淺析初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的重要性

喬亞寧

摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，老師除了需要給學(xué)生傳授基本數(shù)學(xué)技巧外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的閱讀能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，有利于學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯分析能力增強(qiáng)，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中可以得到更全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中;數(shù)學(xué);閱讀能力;培養(yǎng);重要性

中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）20-010-1

培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀理解能力，可以加強(qiáng)學(xué)生能對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，加強(qiáng)學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)問題解決時(shí)的解題思路，全面地提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)可以得到更加全面的發(fā)展。

一、初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的重要性

1.學(xué)生的閱讀能力直接影響到學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也是數(shù)學(xué)的重要教學(xué)任務(wù)之一。為了很好的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，老師就需要不斷的提升學(xué)生們的閱讀理解能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和問題的理解，從而讓學(xué)生們更好地進(jìn)行自主探究。如在日常學(xué)習(xí)過程中學(xué)生就需要通過一些課外輔導(dǎo)書進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，學(xué)生在進(jìn)行課外輔導(dǎo)書觀看時(shí)，學(xué)生的閱讀理解能力就直接會(huì)影響到學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的吸收，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，那么它們?cè)谶M(jìn)行課外輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)時(shí)就可以自主的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和汲取，從而不斷的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率可以得到更全面的提升。

2.通過提升學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，每一冊(cè)的教材里都會(huì)有相應(yīng)的閱讀材料，這些閱讀材料雖然不會(huì)直接的出現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試?yán)铮沁@些閱讀材料對(duì)于提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維具有非常重要的意義。通過引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)這些閱讀材料的閱讀可以有效的提升學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過閱讀發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，不斷的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，加快初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建。

3.通過閱讀，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解

雖然數(shù)學(xué)不像語文知識(shí)那樣需要進(jìn)行咬文嚼字，但是數(shù)學(xué)教學(xué)中有很多的概念，公式，運(yùn)算規(guī)律及解題思路推導(dǎo)過程等，這些也是需要學(xué)生們通過閱讀來理解的，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生們閱讀能力的培養(yǎng)具有非常重要的作用。通過加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，可以有效的提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。例如，在學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《平行線的判定》一課時(shí)，在課堂教學(xué)時(shí)，老師就需要加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)平行線判斷推理過程的閱讀，讓學(xué)生們可以充分地了解平行線判斷的標(biāo)準(zhǔn)，以此加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)平行線知識(shí)的掌握，不斷地提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以得到更全面的發(fā)展。

二、淺析初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的策略

1.利用多媒體加強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)閱讀的理解

學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)都比較抽象，學(xué)生們?cè)陂喿x過程中會(huì)遇到很多不明白的知識(shí)點(diǎn)，如果不能及時(shí)的加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解，那么學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中就很容易產(chǎn)生消極的情緒，對(duì)數(shù)學(xué)閱讀產(chǎn)生抵觸的心理，從而阻礙學(xué)生們數(shù)學(xué)閱讀能力的提升，讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率沒辦法達(dá)到理想的教學(xué)效果。但是在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)就可以有效的加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。例如，在學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱現(xiàn)象》一課時(shí)，老師就可以先用多媒體為學(xué)生們展示一些日常生活比較常見的軸對(duì)稱圖形，讓學(xué)生們先自行總結(jié)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，來加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，然后老師在引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行課本知識(shí)的閱讀，讓學(xué)生們進(jìn)行驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。通過這樣的引導(dǎo)，就可以有效的加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，讓學(xué)生們可以快速的掌握數(shù)學(xué)閱讀知識(shí)，進(jìn)而全面的的提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

2.通過小組合作學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生的閱讀能力

正所謂眾人拾柴火焰高，在學(xué)習(xí)過程中也是這樣，學(xué)生們通過小組合作學(xué)習(xí)可以把教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)不斷的進(jìn)行消化，有效地拓展了學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)還可以不斷地提升學(xué)生們的閱讀理解能力，讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率得到有效的保證。例如在學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《等腰三角形》一課時(shí)，老師在進(jìn)行課堂知識(shí)講解時(shí)，就可以讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)來閱讀數(shù)學(xué)書上的公式概念，然后讓小組之間進(jìn)行討論自己通過閱讀都知道了等腰三角形的哪些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，有哪些是不明白的，通過小組之間的溝通，可以讓學(xué)生們的思維發(fā)生碰撞，以此有效地拓展學(xué)生們的閱讀思維，讓學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容可以有一個(gè)更全面的了解，從而有效的提升了學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，加快初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建。

三、結(jié)束語

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生們閱讀能力的培養(yǎng)可以有效地加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，推進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷的提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生們今后的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

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[3]余偉.淺談培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的意義和方法[J].科教導(dǎo)刊，2012（33）：54-55.

（作者單位：陜西省銅川市耀州區(qū)小丘中學(xué)，陜西 銅川727100）