初中物理基礎知識三字經、四字訣、六字歌

張常紅

摘 要：物理概念教學的效果如何，直接關系到學生對于物理知識的認知程度，進而影響到學生整體知識網絡的構建與拓展，可以說學好物理概念是學好物理的關鍵。

關鍵詞：基礎知識;三字經;四字訣;六字歌

學生在物理學習過程中，特別是在新課學習的時候，弄懂基礎知識并記住是一個基本的教學要求，也是后續學習的基點。現在不少學生認為物理學習不用記憶，這是許多學生學不好物理的一個基本原因。一個只記憶不理解的學生不一定學得好物理，但一個什么也不記、也記不住的學生，肯定學不好物理。學生學習開發智力，一個人的大腦還是要儲備一定量的基礎知識的。一個學生連最基礎的知識內容、規律、公式都記不住，就談不上在解決問題的過程中調用、運用這些知識、規律、公式，也就談不上學好物理。

第一章? 機械運動

1.長度時間? 物理兩量? 單位米秒? 換算知道? 測量工具? 直尺鐘表? 正確放置? 會讀會記

避免錯誤? 減小誤差

2.機械運動? 位置變化? 運動靜止? 以物參照? 參照不同? 描述不同

3.運動快慢? 速度描述? 路程時間? 兩者相比? 組合單位? 換算學會? 速度不變? 勻速直線

4.要測速度? 測時測路

第二章? 聲現象

1.物體振動? 聲音產生? 介質傳播? 傳入耳朵? 聲波速度? 種類溫度

2.聲音高低? 稱作音調? 振動快慢? 決定音調? 頻率越高? 音調越高? 二萬二十? 超聲次聲

聲音強弱? 稱作響度? 振動幅度? 決定響度? 幅度越大? 響度越大? 距離遠近? 影響響度

分辨聲音? 可用音色? 物體不同? 音色不同

3.聲含信息? 也具能量? 傳遞信息? 傳遞能量? 聲吶B超? 碎石清洗

4.樂音噪聲? 以人為準? 干擾我們? 就是噪聲? 噪聲危害? 不可輕心? 三種途徑

防止產生? 不進耳朵? 和諧生活

第三章? 物態變化

1.冷熱程度? 溫度表示? 單位攝氏? 溫度計測? 測量原理? 熱脹冷縮? 冰水混合? 定為零度

沸水溫度? 定為百度? 再分百份? 每份一度? 充分接觸? 相平讀數

2.固液氣態? 物質狀態? 溫度改變? 物態變化? 固液之間? 熔化凝固? 熔化吸熱? 凝固放熱

熔點晶體? 其余非晶

3.液氣之間? 汽化液化? 汽化吸熱? 液化放熱? 沸點沸騰? 蒸發制冷? 兩種汽化? 生活用它

液化方法? 白氣霧露? 都是液化

4.固氣之間? 升華凝華? 吸熱升華? 放熱凝華? 燈泡變黑? 霜雪冰花

第四章? 光現象

1.同勻質? 光直進? 物有影? 日月食? 孔成像? 隊正齊? 光速度? 三十萬

2.光反射? 遵定律? 線同面? 法居中? 角相等? 路可逆? 鏡面漫? 不同面

3.平面鏡? 成像虛? 等大小? 又等距? 線垂直? 面對稱? 改光路? 正衣冠

4.光折射? 有規律? 空入水? 折向中? 水入空? 遠離中? 垂直射? 水中物? 淺上空

5.白色光? 過棱鏡? 會色散? 紅到紫? 三原色? 紅綠藍? 紅外線? 紫外線? 有作用

第五章? 透鏡及其應用

1.光過鏡? 折向厚? 凸會聚? 凹發散? 平過焦? 焦平行? 過光心? 向前進

2.照相機? 小實像? 投影儀? 大實像? 放大鏡? 大虛像? 三應用? 要分清

3.凸透鏡? 能成像? 像性質? 物距定? 實虛像? 焦點分? 小大像? 二焦分? 實倒立? 虛正立

實像時? 物體近? 像遠大? 虛像時? 物體遠? 像遠大

4.人眼睛? 照相機? 正常眼? 看近遠? 晶狀體? 厚薄變? 焦距調? 都看見? 近視眼? 遠不見

晶體厚? 焦距短? 折光強? 成像前? 要矯正? 戴凹透? 遠視眼 ?近難看? 晶體薄? 焦距長

折光弱? 成像后? 要矯正? 戴凸透

5.顯微鏡? 要顯微? 物鏡投? 目鏡放? 兩放大? 看得到? 望遠鏡? 因看遠? 物鏡照? 目鏡放

像眼前? 看得見

第六章? 質量與密度

1.物質多少? 稱作質量? 單位千克? 一般不變? 天平測量? 水平桌面? 游碼回零? 調螺平衡

左物右碼? 調游平衡? 物體質量? 砝游相加

2.結構疏密? 密度衡量? 質量體積? 兩者比值? 物質性質? 其值恒定? 組合單位? 換算學會

3.測量密度? 分測質體? 減小誤差? 調整步驟

4.密度溫度? 兩者有關? 熱脹減小? 冷縮增大? 水的反常? 也要知道? 密度內容? 生活常用

鑒別物質? 材料選用

第七章? 力

1.力的作用? 兩個物體? 施力受力? 相互作用? 作用效果? 改變形狀? 運動狀態? 三個要素

大小方向? 和作用點? 畫出要素? 即示意圖

2.彈性形變? 產生彈力? 形變越大? 彈力越大? 制測力計? 來測量力

3.地球吸引? 產生重力? 重力質量? 正比關系? 重力方向? 豎直向下? 物體重心? 常在中心

第八章? 運動和力

1.物體運動狀態 不需力來維持 牛頓第一定律 回答這個問題 沒有受力作用 運動狀態不變

其因物體慣性 安全帶保安全

2.運動狀態不變 處于平衡狀態 其中自有規律 滿足平衡條件 同一物體受力 等大反向共線

3.相互接觸物體 發生相對滑動 阻礙運動之力 叫滑動摩擦力 大小影響因素?? 壓力大越粗糙 摩擦力就越大 減小有害摩擦 增大有益摩擦

第九章? 壓強

1.壓力效果? 壓強表示? 影響因素? 壓力面積? 壓強大小? 兩者之比? 壓強單位? 牛每平米

增大壓力? 可增壓強? 面積增大? 壓強減小

2.液體壓強? 各個方向? 產生原因? 液有重力 ?影響因素? 密度深度? 壓強公式? 因素乘積

連通器里? 液面相平

3.大氣壓強? 各個方向? 處處存在? 應用廣泛? 托里拆利? 測量大小? 具體數值? 十萬一千

影響因素? 天氣高度

4.流體壓強? 流速相關? 流速越大? 壓強越小? 船不并行? 飛機升空

第十章? 浮力

1.物體浮力? 方向向上? 產生原因? 液壓之差? 測量浮力? 兩次之差? 浮力大小? 兩個因素

液體密度? 排液體積

2.物體浮力? 到底多大? 阿基米德? 給出回答? 排液重力? 計算用它

3.物體浮沉? 兩力決定? 浮力重力? 誰大誰定? 三種情況? 還有漂浮? 輪船潛艇? 氣球飛艇

參考文獻

[1] 周長春. 感悟教學得失 成就四字要訣——我的物理教學感悟與反思[J]. 基礎教育課程，2017（22）.

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[3] 李建. 物理科學方法教育在中學物理教學中的有效實施策略[J]. 物理教學探討，2015（1）.