、工作環境等因素進行設計，通過服裝飾品搭配、禮儀訓練、化妝等方式改變個人形象，達到藝術實踐的目的。^[1]

在當下的發展中，個人形象設計依然在一個全新的發展研究范疇，與多種學科存在內在聯系，生理學、美學、醫學、物理學、色彩學、護理學以及社會學、哲學、心理學等等，不同學科涉及程度不同。以自身條件為基礎，制定符合個人氣質以及受眾接受的形象，被設計的個體以轉變后的形象作為目的，通過整合外部形象、行為特征、心理活動以及充實自我等，達到設計的目標。個人形象設計非常實用，將實際生活結合藝術創作，提高個人在社會中的辨識度。

二、形象設計科目教學的必要性

1.社會對于形象設計的需求不斷增大

當下形象設計需求的增大，導致這一現象的產生主要是由于我國美學教育的匱乏。美學的缺失，阻礙了人們審美能力的培養，對于如何塑造形象，人們形成了不知所措的局面;同時，出現了打量了模仿群體，特別是模仿明星，容易導致形象錯位。而且，還有的人會沉醉于自我審美中，而忽略的審美的大眾性、社會性。這樣的情形下，人們不僅無法達到提升形象的目的，還會由于形象的不恰當表達影響自身的發展。對于大眾來說，他們需要的是能夠展現自己、適應社會的形象，能夠促使生活快樂、事業進步的形象，這也是導致形象問題層出不窮的主要原因。由于當下人們對于形象設計的認知還在初級階段，形象設計還未被整個社會追崇，因此，高校教育中科學合理的開展個人形象設計課程是十分迫切的，強化該課程的理論研究也是十分必要的。

2.普及形象設計理論知識符合社會的發展需求

信息時代的迅速發展，現代化社會對于人才培養提出了更高的要求，大部分人也符合了知識儲備、技能操作的需求，但是如何從中展現自我、構造個人優勢，是每一位進入社會的人考慮的問題。形象作為展現自我最好的體現也逐漸受到大眾的重視，良好的形象能夠增加別人的好感，獲得人們的認可，對于個人發展、交際都發揮著至關重要的作用。^[2]

其一，市場競爭力的日益激烈和社會經濟的迅速發展對于人才的外內在形象和工作能力有了更高了要求，不僅要具備專業性技能，還要具備融入社會的能力，這也要求具備良好的個人形象，能夠有效提升溝通效率，推動個人的發展。其二，經濟的發展與生活水平的提高呈現正相關關系，也促使人們對于精神世界有了更高的追求。由此可見，個人形象設計與全能型人才的培養已經是社會發展的必然潮流。

三、高校教育開展個人形象設計課程的思考

1.市場需求方面的思考

當下，我國形象設計在理論研究、實踐發展等方面都處于初步階段，還有許多問題需要通過研究實踐解決，例如就業人員多、市場需求大，但是專業的學習訓練十分缺乏，人員水平高低不一;同時，培訓基地十分匱乏，無法滿足該行業人才的發展需求。

大眾對于形象設計隨著社會的發展有了更高的要求，然而，專業化的設計人才卻十分少，從90年代以來，形象設計工作也有不少的從業人員，但是，大多數都是從美容美發、服裝飾品、化妝等職業中轉化而來。特別是化妝和美容行業的人才，大多數由業余轉變成為專業的形象設計從業者，由擅長一項技能轉變成為注重整體發展，但是與專業化的形象設計人才還是存在差距的。當下，由專科畢業的設計師還是十分匱乏，無法滿足市場對于專業人才的需求;市場的發展也在召喚專業學科出身的人才，市場為該類人才提供了廣闊的發展平臺。

2.高校設計專業以形象設計為新方向全力發展

高校必須注重專業設置的全面性、預測性，隨著社會發展的腳步，滿足社會對于人才的需求，拓寬專業涉及的方向，設置符合時代發展需求的專業。形象設計作為綜合性的學科，要求專業對口。而大多數的高校并未針對該課程設置對應的專業，同時課程設置也過于簡單，導致人才培養的模式十分單一，無法滿足人才綜合素質培養的需求。當下，各大高校針對設計教育設置了如下專業：工業設計、平面設計、裝潢設計、服裝設計、室內設計等等，社會對于需求劃分不斷細致，市場也在注重細分，而當下的設計專業教育依然無法滿足市場多元化的需求。^[3]因此，針對形象設計開設針對性的專業十分必要，極大程度滿足了市場的需求，同時為高校設計專業的發展拓寬了平臺。

結語

雖然，形象設計是一門新的學科，具有較大的社會需求，但是仍然需要不斷的開發研究，夯實理論基礎，加強實踐探索，循序漸進的完成它在高效的推廣以及在社會的普及，以此保證該課程在高校教育的有效性，在社會發展中的穩定性、長遠性。

參考文獻

[1]佚名.淺談環境藝術設計專業在高校教育中的改革與思考[J].農家參謀，2018，589（14）：162.

[2]佚名.試論大學生個人形象設計在就業創業中的作用——評《個人形象設計》[J].新聞愛好者，2018（8）：99-99.

[3]余招文.大學校園文化及其整體形象設計——以百色學院視覺形象設計研究為例[J].藝術評鑒，2017（7）：160-162.