談新課改下高中體育教學思路與方法創新

李冠華

摘要：新課改背景下，學生全方面的素質提高是學校教育的重點內容，也是教育工作者工作的重點和難點。原本的體育教學方法和思路已經無法滿足當今體育教學的需要，因此，提高對高中體育課的重視度，創新教學思路已迫在眉睫。本文主要通過分析目前高中體育教學中存在的問題，針對性地提出了解決策略，希望能對我國的高中體育教學質量有所幫助。

關鍵詞：新課改;高中體育;教學思路與方法;創新

1高中體育教學存在的問題

1.1文化教育與體育教育不平衡

高中時期是學生了解世界，探索世界的關鍵時期，這一時期的學生具有強大的好奇心，是進行智力培養與人格培養的關鍵時期。因此在高中體育教學中，融合文化教學對提高體育教學質量尤為重要。目前的體育教育雖然在不斷改革，但是大部分學校還是以應試教育作為培養目標，當體育作為學習之余的休閑活動。面對緊張而繁重的學習任務，高中生的體育鍛煉時間被不斷壓縮，甚至被其他文化課程占用，這就導致文化教育與體育教育不平衡，不符合培養高中生全面發展的教育目標。

1.2高中體育教學方式單一

高中體育教學的方式過于單一，體育課程的鍛煉項目有限。體育課程的內容主要是球類和田徑類，而且組織方式也沒有發生本質變化。這種教學方式不能引起高中生的體育興趣，因此學生的參與度不強，不能體現體育教學的優勢

1.3教學目標與主體存在偏差