網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程體系建設(shè)規(guī)劃

肖利芳 陳向陽(yáng)

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間安全同物理空間安全的地位同等重要。具有網(wǎng)絡(luò)空間安全技能的人才奇缺，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的任務(wù)迫切。建立好網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的課程體系是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才的關(guān)鍵。該文依據(jù)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的課程體系的基礎(chǔ)，提出適合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體系，并提出三個(gè)檢驗(yàn)和完善課程體系的方案。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)空間安全;課程體系;規(guī)劃

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）28-0177-02

1背景

1.1國(guó)家層面上

2015年4月，習(xí)近平總書(shū)記在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全?！辈⑶姨岢觥敖ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科”。2015年6月，國(guó)務(wù)院教育部批準(zhǔn)“網(wǎng)絡(luò)空間安全”為一級(jí)學(xué)科，學(xué)科代碼為“0839”，授予“工學(xué)”學(xué)位。由此可見(jiàn)，由于社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際的激烈競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家如此重視網(wǎng)絡(luò)空間安全的重要性和國(guó)家制定相應(yīng)政策的大力支持使得網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的發(fā)展迅速。

1.2國(guó)際層面上

國(guó)際上，各國(guó)政府高度重視網(wǎng)絡(luò)空間安全。美國(guó)、俄羅斯、歐盟、日本、韓國(guó)等政府都出臺(tái)了相應(yīng)的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，并制定和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)計(jì)劃嘲。

2網(wǎng)絡(luò)空間安全的介紹

網(wǎng)絡(luò)空間是指由可對(duì)外交換信息的電磁設(shè)備作為載體，通過(guò)與人互動(dòng)而形成的虛擬空間。網(wǎng)絡(luò)空間安全指的是研究網(wǎng)絡(luò)空間中的安全威脅和防護(hù)問(wèn)題，即在有敵手的對(duì)抗環(huán)境下研究信息在產(chǎn)生、傳輸、存儲(chǔ)、處理的各個(gè)環(huán)節(jié)中所面臨的威脅和防御措施，涉及網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)本身的威脅和防護(hù)機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)空間安全包括信息安全——信息保密性，完整性，可用性真實(shí)性和可控性，還包括網(wǎng)絡(luò)空間的基礎(chǔ)設(shè)施，信息系統(tǒng)的安全性和可信性。

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和通信學(xué)科理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)知識(shí)、良好的從事網(wǎng)絡(luò)空間安全相關(guān)工作所需的語(yǔ)言能力和邏輯思維能力、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高級(jí)人才。培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠掌握密碼和網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，掌握信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全等相關(guān)專門(mén)知識(shí)，并具有較高網(wǎng)絡(luò)空間安全綜合專業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能夠承擔(dān)科研院所、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)網(wǎng)絡(luò)空間安全方面的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作或在本領(lǐng)域繼續(xù)研讀深造。

3網(wǎng)絡(luò)空間安全的課程建設(shè)

3.1理論課程設(shè)置

網(wǎng)絡(luò)空間安全本著對(duì)本科生重基礎(chǔ)，寬口徑的培養(yǎng)，因此，網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)中課程體系的建設(shè)是重中之重。網(wǎng)絡(luò)空間安全分為：信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全。信息安全包括：數(shù)據(jù)加密，密匙管理，數(shù)據(jù)完整性保護(hù)方法;網(wǎng)絡(luò)安全包括：接入安全，移動(dòng)環(huán)境安全，TCP/IP協(xié)議安全，路由安全，網(wǎng)絡(luò)攻擊與入侵檢測(cè)，防火墻，DNS安全，數(shù)據(jù)隱私保護(hù)，匿名與監(jiān)測(cè)，網(wǎng)絡(luò)安全管理與應(yīng)急響應(yīng);系統(tǒng)安全包括：安全評(píng)估，可信計(jì)算，系統(tǒng)的鑒別（認(rèn)證），授權(quán)，云安全，惡意代碼分析。

這三個(gè)方向的邏輯順序?yàn)椋盒畔踩痪W(wǎng)絡(luò)安全一系統(tǒng)安全。我們把這三個(gè)方向融人課程體系中，根據(jù)這三個(gè)方向的內(nèi)在邏輯順序，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程體系邏輯層次為學(xué)科基礎(chǔ)課，專業(yè)主干課，專業(yè)方向課三個(gè)層次：

