職業(yè)院校在職師資培養(yǎng)工作的特點分析與思考

李學芳　韓軍林　徐立楠

摘 要：文章分析了職業(yè)院校在職師資培養(yǎng)工作的特點，并據(jù)此對在職師資培養(yǎng)工作提出了自己的建議，以期為進一步推進職業(yè)院校在職師資培養(yǎng)提供參考和借鑒。

關鍵詞：職業(yè)院校;在職師資培養(yǎng);特點

《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：要“遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，…，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，…，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面”。在職師資培養(yǎng)是建設高素質(zhì)教師隊伍的重要組成部分。而充分了解職業(yè)院校在職師資培養(yǎng)工作的特點是做好培養(yǎng)工作的前提和基礎，對創(chuàng)設在職師資培養(yǎng)組織機構、搭建在職師資培養(yǎng)體系、規(guī)劃和設計在職師資培養(yǎng)目標、形成在職師資培養(yǎng)工作考核方案等具有基礎性的影響。

一、在職師資培養(yǎng)工作的特點

（一）在職師資培養(yǎng)具有地位重要性的特點

（1）國家對教師的地位和作用的認知更加深刻

習近平同志指出“時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯。各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局高度充分認識教師工作的極端重要性，把全面加強教師隊伍建設作為一項重大政治任務和根本性民生工程切實抓緊抓好[1]。”

（2）在職師資培養(yǎng)是提升師資及教學質(zhì)量的主要途徑

在教育過程中，教師起著主導作用，學生培養(yǎng)質(zhì)量的高低受教師專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的影響。……