新媒體背景下“網(wǎng)絡(luò)+項(xiàng)目+實(shí)踐”藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程研究

文 / 楊青

目前高職體系的課程是這樣的，第一學(xué)年的時(shí)候大部分還是非藝術(shù)類的基礎(chǔ)課程，大概有12學(xué)時(shí)的專業(yè)課程；在第二學(xué)年的時(shí)候，大部分都是專業(yè)課程，學(xué)生可以充分展露自己的才華，顯示自己的創(chuàng)意。到了第三學(xué)年的時(shí)候?qū)W生進(jìn)入了頂崗實(shí)習(xí)的階段，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生主要是通過實(shí)習(xí)來完善自己的專業(yè)技能。

在新媒體技術(shù)的發(fā)展下，上海城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程也經(jīng)過了許多的調(diào)整：比如在《廣告設(shè)計(jì)》這一塊，增加了新媒體廣告的內(nèi)容；在《商業(yè)策劃與推廣》這門課中，增加了運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容和新媒體寫作的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)完這門課以后，不但可以擁有自己的公眾號(hào)，還能熟練地制作H5頁(yè)面，對(duì)文章進(jìn)行排版，并進(jìn)行一定的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)；增加了《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作》這一門課，學(xué)生應(yīng)用剪輯軟件，學(xué)習(xí)視頻拍攝，這樣學(xué)生能夠進(jìn)行短視頻的拍攝與制作，并可以將短視頻融入新媒體平臺(tái)；增加了《文化創(chuàng)意產(chǎn)品與制作》這門課，在文創(chuàng)產(chǎn)品的制作過程中，也會(huì)大量運(yùn)用新媒體的技術(shù)、VR技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品的增值。

藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)共有幾種類型的課程：第一種類型是基礎(chǔ)繪畫課，這是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課，學(xué)生在大一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，繪畫的能力良莠不齊，教師對(duì)他們的美術(shù)能力進(jìn)行一個(gè)提高和提煉。在基礎(chǔ)課程中，也提前通過一些海報(bào)的制作，讓他們能夠?qū)π旅襟w有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。第二課程是平面設(shè)計(jì)課程，平面設(shè)計(jì)課程一般以項(xiàng)目式為導(dǎo)向，將企業(yè)的一些項(xiàng)目引入課程中，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中提升自己的設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也對(duì)設(shè)計(jì)公司崗位的要求有一個(gè)提前的認(rèn)知。在這門課中如何將創(chuàng)意和藝術(shù)相結(jié)合，這是一個(gè)重點(diǎn)，并且設(shè)計(jì)出來的東西需要接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。第三類課程是軟件類課程，軟件類課程一定要實(shí)時(shí)根據(jù)新媒體和新技術(shù)進(jìn)行更新，將新媒體運(yùn)營(yíng)的常用軟件設(shè)置到課程中去。第四類課程是實(shí)踐類課程，在實(shí)踐類課程當(dāng)中，教師需要明確地告訴他們，新媒體也是他們可以研究可以實(shí)踐的對(duì)象，這樣學(xué)生才會(huì)在實(shí)踐課程的練習(xí)和操作中去思考新媒體，同時(shí)不少學(xué)生能做出關(guān)于新媒體優(yōu)秀的作品。

有關(guān)新媒體背景下的教學(xué)有這樣幾個(gè)建議：

一、要注重實(shí)踐

有關(guān)新媒體內(nèi)容教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是，技術(shù)一直在變化，它的產(chǎn)品更新是非常快的，這是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。如果我們還是通過照本宣科的教學(xué)去上課的話，只學(xué)到了新媒體的部分理念，但是并不會(huì)在新媒體上進(jìn)行自己的操作，這樣達(dá)不到訓(xùn)練的效果。

二、要重視校企合作

在校企合作中有兩類公司，一類公司是新媒體公司。新媒體公司需要大量的人力物力去幫助他完成項(xiàng)目，而我們的學(xué)生也可以通過公司外派的項(xiàng)目得到一定程度的能力增長(zhǎng)。而現(xiàn)在非新媒體的廣告與設(shè)計(jì)公司也越來越注意新媒體的發(fā)展，去幫助這些公司完成一些新媒體作品，也能提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、在教育中不但要注重創(chuàng)意，也要具有傳承性

新的創(chuàng)意和新的技術(shù)不能用老的創(chuàng)意手法，我們要仔細(xì)研究新媒體技術(shù)的變化，同時(shí)一直思考如何把設(shè)計(jì)應(yīng)用到新的技術(shù)中去，這樣才是一種真正的新媒體下的藝術(shù)設(shè)計(jì)思路的變化。同樣在設(shè)計(jì)中也要具有傳統(tǒng)文化的傳承，要汲取傳統(tǒng)文化中的精華。

四、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)能力

現(xiàn)在新媒體很多的技術(shù)已經(jīng)簡(jiǎn)化了，比如微信的排版，H5頁(yè)面的制作，需要的操作能力是簡(jiǎn)化了，但需要的創(chuàng)意和鉆研精神卻提升了。

五、提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

在新媒體時(shí)期，很多工作都是大家要協(xié)同完成的，因此團(tuán)隊(duì)合作精神也顯得非常重要。