中小學(xué)生心理健康教育的策略及其建議

謝婷婷 趙奎

摘要：隨著教育事業(yè)快速發(fā)展，越來越重視中小學(xué)生的健康教育問題，中小學(xué)生處于思想萌發(fā)期，心智不夠成熟，容易受到外界事物的影響，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不同程度的心理問題，很大程度上影響學(xué)生身心健康發(fā)展，這就需要教師充分發(fā)揮自身職能和作用，認(rèn)識到心理健康教育與素質(zhì)教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，采取有效措施，優(yōu)化教學(xué)現(xiàn)狀，促使學(xué)生全面發(fā)展。基于此，文章主要圍繞中小學(xué)生心理健康教育的策略及其建議展開討論，希望為更多教育工作提供有效建議。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;心理健康教育;策略

青少年教育在我國教育事業(yè)中占據(jù)重要地位，中小學(xué)生處于思想教育的最佳時(shí)期，也是形成正確人生觀念的黃金階段，由于中小學(xué)生的社會閱歷不足、自我認(rèn)知不夠健全，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的精神壓力越來越大，長期下去，則會出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。目前來看，中小學(xué)生的心理問題情況呈現(xiàn)上漲趨勢，已經(jīng)成為社會關(guān)注焦點(diǎn)，因此，加強(qiáng)中小學(xué)生心理教育是學(xué)校和家庭的共同教育目標(biāo)，通過家園共育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改善學(xué)生存在的心理問題，為學(xué)生將來全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對中小學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了深入研究，并且提出了建設(shè)性的策略及其建議，主要總結(jié)為以下方面：

1中小學(xué)生心理健康教育應(yīng)該遵循的原則

學(xué)生心理教育不是短時(shí)間內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的，據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)生心……