1）學(xué)科基礎(chǔ)課：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》，《計(jì)算機(jī)組成原理》，《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《c語(yǔ)言》，《離散數(shù)學(xué)》;

2）專業(yè)主干課：《信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》，《密碼學(xué)》，《通信原理》，《網(wǎng)絡(luò)安全》，《操作系統(tǒng)原理及安全》;

3）專業(yè)方向課：《可信計(jì)算技術(shù)》，《云計(jì)算和大數(shù)據(jù)安全》，《Web應(yīng)用安全》。

3.2實(shí)踐課程設(shè)置

實(shí)踐課程是理論課程的綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)，是理論課程的深化。安排好實(shí)踐課程是網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體系中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，重要性不言而喻。網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)踐教學(xué)體系：

1）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn);

2）專業(yè)實(shí)驗(yàn)：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全，系統(tǒng)安全，軟件安全，內(nèi)容安全，嵌入式安全;

3）綜合實(shí)驗(yàn)：WEB安全，網(wǎng)絡(luò)攻防對(duì)抗;

4）科研創(chuàng)新實(shí)踐：大學(xué)生科研選題，網(wǎng)絡(luò)安全類競(jìng)賽。

4網(wǎng)絡(luò)空間安全課程體系檢驗(yàn)機(jī)制

4.1與國(guó)家認(rèn)證機(jī)制為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)

認(rèn)證體系有利于加快網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)，促進(jìn)提升專業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有利于統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)，公正地評(píng)價(jià)專業(yè)人員是否具備執(zhí)業(yè)資格，從而公正使用專業(yè)技術(shù)人才;有利于國(guó)際接軌，推進(jìn)本土認(rèn)證全球標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，爭(zhēng)取網(wǎng)絡(luò)空間安全認(rèn)證的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

掌握專業(yè)認(rèn)證人才培養(yǎng)質(zhì)量要求：就業(yè)率要求，畢業(yè)率要求，獲獎(jiǎng)要求，根據(jù)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求和培養(yǎng)目標(biāo)檢驗(yàn)課程體系結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)更新完善課程體系結(jié)構(gòu)。

4.2與事企業(yè)的產(chǎn)業(yè)界相結(jié)合檢驗(yàn)

軍隊(duì)、政府、電信、金融、能源等重點(diǎn)行業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，服務(wù)的需求強(qiáng)勁，拉動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全市場(chǎng)的整體需求。2018年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到657.1億元，同比增長(zhǎng)39.9%。市場(chǎng)行業(yè)在不斷地?cái)U(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)安全威脅已經(jīng)向復(fù)雜病毒傳播，域名劫持，漏洞攻擊，拒絕服務(wù)，APT攻擊等多種手段發(fā)展，并嚴(yán)重破壞國(guó)家和社會(huì)運(yùn)行，盜取國(guó)家機(jī)密文件、商業(yè)秘密等。網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展變得刻不容緩，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)，在事企業(yè)中學(xué)習(xí)安全，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)安全，用實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)所學(xué)安全，達(dá)到好的效果。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)空間安全在事企業(yè)的產(chǎn)業(yè)中檢驗(yàn)課程體系結(jié)構(gòu)，不斷完善課程體系，達(dá)到適合實(shí)際發(fā)展的課程體系結(jié)構(gòu)。

4.3與參加大賽相結(jié)合檢驗(yàn)

鼓勵(lì)學(xué)生參加各類網(wǎng)絡(luò)安全大賽，旨在強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)能力，以參加大賽作為必修學(xué)分，激勵(lì)學(xué)生把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)。參加大賽要做好以下四個(gè)方面：1、建立好學(xué)分制;2、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn);3、組織學(xué)生培訓(xùn);4、參賽費(fèi)用設(shè)立?？顚Ｓ?。用大賽鑒別比較其他單位與本單位的差別，根據(jù)差別分析其他單位課程體系與本單位課程體系設(shè)計(jì)和安排有何異同，借鑒和吸收別人的精華和優(yōu)點(diǎn)，鞏固和改進(jìn)本單位的課程體系。

5結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程體系既要在國(guó)內(nèi)外的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)借鑒，又要根據(jù)國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況自主創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。