職業(yè)學(xué)校學(xué)生考試作弊行為的個案研究

朱小娟　劉權(quán)

摘 要：考試作弊是職業(yè)學(xué)校一種常見的行為。文章選擇個案，對一個屢次作弊的學(xué)生，采用訪談法和觀察，分析其考試作弊行為的成因，并運(yùn)用一些策略對其進(jìn)行了干預(yù)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;考試作弊;個案;成因;干預(yù)

教育部頒布的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊。作弊是一種道德觀念的缺失，是缺乏誠信的表現(xiàn)。在大力倡導(dǎo)“誠信機(jī)制”的現(xiàn)今社會，作弊在職業(yè)類學(xué)校學(xué)生考試中卻屢禁不止，且花樣翻新。這種行為對學(xué)校的教育教學(xué)造成極為惡劣的影響。如不加以矯正，有這些行為的學(xué)生可能以后會危害整個社會。

我們在對某職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在“你是否有過作弊行為”選項(xiàng)中，有48.6%的學(xué)生選擇有此行為，并有一小部分同學(xué)是經(jīng)常性作弊。為了解決作弊行為，我們采用個案研究法，通過對其母親、班主任、同學(xué)及個人進(jìn)行訪談，分析一名有屢次作弊行為學(xué)生的心理和動機(jī)，運(yùn)用一些策略，對其進(jìn)行矯正。

一、個案基本資料

何某，男，18周歲，安徽人，自幼跟隨父母來到常州。目前是常州某職業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)三年級的學(xué)生。走讀生。

父母一直忙于工作，對他疏于關(guān)心，尤其是父親，常年在外地工作，高職二年級時，父母離異。得不到溫暖，便混跡社會。初中畢業(yè)后節(jié)假日一直在外打工，掙學(xué)費(fèi)及部分生活費(fèi)，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。……