體育舞蹈在小學校園的推廣策略研究

陳小康

摘要：在當今體育教學過程中，人們越來越注重對孩子體育舞蹈的培養，體育舞蹈以逐步成為一個新的課程在小學階段進行展開。通過開展體育舞蹈可以更好的培養學生在舞蹈方面的發展。此外，通過在小學階段開展體育舞蹈這門課程，不僅可以提高學生的身體素質，還可以提高學生的審美情趣，更好的提高學生的身體朝著健康的方向發展。因此，本文意在探討體育舞蹈在小學校園的推廣策略。

關鍵詞：體育舞蹈;小學校園;推廣策略

根據新課程改革，學生要在德育、智育、體育、美育和勞動技術教育等方面更好的和諧發展。而小學階段開展體育舞蹈這門課程，可以培養學生在體育舞蹈這方面的特長，為學生以后更好的進一步學習體育舞蹈打下堅實的基礎。

1體育舞蹈在小學校園推廣現狀

在大部分小學校園中，雖然開設體育舞蹈的這門課程，但是大部分老師都對比如拉丁舞和摩登舞的知識比較匱乏，在教學生的時候，缺乏一定的基礎。導致學生在上體育舞蹈這門課程的時候缺乏一定的興趣。在小學階段，大部分老師在開展體育舞蹈這門課程的時候，大部分老師認為處于小學階段的學生對這些內容并不了解，讓他們去學習可能也不是很容易的，所以大部分老師對于體育舞蹈這門課程的關注度不高，此外，大部分老師還認為學生在小學階段正是好好學習的階段，沒必要去開展一些與課程無關的內容。

2體育舞蹈在小學校園的推廣策略

2.1充分運用多媒體進行體育舞蹈推廣

隨著信息技術的迅速發展，多媒體在課堂上的運用越來越多。通過運用多媒體在小學校園進行體育舞蹈的推廣，可以更好的讓學生了解體育舞蹈知識，激發學生學習體育舞蹈的積極性，讓他們主動的去接受和學習。

例如，在上體育舞蹈課程之前，老師可以提前在網絡上下載一些優美的體育舞蹈視頻，比如《摩登舞》和《拉丁舞》。在教室內上課的時候，老師可以問一下學生們想不想去看一段視頻，大部分學生對于觀看視頻都是非常感興趣的。然后，老師可以打開多媒體進行《摩登舞》《拉丁舞》視頻的播放，在播放的過程中，老師可以根據一些《摩登舞》的學習內容進行講解，讓學生對那些優美的《摩登舞》和《拉丁舞》產生極大的學習興趣。視頻播放完之后，老師可以問一下學生們想不想去學習《摩登舞》和《拉丁舞》，然后，老師可以帶領學生到教室外進行學習。此外，在學習的過程中，老師也可以將一些《摩登舞》和《拉丁舞》的學習內容在多媒體上進行播放，讓學生跟著多媒體的播放內容進行學習。通過運用多媒體進行《摩登舞》和《拉丁舞》的教學，讓學生在欣賞一些優美的摩登舞蹈和拉丁舞的視頻時可以更好的吸引學生去學習摩登舞蹈的興趣，通過運用多媒體，可以豐富摩登舞的教學方式，讓體育舞蹈的學習不再那么枯燥。

2.2營造良好的體育舞蹈文化

在校園里，通過一些內容，可以讓學生在潛移默化的過程中感受體育舞蹈文化的熏陶，讓學生通過一些方式來了解體育舞蹈文化

例如，學校可以在一些墻體上畫一些和拉丁舞和摩登舞有關的內容，還可以在學校里掛一些和這些舞蹈有關的橫幅，讓學生在日常生活中就能學習和了解一些拉丁舞和摩登舞文化，讓學生能夠潛移默化的接受這些文化，從而，讓這些文化在他們心里留下很深的印象。

2.3舉辦體育舞蹈活動

在小學校園里，開展一些活動是十分必要的。通過開展一些拉丁舞和摩登舞活動，可以讓學生更好的體驗體育舞蹈的優美內容，激發學生學習體育舞蹈的興趣，在開展體育舞蹈活動時，可以讓學生感受體育舞蹈所帶來的心靈的震撼，讓學生更愿意去接受。

例如，老師可以定期開展一些活動，比如校聯歡會，在舉辦校聯歡會的時候，老師可以以拉丁舞和摩登舞為主要內容。在舉辦校聯歡會之前，每一個班級的老師都需要在本班級里挑選一些拉丁舞和摩登舞水平較好的學生，在節目選取時，老師要選取和拉丁舞與摩登舞有關的節目，老師挑選完學生之后，這些學生需要組織學習在校聯歡會表演的節目，在舉辦校聯歡會的時候，老師需要在開場的時候向學生介紹一下和拉丁舞和摩登舞有關的內容，讓學生對拉丁舞和摩登舞有一個基本的了解，然后老師在依次讓學生進行拉丁舞和摩登舞的表演。在表演的時候，可以讓學生欣賞拉丁舞和摩登舞給人帶來的心靈上的感觸。通過舉辦一些活動，可以更好的豐富學生的課余活動，讓學生在課余活動中感受拉丁舞和摩登舞所帶來的心靈上的鼓舞。

3結語

拉丁舞和摩登舞的學習是一個美好的過程，學生在練習這兩個舞蹈的過程中可以增強自身的忍耐力和毅力，也可讓自己在學習的過程中感受到更多美好的體驗，也促進自己更好的發展，能夠不斷增強自身的內涵。在校園中推廣拉丁舞和摩登舞，讓學生認識更多豐富的知識，也可以不斷增強自己的其他素養。也讓學生的校園生活更豐富多彩，增添更多活力和色彩。

參考文獻

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